Мероприятие "Посвящение в кружковцы"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Станция Юных техников»

г.Уссурийск, Приморский край

Мероприятие «Посвящение в кружковцы»

техническом объединении «Легоконстпуирование»

педагог дополнительного образования, высшей категории – Кан Татьяна Леонтьевна

Праздник «Посвящения в кружковцы» проводится ежегодно не только с целью организации досуга обучающихся, но, прежде всего, с целью активизировать и стимулировать желание и способность обучающихся регулярно посещать занятие в своём объединении и принимать активное участие в празднично-досуговой жизни образовательного учреждения.

Цели:

·        поддержка традиций МБОУ ДО СЮТ;

·        сплочение детского коллектива;

·        активизировать и стимулировать желание и способность обучающихся получать дополнительное образование;

Задачи:

·        создать условия для выявления, развития, и поддержки технических и творческих способностей обучающихся.

·        способствовать укреплению сотруднических отношений в коллективе обучающихся.

Во время программы обучающиеся проходили конкурсные испытания по станциям. На каждой станции ребята получали  различные задания технической и творческой направленности. Команды должны были как можно быстрее и эффективнее их выполнить и заработать максимальное количество баллов.

Я позову к себе друзей,

Во время программы обучающиеся проходили конкурсные испытания по станциям «Лего-знайка» и «Лего-умейка». На каждой станции ребята получали  различные задания технической и творческой направленности. Команды должны были как можно быстрее и эффективнее их выполнить и заработать максимальное количество баллов.

Обучающиеся посетили две станции и успешно выполнили все задания:

- Станция «Лего-знайка», на которой участникам предлагалось:

1. Отгадать загадки про технику

1. Что за птица - песен не поет,

Гнезда не вьет, людей и груз везет? (Самолет.)

2. Четыре братца уговорились гоняться.

Как ни бегут, друг друга не догонят. (Колеса.)

3. Что за чудо - синий дом, окна светлые кругом,

Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус.)

4. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ - это мой... (велосипед).

5. Бывает ли у дождика четыре колеса?

Скажи, как называются такие чудеса. (Поливальная машина.)

6. Длинной шеею верчу, груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут - положу. Человеку я служу. (Подъемный кран.)

7. Ходит скалка по дороге грузная, огромная,

И теперь у нас дорога, как линейка, ровная. (Грейдер.)

8. Рукастая, зубастая идет-бредет по улице.

Идет и снег грабастает, а дворник только щурится.

А дворник улыбается: снег без него сгребается. (Снегоуборочная маишна.)

9. Есть у нас в квартире робот, у него огромный хобот.

Любит робот чистоту и гудит, как лайнер ТУ. (Пылесос.)

10. Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу: Когда спать,

Когда вставать,

Когда работу начинать. (Часы.)

11. Живет в нем вся вселенная,

А вещь обыкновенная. (Телевизор.)

12. В этом белом сундучище мы храним на полках пищу.

На дворе стоит жара, в сундучище - холода. (Холодильник.)

2. Решить логические задачки

1. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всех сестер? (Одна)

2. В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Отдать одно вместе с корзиной)

3. Карандаш разделили на три части. Сколько сделали разрезов? (Два)

4. Двое мальчиков играли в шашки два часа. Сколько играл каждый из них? (По 2 часа)

5. Что тяжелее: килограмм ваты или полкилограмма железа. (1 кг ваты)

6. Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 7 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги? (7 кг)

3. Поучаствовать в викторине «Лего-сказки»

Ребята отгадывали сказки, которые с помощью деталей конструктора Лего были смоделированы на платформах:

- «Три поросенка»,

- «Волк и семеро козлят»,

- «Красная шапочка»,

- «Белоснежка и семь гномов»,

- «Три медведя»,

- «Царевна-лягушка».

- Станция «Лего-умейка», на которой участникам предлагалось поиграть в следующие игры:

1. «Собери головоломку». Командам было необходимо как можно быстрее собрать головоломку, сконструированную из деталей Лего,

2. «Кто самый быстрый?». Капитаны команд должны были быстро найти детали Лего определенного цвета и формы,

3. «Внимательность» (собрать лего-пластины по карточке),

4. «Строим башни». Это задание способствовало развитию реакции, быстроты, логического мышления, а также сплочению команд. Ребята проявляли такие качества как взаимопомощь, «командный дух»,

5. «Мастерилки». Обучающиеся своими руками с помощью цветной бумаги, ножниц, клея сделали кубики Лего.

​​​​​​​

Ребята активно участвовали в конкурсах, играх. Им приходилось не только проявлять свои технические навыки, находчивость, но и творческие способности».

В конце мероприятия ребята выучили девиз технического объединения «Легоконструирование» и получили на память значки «Лего-человечек».

Девиз технического объединения «Легоконструирование»:

Мы Лего-фантазеры,

Веселые ребята

Мы лего собираем,

Фантазию развиваем!