Отчет о работе психолого-педагогического консилиума за 2020-2021 учебный год

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

компенсирующего вида «Детский сад «Солнышко»

Отчет

о работе психолого-педагогического консилиума

за 2020-2021 учебный год

Секретарь ПМПк

педагог-психолог Джиоевой Э.С.

Владикавказ 2021г.

Отчет

о работе психолого-педагогического консилиума

за 2020-2021 учебный год

Психолого- педагогический консилиум является важнейшим звеном общей работы ДОУ по социальной адаптации детей с нарушениями в развитии. Консилиум объединяет усилия всех служб учреждения с тем, чтобы обеспечить высокий уровень коррекционно-педагогического воздействия на ребенка, обеспечить большую эффективность учебно-воспитательного процесса.

Консилиум организуется на базе ДОУ для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. В своей деятельности ППк детского сада руководствуется:

Работа ППк основывается на строгом соблюдении международных и российских законов о защите и развитии детей, Конвенцией ООН о правах ребенка;

Законом РФ «Об образовании» (Федеральным законом от 29 декабря 2012г. №124-Ф3);

Федеральным законом Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г.№124-Ф3;

Федеральным законом Российской Федерации «О специальном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья»;

Инструктивным письмом управления специального образования Министерства образования Российской Федерации от 14.07. 2003г. №27/2967-6 «О психолого-медико-педагогической комиссии»;

Постановление 04.03.2013г. за №1/1, об исполнении Федерального закона 120-Ф3 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушении несовершеннолетних»;

Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПин 2.4.1.3049-13.

Уставом детского сада, другими нормативно-правовыми документами федерального и регионального уровней.

Целью ППк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого -педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, а так же создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для их здоровья в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем интеллектуального развития состоянием соматического и нервно-психического здоровья.

В задачи ППк входит:

Своевременное выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в саду) диагностика отклонений в развитии и состояний декомпенсации, комплексное обследование детей, имеющих отклонения в физическом, эмоциональном развитии, трудности в адаптации с целью организации их развития и обучения в соответствии с их индивидуальными возможностями; Диагностика степени готовности к школьному обучению;

Профилактика физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и срывов, организация лечебно-оздоровительных мероприятий;

Определение уровня и особенностей развития познавательной деятельности, изучение эмоционально-волевого и личностного развития ребенка для определения профилактических, коррекционных психолого-педагогических и социальных мероприятий, обеспечивающих индивидуально-дифференцированный подход в обучении и воспитании;

Выявление резервных возможностей развития ребенка. Определение характера, продолжительности и эффективности специальной помощи в рамках, имеющихся в Доу возможностей;

Подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния.

Решение вопросов об изменении образовательного маршрута и содержания коррекционно-развивающей работы (в рамках данного образовательного учреждения), перевода воспитанников в другие группы (с письменного согласия родителей или законных представителей);

Организация взаимодействия между всеми специалистами, участвующими в деятельности ППк.

К окончанию 2021 учебного года в саду находится 31 ребенок имеющих статус ОВЗ.

Из них статус ребенка инвалида имеют 25 воспитанников, 6 воспитанников имеют статус ОВЗ. В старшей компенсирующей группе 12 детей, в средней компенсирующей группе 10 детей, в младшей компенсирующей группе 9 детей.

За отчетный период с 2020 по 2021 учебный год, в "Детском саду "Солнышко" было проведено 10 заседаний заседаний ППк, по детям ОВЗ:

* Отчет о работе ППк за 2019-2020г., утверждение плана работы, графика и определение состава комиссии ППк на 2020-2021г. (26.08.2020г.)

* ППк по вопросам первичного мониторинга на воспитанников младшей, средней и старшей компенсирующих групп (29.09.2020г.)

*Согласование разработанных специальных индивидуальных программ развития(СИПР)с результатами входящего мониторинга и заключением ППК№3(29.09.2020г.)

* ППк по вопросу исключения Б.М.(старшая гр.); по результатам входящей диагностики на Т.С. (младшая гр.) и М.Т.(средняя гр.) (29.10.2020г.)

* ППк по вопросам первичного мониторинга на воспитанников: Г.Б.(старшая гр.) и Н.В.(младшая гр.), (12.01.2021г)

* ППк по вопросам промежуточного мониторинга на воспитанников младшей группы(18.01.2021г)

* ППк по вопросам промежуточного мониторинга на воспитанников средней группы (19.01.2021г)

* ППк по вопросам промежуточного мониторинга на воспитанников старшей группы (20.01.2021г)

* ППк по вопросам первичного мониторинга на воспитанника А.Д. (младшая гр.), (01.02.2021г.)

* ППк по вопросам заключительного мониторинга на воспитанников младшей, средней и старшей компенсирующих групп; первичного мониторинга на воспитанников Ц.М.(младшая гр.) и М.Б.(средняя гр.), (27.05.2021г.)

Список детей инвалидов и детей с ОВЗ на 27.05. 2021г.

На каждого воспитанника имеющего статус ОВЗ была заведена индивидуальная папка. На основе документов приложенных к папке, а так же заседаний ППк составляются заключения и ведутся протоколы по вопросам освещаемым на каждом заседании ППк.

К индивидуальной папке прилагается:

-договор с родителями;

- согласие родителя на проведение психолого-педагогического обследования специалистами ППк;

- социальная карта развития;

- представление воспитателя;

- представление психолога-педагога;

- представление учителя-дефектолога;

- представление учителя-логопеда;

- заключения ППк;

- протоколы ППк.

В комиссию ППк входят 6 человек:

Председатель комиссии, директор- Бабиева Л.Г.;

Секретарь ПМПк, педагог-психолог- Джиоева Э.С.;

Учитель-дефектолог- Барагунова В.Д.;

Муз. руководитель- Бочманова Т.В.;

Воспитатель- Бабочиева М.Т.;

Методист- Дзалаева М.Ю.

Заседанием заключительного ППк, на май 2021года, было рассмотрено 31 индивидуальные папки воспитанников детского сада со статусом ОВЗ, вынесено решение о продолжении обучения 20 воспитанников по адаптированной образовательной программе. Для двух поступивших разработаны СИПР-ы (специальные, индивидуальные программы развития. У девятерых воспитанников психолого ‑ педагогическое сопровождение завершено, в связи с окончанием сроков получения ребенком дошкольного образования: А.А.(средняя группа); Б.Д., Б.Ф., В.С., Г.Н., Д.И., К.К., К.Б., С.А.(старшая группа). Еще девять человек выбыло в течение года.