Самойлова Лейля Ахмадулловна

Методическая лаборатория по подготовке к ОГЭ по родному (татарскому) языку

Материал опубликован 17 April

Методическая лаборатория по подготовке к ОГЭ

по родному (татарскому) языку

Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности ученика под руководством учителя. Подготовка к итоговой аттестации – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько грамотно он будет построен, зависит результат.

ГИА по родному языку и родной литературе проводится Государственной экзаменационной комиссией Республики Татарстан в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям образовательных программ.

Жизнь давно доказала, что успешность человека определяется не объектом знаний, а умением его применять. Скорее всего, этим обусловлен переход от традиционной формы экзамена к экзамену в новой форме, основной задачей которого является обеспечение подготовки выпускников к следующей ступени образования.

На выездном совещании комитета Госсовета РТ по образованию, культуре, науке и национальным вопросам Министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллин отметил, что всего 9% школьников республики, из 63% изучающих родной (татарский) язык, выбирают татарский при сдаче ГИА в 9-х классах.

По аналитическим данным в 2022 году в школах Вахитовского и Приволжского районов выбрали и сдали ОГЭ по родному (татарскому языку) 31 девятиклассник; в 2023 году -32 выпускника, а в 2024 году при сдаче ОГЭ выбрали родной (татарский) язык 77 выпускников 9-х классов.

Следует отметить, что при положительной динамике, количество обучающихся выбирающих предмет «родной (татарский) язык» в условиях Вахитовского и Приволжского районов может быть значительно выше.

В 2024 году добавились новые задания, а также претерпела некоторые изменения критериальная система оценивания ОГЭ по родному (татарскому) языку.

Однако наметилась тенденция не понимания учителей родного (татарского) языка актуальности повышения мотивации выпускников 9-х классов к экзамену по родному языку.

Задача методической службы – совершенствовать профессиональные компетенции учителей родного (татарского) языка в части качественной подготовки выпускников 9-х классов к сдаче ОГЭ по родному (татарскому) языку.

Цель проекта:

Совершенствование профессиональных компетенций учителей родного (татарского) языка при подготовке обучающихся к ОГЭ по родному (татарскому) языку .

Задачи проекта:

сформировать базу данных учителей родного (татарского) работающих в выпускных классах.
выявление дефицитов профессиональных компетенций учителей по родному (татарскому) языку и уровня мотивации системного повышения психолого-педагогических знаний.
организовать рабочую группу из числа опытных педагогов –наставников, руководителей РМО и консалтинговых центров, преподавателей К(П)ФУ.
способствовать непрерывному повышению квалификации учителей родного (татарского) языка с участием Центра оценки профессионального мастерства работников образования.
совершенствовать систему методической поддержки учителей родного (татарского) языка, для повышения их профессиональных компетенций, масштабировать положительный практический опыт учителей родного (татарского) языка.
создать методическую лабораторию на платформе «Сферум» для учителей родного (татарского) языка, работающих в выпускных классах.

Инновация

Организация работы с учителями родного (татарского) языка, преподающих в выпускных классах, с целью оказания информационно-методической поддержки по актуальным вопросам по подготовке к ОГЭ , посредством использования Российского VKмессенджера на ИКОП «СФЕРУМ».

Целевая аудитория

Базовая школа (руководитель и заместители руководителей), руководители РМО, руководитель консалтингового центра, учителя родного (татарского) языка, работающие в выпускных 9-х классах