Олимпиада по русскому языку, 5-6 класс

Олимпиада школьников по русскому языку

5 – 6 класс

1. Разгадайте принцип, по которому составлены данные «фонетические пропорции» (соотношения, равенства), и решите их. Чего не хватает? (за каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 5б.).

1)      А / Я = О / ? (Ё)

2)      М / М’ = Р / ? (Р’)

3)      В Б / Ф П = З’ Ж / ? (С’ Ш)

4)      ЯР / РАЙ = ЕШЬ / ? (ШЕЙ)

5)      ТОПОР / РОПОТ = ЛЕД / ? (ТОЛЬ)

2. Расставьте ударение в следующих словах. (За правильно поставленное ударение 0,5 баллов за каждое слово – всего 6 баллов). В каких парах слова не рифмуются? Ответ запишите цифрой. (1 балл). Всего 7 баллов.

1)повод - газопровод 2) живее – красивее

3) завидно – обидно 4) каталог – некролог

5)библиотека – картотека 6) алфавит – позвонит

3. Сколько пар однокоренных слов в данном списке? Подчеркните и запишите ответ цифрой. (За каждую правильно указанную пару 1 балл).

Смешить – смешанный, лев – левша, росток – растение, холодильник – прохлада, носик – носит, засуха – сушка, сырок – отсыреть, пятиклассник – впятером, ближайший– близорукий.

4. Подберите к заимствованным словам из колонки А синонимы из колонки В. (6 баллов) А В

 

5. Части пословиц потеряли друг друга. Соберите их вместе. (За каждую собранную пословицу 1 балл)

Коня узнают по зубам… Конь играет удилами… Хороший – умом… Что хорошему человеку помеха… Человека – по речам… Болтун – языком… Плохой человек славится озорством… То дурному – утеха…

Горькое сладким – трудно… Бранить лучше в глаза… Из слушанного – знания… Сладкое горьким сделать легко… Хвалить – за глаза… Из капель получается море…

6. В каких предложениях есть подлежащее и сказуемое? Выпишите номера этих предложений. (За каждое правильно указанное предложение 1 балл)

1. Яблочко сочное, спелое.

2. Какая красота!

3. Янтарём и рубинами загорелись листья.

4. Ворон – птица вещая.

5. Малыш, оглянись вокруг!

7. Какие словосочетания выписаны из этого предложения неправильно?

Иней выпал на рассвете и долго не таял на траве.

1. выпал на рассвете

                                                        1) 2, 4

2. выпал и не таял                                2) 3, 5

3. долго не таял                                   3) 2, 5

4. иней не таял                                    4) 1, 3

5. не таял на траве

8. В каком словаре можно уточнить происхождение выделенных слов? (1 балл).

Широко бытует представление о малине как о любимой ягоде медведей. В Сибири бурый медведь красную смородину, бруснику или чернику поедает охотнее, чем малину.

1) Грамматический 2) Орфоэпический

3) Этимологический 4) Словообразовательный

9. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные цифрами, чтобы получился текст? Ответ запишите цифрами. (3 балла).

1. И хвост оторвался от головы и пополз вперед.

2. Голова сказала: «Разойдемся!».

3. Но только что он отполз от головы, попал в трещину и провалился.

 4. Голова сказала: «Ты не можешь ходить спереди, у тебя нет глаз и ушей».

 5. Змеиный хвост заспорил с головой о том, кому ходить впереди.

 6. Хвост сказал: «А зато во мне сила, я тебя двигаю, если захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься». 

10. Прочитайте текст.

И рече ему Буй ТуръВсеволодъ: одинъбратъ, одинъсвiътъсвiътлый ты Игорю, оба есвiъ Святъславлича; сiъдлайбрате свои бръзыи комони, а мои тиго тови,

осiъдланы у Курьска на переди.

Ответьте на вопрос: кто кого призывает седлать коней? В ответе употребите современные правила образования имён и отчеств, например: Иван Иванович призывает Ивана Никифоровича седлать коней. (3 балла)

Всего 40 баллов.

Олимпиада школьников

по русскому языку

5 – 6 класс

Ответы

1.

1.Ё

2. Р’

3. С’ Ш

4. ШЕЙ

5. ТОЛЬ

За каждый правильный ответ – 1 балл, всего – 5б.

2. 1,2

За правильно поставленное ударение 0,5 баллов за каждое слово – всего 6 баллов. + 1 балл за ответ. Всего 7 баллов.

3.5 За каждую правильно указанную пару 1 балл. Всего 5 баллов.

Смешить – смешанный, лев – левша, росток – растение, холодильник – прохлада, носик – носит, засуха – сушка, сырок – отсыреть, пятиклассник – впятером, ближайший– близорукий.

4. Актуальный - важный, злободневный.

Антракт – перерыв.

Ситуация - обстановка, обстоятельства, положение.

Лозунг – призыв.

Миссия - представительство, задание, роль.

Имитация - подражание, подделка. Всего 6 баллов.

5. Коня узнают по зубам, человека – по речам. Конь играет удилами, болтун – языком. Плохой человек славится озорством, хороший – умом. Что хорошему человеку помеха, то дурному – утеха. Сладкое горьким сделать легко, горькое сладким – трудно. Бранить лучше в глаза, хвалить – за глаза. Из капель получается море, из слушанного – знания.

За каждую собранную пословицу 1 балл. Всего 6 баллов.

6. 1, 3, 4

За каждое правильно указанное предложение 1 балл, всего – 3 балла

7. 1 (1 балл)

8. 3 (1 балл)

9. 5, 4, 6, 2, 1, 3 (3 балла)

Текст

1.      Змеиный хвост заспорил с головой о том, кому ходить впереди.

2.      Голова сказала: «Ты не можешь ходить спереди, у тебя нет глаз и ушей».

3.      Хвост сказал: «А зато во мне сила, я тебя двигаю, если захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься».

4.      Голова сказала: «Разойдемся!».

5.      И хвост оторвался от головы и пополз вперед.

6.      Но только что он отполз от головы, попал в трещину и провалился.

10. Всеволод Святославович призывает Игоря Святославовича седлать коней. (3 балла).

Всего 40 баллов