Паспорт проекта «Я прививок не боюсь, если надо – уколюсь!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

«Лучик» города Балашова Саратовской области»

 

 

 

 

Паспорт проекта

«Я прививок не боюсь,

если надо – уколюсь!»

(подготовительная группа «Теремок» (6-7 лет))

 

 

 

Совсем не боятся прививки
Ни взрослые, ни малыши.
От гриппа, от кори, от свинки
Себя защитить поспеши.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

воспитатель Савкина Т.С.,

муз. руководитель

Старостенко Е.Г.

 

 

 

 

 

Балашов 2021

Паспорт проекта

Тип проекта: практико-ориентированный, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатель, муз. руководитель, дети, родители, медицинская сестра ДОУ

Сроки реализации проекта: 01.02.2021 – 05.02.2021

Цель: закреплять понятие «здоровье», как его сохранить. Развивать умение делится своими страхами со взрослыми. Воспитывать культуру здоровья, чистоплотность, опрятность. Совершенствовать у детей способность сопереживать товарищам. Снять эмоциональную напряженность и возможное чувство страха перед медицинскими процедурами (вакцинация).

Задачи:

Для осуществления проекта необходимо выполнить следующие задачи:

 Личностно-ориентированные:

Овладевать умением узнавать эмоциональное состояние товарища, воспитателя, др. людей

Расширять и закреплять способы выражать свои эмоции (словесно, физически, творчески)

Развивать у детей умение сопереживать товарищу

Образовательные задачи:

Научить детей преодолевать свой страх.

Рассказать детям о хорошей стороне вакцинации, о том, что вакцинация может спасти жизнь.

Показать виды шприцов и раскрыть возможности их положительного применения на практике.

Познакомить детей с некоторыми болезнями и их последствиями, если вовремя не сделать прививку (вакцинацию)

Воспитательные задачи:

Воспитывать желание заботиться о своём здоровье и относиться положительно к визиту в медицинское учреждение.

Воспитывать уважительное отношение к медицинскому персоналу, к их труду.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Сегодня очень часто мы стали сталкиваться с проблемой вакцинации детей. Поэтому проект «Я прививок не боюсь, если надо – уколюсь!» был выбран неслучайно. Существует много мнений «За» или «Против» проведения прививок.

Этот проект способствует созданию здоровьесберегающих условий в ДОУ, обеспечению эмоционального благополучия детей и улучшению взаимоотношений родителей и детей

 

Актуальность

Человеку свойственна боязнь уколов. Страх перед ними испытывает не только ребенок, но и взрослый. Если взрослые могут сдерживать свои чувства, то у ребенка этот страх может перерасти в серьёзную проблему. Чтобы этого не произошло, надо с раннего возраста вести разъяснительную работу о необходимости делать прививки. Наступает время, когда родитель может столкнуться с этой проблемой: им необходимо сделать плановую прививку или прививки при поступлении в дошкольное учреждение. И это не проходит бесследно как для детей, так и родителей. При одном слове «прививка» у детей

появляется испуг и слезы на глазах.

 

Проблема исследования

Как сделать, чтобы прививка не наносила психологическую травму ребёнку?

Какова роль родителей в этом?

Образовательные задачи:

Познакомить детей с понятием «вакцинация». Показать, для чего делаются прививки. Какова их роль в жизни человека.

Продемонстрировать разные виды шприцов и правильность их использования.

Провести разъяснительную работу с детьми в соответствии с возрастными особенностями.

Рассказать в понятной форме о наиболее известных детских болезнях

Воспитательные задачи:

Воспитывать стремление к сохранению своего здоровья.

Учить уважительно относиться к мед.работникам, к их труду.

Ожидаемые результаты

Обеспечение положительных эмоций у детей в период вакцинации, спокойного поведения во время прививки.

Улучшение взаимоотношений родителей и детей.

Сформированность знаний детей о необходимости прививок и последствиях при отказе.

Уменьшение эмоционального напряжения детей до, во время и после прививок

Снижение уровня страха у дошкольников перед медицинскими процедурами.

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы реализации проекта

 

 

Ожидаемые риски

 

Заключительные положения.

Данный проект может быть использован в любом образовательном учреждении при работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Практическая значимость заключается в способности организовать предложенные мероприятия в нерегламентированной деятельности, используя интегративный подход.

Кроме того, проект «Я прививок не боюсь, если надо – уколюсь!» позволяет объединить усилия педагогов и родителей воспитанников по достижению намеченных целей.

Некоторые родители заблуждаются в том, что говорить детям о прививках в раннем возрасте не надо. Они и сами отказываются от плановых прививок детей. Поэтому перед педагогами ДОУ стоит задача донести информацию не только для детей, но и их родителей о пользе вакцинации, о том, что от срока проведения прививок зависит стойкое снижение заболеваемости.

В ходе проведения мероприятий проекта повысился уровень осведомленности детей и родителей о необходимости вакцинации.

Считаем, что Проект, представленный выше, несет в себе педагогическую ценность.

 

Дальнейшее развитие проекта

   Систематическое поддержание достигнутых результатов. Для этого в течение последующих лет необходимо проводить занятия информационно-творческого характера, консультации с родителями и воспитателями. Отслеживать изменения причин возникновения страхов прививок у детей, анализировать динамику достигнутых результатов, проводить опросы и анкетирование.

 

Список использованной литературы

Алябьева Е.А. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста – М.: ТЦ Сфера, 2004.

Комаровский Е. О.  Здоровье ребёнка и здравый смысл его родителей – М.: Клиником, 2012.

Комаровский Е. О. Справочник здравомыслящих родителей. Рост и развитие, питание, прививки. Часть 1. – М.: Клиником, 2011.

Минаева, В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. – М.: Владос, 2001.

Михалков С.,  Мешкова Е. Прививка. И другие рассказы. – М.: Детская литература: 2000.

Сухинин Д. Прививки: техника безопасности. – М.: Икро, 2014

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Проект // Дошкольное воспитание. – 2013. –№ 9.

 Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 383 с.

 http://lib.komarovskiy.net/pravda-o-privivkax-suxinin-d.html

 http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-zdoroveformiruyuschie-i-zdorovesberegayuschie-tehnologi-v-doshkolnom-uchrezhdeni.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение1

 

Анкета для родителей «Ваш ребёнок и прививки»

1. Ваш возраст:

□ до 20 лет; □21 - 55лет; □старше 50 лет;

2. Пол: □ мужской; □ женский;

3. Профессия: □медработник, □педагог, □священнослужитель,

□домохозяйка, □ другое _____________________________________

4. Отношение к вакцинации:

□положительное, делаю профилактические прививки своим детям и себе

□положительное, делаю прививки детям, себе некогда или другое________

□неоднозначное, поэтому пока воздерживаюсь от прививок

□отрицательное в отношении некоторых вакцин, каких_______________

□отрицательное, категорически против прививок

5. Если Вы отказываетесь о прививок, укажите следующее.

5.1. Основная причина отказа от иммунизации взрослого человека:

□религиозные убеждения

□вред от прививок превышает риски заражения

□боюсь побочных эффектов

□не доверяю медицинским работникам

□не вижу необходимости

□другое_______________________________________________

5.2. Основная причина отказа от иммунизации ребенка:

□религиозные убеждения

□вред от прививок превышает риски заражения

□боюсь побочных эффектов

□не доверяю медицинским работникам

□не доверяю российским вакцинам

□ не доверяю импортным вакцинам

□ не вижу необходимости

□считаю, что до определенного возраста ребенка прививать нельзя

□ другое_______________________________________________

5.3. Где Вы получаете информацию о прививках:

□ из СМИ (телевидение, радио, газеты, интернет) (нужное подчеркнуть)

□ в религиозных конфессиях;

□ от медицинского работника;

□ от знакомых;

□ я не информирован (а) о необходимости прививок;

□ другое _________________________________________________

5.4. Знаете ли Вы, что:

□ у непривитых есть высокий риск заболевания инфекциями, развития тяжелых и осложненных форм заболеваний

□ существуют ограничения при трудоустройстве

□ возможны ограничения при посещении детского коллектива в случае возникновения заболеваемости

□ при вакцинации детей против полиомиелита живой вакциной в организованном коллективе будет рекомендовано непривитых детей вывести в другие группы (другие учреждения)

5.5. Есть ли необходимость в получении дополнительной информации о

прививках, чтобы повысить уровень Ваших знаний по вакцинопрофилактике:

□ нет

□ да ___

□ в виде консультирования с врачом-иммунологом

□ в виде консультирования в другом медицинском учреждении

□ в виде получения информационных памяток

□ в виде возможности консультироваться на постоянно действующей «горячей линии»

□ другое мнение ___________________________

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА УЧАСТИЕ!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение2

АНКЕТА для детей «Знаете ли Вы, зачем делают прививки?»

1. Знаете ли Вы, зачем делают прививки?»

а)- да;                    

б) - нет.

2.   Боитесь ли Вы прививок?

а)- да;                      

б)  - нет.

3.   Какие прививки Вам делали?

а)- все, какие положено делать;

б)- я не знаю;

в)- мне запрещают делать прививки родители.

4.   Слышали ли вы что-либо о Европейской неделе иммунизации?

а)- да;                                      

б) - нет.

5.   Где вы слышали об этом мероприятии?

а) в детском саду     

б) по телевидению                               

в) в газетах/журналах                       

6.   Как Вы считаете, кому нужны прививки?

а)- ребенку, чтобы не болеть;

б)- врачам для выполнения плана;

в)- никому не нужны.

7. Наиболее объективную информацию о прививке можно получить: 

а)- от участкового врача;

б)- из средств массовой информации;

в)- от других родителей;

г)- от знакомого медика.