Мероприятие «Клубный час». Тема: «Мастерская Деда Мороза»

Мероприятие «Клубный час»

Тема: «Мастерская Деда Мороза»

Цель: вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс, в жизнь детского сада.

Задачи:

- повысить педагогическую культуру родителей;

- расширить представление родителей о педагогической деятельности сотрудников детского сада;

- формировать традиции детского сада;

- укреплять партнерские взаимоотношения между родителями, детей и сотрудниками детского сада.

Участники: воспитанники средней, старшей и подготовительной группы, воспитатели, родители.

Предварительная работа: родители заранее предупреждаются о том, что в дошкольной организации будет проводиться данное мероприятие. Их информируют о том, как это повлияет на детей и каким образом будет обеспечиваться их безопасность.

Ход:

Начало:

(Всех участников воспитатели собирают в музыкальном зале)

- Добрый вечер дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Сегодня у нас необычная встреча, но, прежде чем начать её, мне бы хотелось узнать, в каком настроении вы пришли сегодня в этот зал.

- Перед вами на столе разложены смайлики. Просим вас выбрать более близкий вашему нынешнему настроению смайлик. По окончании собрания проделаем эту нехитрую операцию снова и посмотрим, изменится ли что-нибудь у вас в эмоциональном плане.

- Сегодняшнее собрание не простое, а волшебное, оно посвящено подготовке к любимому и детьми и взрослыми празднику, догадались какому? (Ответы родителей и детей)

- Верно! Наконец-то к нам пришла долгожданная зима! Новый год - он не ждёт, он у самого порога!

- А, чтобы новогодний праздник получился весёлым и красивым - мы должны к нему хорошо подготовиться.

- И поэтому я предлагаю отправиться всем нам в мастерскую Деда мороза. Вы готовы? (Ответы родителей и детей) Но перед этим мы с вами немного поиграем, выходите в хоровод.

Игровое упражнение.

Стали белами дома (складывают руки домиком)

Снег на улице идет (двигают руками сверху вниз)

Дворник улицу метет, (имитируют движение)

Мы катаемся на санках (приседают, вытягивают руки вперед)

Пишем на катке круги (руки складывают за спину, медленно кружатся)

Ловко бегаем на лыжах (имитируют)

И играем все в снежки (лепят и бросают снежки)

- Замечательно! Ну а теперь наша задача на сегодня изготовить самые красивые украшения для группы.

- Приглашаем родителей занять свои «мастерские». А каждая группа ребят получит свой путеводитель и будет следовать по нему.

(Родители расходятся по своим «мастерским», а дети остаются с воспитателями. Детям раздаются путеводители (см. Приложение 1), по которым они будут следовать и останавливаясь в каждой «мастерской», изготовлять новогодние украшения)

Основная часть:

(Каждая группа расходится, следуя путеводителям и изготавливает украшения.

В каждой «мастерской» за столами сидят мамы-мастерицы и знакомят присутствующих с темой своего мастер-класса)

- Ребята, я предлагаю научиться и помочь нашим мамам-мастерицам и помощницам Деда Мороза изготовить интересное украшение к новогоднему празднику, вы согласны? (Ответы детей)

Заключительная часть:

(Все участники собираются в музыкальном зале и делятся впечатлениями, рассматривают украшения)

- Вот подошла к концу наша встреча.

- Ах, каким волшебно-сказочным оказался наш сегодняшний клубный час!

- Сколько красивого, интересного, а главное нужного для оформления групп к новому году, сделано вашими руками и руками наших детей! Вы большие молодцы! Спасибо нашим замечательным помощницам Деда Мороза!

Сомнений просто быть не может,

Бывают в мире чудеса.

Встречаем их по воле Божьей

И видим счастье в их глазах!

И руки их в своих ладонях,

Сожмём, отдав свое тепло.

И счастьем, каждый миг наполнен,

И рядом с ними так светло.

И знаем точно, самый главный

Для них волшебник – это ты!!!

И чтобы чудеса случались,

Вы не жалейте доброты!!!

- И напоследок, разрешите нам узнать, с каким настроением вы уходите домой, после сегодняшней встречи? (Родители снова выбирают смайлик-настроение).

- Благодарим за сотрудничество!  До новых встреч!

Приложение 1. Путеводитель