Наглядное пособие «Смешарики»

Наглядное пособие «Смешарики»

Пояснительная записка

Наглядное пособие «Смешарики» - яркое, красочное, долговечное, многофункциональное пособие, которое можно использовать в работе с детьми всех возрастных групп детского сада

Данное наглядное пособие было создано мною 6 лет назад. При его создании я использовала текстильные отходы от пошива штор (увлекаюсь в свободное время). Ткань подбиралась приятной мягкой текстуры, чтобы приятно было детям прикасаться к пособию. Я работала во 2 младшей группе, и целью моей в то время было создание в группе расслабляющей для малышей атмосферы, чтобы детей окружали знакомые предметы и герои. А Смешарики известны каждому малышу. Было решено создать мобиль, с которым каждый ребенок мог действовать: играть, трогать, общаться.

При создании мной учитывались возрастные особенности детей, поэтому фигурки получились яркими, крупными по размеру, приятными наощупь. В работе с детьми младшей группы с помощью данного пособия я решались следующие задачи:

адаптация к детскому саду;

сенсорное развитие (цвет, форма, размер);

речевое развитие;

физическое развитие.

Пособие может быть использовано как в непосредственной образовательной деятельности, так и в режимных моментах, в свободной детской деятельности в утренний или вечерний период времени. Это могут быть дидактические игры, творческие и сюжетные игры. Дети легко вступают в общение с героями пособия и со сверстниками во время игровых действий, это очень помогает педагогу в решении поставленных задач.

В среднем и старшем дошкольном возрасте можно использовать данное пособие с учетом образовательных областей ФГОС:

речевое развитие

познавательное развитие

художественно – эстетическое развитие

развитие физических навыков

социально – коммуникативные навыки

Более подробно об использовании пособия по каждому направлению – в инструкции по использованию.

Инструкция по использованию наглядного пособия «Смешарики»

Пособие «Смешарики» можно использовать с детьми разных возрастных групп детского сада:

Речевое развитие: можно использовать любого героя пособия в заданиях «Я опишу, а ты угадай», «Найди отличия», «Назови ласково»

Познавательное развитие: детям предлагаются игры и задания «Из чего сделаны герои?», «Узнай наощупь» (развитие тактильных ощущений), «Сосчитай, сколько», «Что изменилось?», «Чего не стало?» (развитие внимания), «Найди красный (синий и т.п.) цвет».

Физическое развитие: с детьми всех возрастов можно провести подвижные игры «Раз-два-три, к Барашу беги», «Перепрыгни через Смешариков», бег змейкой между Смешариками и т.п.

Художественно – эстетическое развитие: рисование, лепка, конструирование героев.

Социально – коммуникативные: ситуации общения «Помогите Копатычу понять, что такое хорошие и плохие поступки», «Кар-Карыч собрался в гости на день рождения. Напомните ему, как нужно вести себя в гостях» и т.п.

В соответствии с возрастом учитывается время работы с пособием. Рекомендуется (по опыту) использовать пособие не регулярно, а иногда убирать его от детей. Тогда игра вызывает у детей более устойчивый интерес.