| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Новодранова И.Л.736 Россия, Ростовская обл., красный сулин |
План воспитательной работы для 10 класса
Цель воспитательной деятельности классного коллектива: Способствовать становлению личности каждого школьника как гражданина Российской Федерации, способствовать духовно-нравственному развитию личности через систему «школа-семья-социум», формировать нравственные категории у обучающихся через принятие обучающимися семейных традиций, ценностей.
Задачи воспитательной деятельности:
Усиление роли семьи в воспитании детей;
Дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня десятиклассников;
Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;
Формирование в коллективе детей уважительного отношения друг к другу;
Создание условий для самореализации личности каждого ребенка через дальнейшее развитие детского самоуправления.
Характеристика класса.
В 10 классе 14 человек: 9 девочек и 5 мальчиков.
С энтузиазмом ребята участвуют в классных и школьных делах, проявляют инициативу при подготовке дней именинников, новогоднего утренника, классных огоньков.
Учащиеся получают дополнительное образование. Посещают кружок «Математика» ГЦВР «Досуг», английский язык (2 человека), скалолазание (2 человека), ОФП (5 человек).
Большинство учащихся проявляют интерес к учебе. 11 человек обучаются на «4» и «5». Более половины класса участвуют в заочных международных предметных конкурсах: «Кенгуру», «Золотое руно», «КИТ», «ЧИП», «Русский медвежонок» и другие.
Класс дружный, инициативный, трудоспособный. Особых тревог по поводу дисциплины не возникает.
Большинство родителей интересуются успеваемостью детей. Посещаемость родительских собраний составляет в среднем 70%. Однако, не попав на собрание, практически все родители приходят в школу в другое время или интересуются по телефону школьными делами своих детей.
В следующем учебном году необходимо продолжить работу по усилению роли семьи в воспитании детей, дальнейшему развитию познавательного интереса и повышению интеллектуального уровня учащихся, формированию в коллективе детей уважительного отношения друг к другу.
Направления деятельности.
Гражданско-патриотическое воспитание
Цель: прививать учащимся любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания.
Для достижения цели по гражданско-патриотическому воспитанию решать следующие основные задачи:
изучение истории своего края;
воспитание чувства любви, гордости за свою Родину, готовности её защищать;
развитие у подростков уважения, милосердия и сочувствия к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества, престарелым людям;
создание необходимых условий для воспитания патриотизма, как духовной составляющей личности гражданина.
Нравственное и духовное воспитание
Цель: помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила поведения.
Задачи:
- формирование духовно-нравственных качеств личности;
- воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;
- воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
- развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей и т.д.;
- воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего своим близким.
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
Цель: формировать у учащихся общеобразовательные, политехнические и общетехнические знания, умения, навыки, необходимые для участия в производительном труде, а также воспитывать трудолюбие как нравственную черту.
Задачи:
воспитание социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях;
развитие навыков самообслуживания; воспитание ответственности за порученное дело;
формирование уважительного отношения к материальным ценностям;
содействие профессиональному самоопределению.
Интеллектуальное воспитание
Цель: способствовать интеллектуально - нравственному развитию личности учащихся, стремлению в приобретении ими опыта творческой деятельности и опыта эмоционально-волевого и ценностного отношения к окружающему миру, формированию потребности в знаниях.
Задачи:
формирование у обучающихся представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности (в рамках деятельности научного общества, центров и кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития детей и подростков, в процессе работы с одаренными детьми, в ходе проведения предметных олимпиад, интеллектуальных марафонов и игр);
формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства (проведение специальных занятий по информационной безопасности обучающихся, по развитию навыков работы с научной информацией, по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся);
формирование отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.
Здоровьесберегающее воспитание
Цель: создавать условия для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями.
Задачи:
формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.
- формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
- формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;
Социокультурное и медиакультурное воспитание:
Цель: способствовать воспитанию уважительного отношения к людям.
Задачи:
- формирование у школьников представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм»;
- формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения.
Культуротворческое и эстетическое воспитание
Цель: способствовать формированию художественного и эстетического вкуса и культуры поведения.
Задачи:
формирование у учащихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
-
формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя.
VIII. Правовое воспитание и культура безопасности
Цель: способствовать формированию основ обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Задачи:
формирование у школьников правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;
развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур.
Воспитание семейных ценностей
Цель: способствовать формированию потребности в освоении и сохранении ценностей семьи.
Задачи:
формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;
формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.
Формирование коммуникативной культуры
Цель: содействовать воспитанию способности к общению.
Задачи:
- формирование у школьников
- дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную коммуникацию, межкультурную коммуникацию;
- ответственного отношения к слову как к поступку;
- знаний в области современных средств коммуникации и безопасности общения;
- ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.
Экологическое воспитание
Цель: способствовать формированию экологической культуры личности в ее широком и глубоком понимании.
Задачи:
Формирование у школьников
ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;
ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде.
С Е Н Т Я Б Р Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое |
|
| Нравственное и духовное воспитание | 1. Классный час «Безопасность на дороге». 2. Участие в акции «Внимание, дети!». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Беседа о деловом стиле в одежде. Проверка внешнего вида учащихся. |
| Интеллектуальное воспитание | Вовлечению деcятиклассников в кружки, конкурсы. |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | 1. Составление графика дежурства. 2. Оформление классного уголка. |
| Экологическое воспитание | 1. Озеленение классной комнаты. 2. Благоустройство территории школы. |
| Здоровьесберегающее воспитание | Участие в городском кроссе «Золотая осень». |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Ознакомление с правами и обязанностями обучающихся, определенными Уставом МБОУ СОШ №3. Инструктаж перед началом учебного года. Беседа «Постановление Правительства РФ от 23.10.93г. - утверждение «Правил дорожного движения». |
| Воспитание семейных ценностей | Организационное родительское собрание. Составление банка данных учащихся из малообеспеченных семей. Составление социального паспорта класса. |
| Формирование коммуникативной культуры | Подготовка к выпуску школьной газеты. Классный час «Распределение функциональных обязанностей». Классный час «Культура ведения ученического дневника». |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. Час общения «День солидарности в борьбе с терроризмом». |
О К Т Я Б Р Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое | Участие в праздничном концерте «День учителя». |
| Нравственное и духовное воспитание | Классные часы: «Уроки милосердия», «Последствия курения для организма». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Участие в декоративно-прикладной выставке из природного материала «Осень золотая». |
| Интеллектуальное воспитание | 1. Участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников. |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Генеральная уборка классной комнаты. |
| Экологическое воспитание | Экологический субботник по благоустройству. |
| Здоровьесберегающее воспитание | Секреты здорового питания. Профилактика суицидов. |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Беседа о поведении при ЧС. Беседа «Обязанности водителей, пешеходов, пассажиров». Беседа «Правила дорожного движения - закон улиц и дорог». |
| Воспитание семейных ценностей | Индивидуальные консультации для родителей. |
| Формирование коммуникативной культуры | День именинника. Участие в региональном конкурс «Доброволец года» 2016. |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. Праздник «Я, ты, он, она - вместе дружная семья». |
Н О Я Б Р Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое | 1. «День народного единства» - час общения. |
| Нравственное и духовное воспитание | 1. Классные часы: «Поговорим о материнстве», «Законы, ограничивающие права курильщика». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание |
|
| Интеллектуальное воспитание | Участие в предметных Всероссийских конкурсах. Осенняя сессия для одаренных обучающихся РОЗШ «Эрудит». |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | 1.Участие в конкурсе классных уголков. |
| Экологическое воспитание | 1. «Как не любить всю эту красоту» - участие в конкурсе фотографий. |
| Здоровьесберегающее воспитание | Участие в школьных и районных соревнованиях по теннису и шахматам. |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Инструктаж по ТБ «Правила поведения зимой на водоемах и при гололеде». Беседы с учащимися о поведении при ЧС и по правилам поведения в школе, на улице. Урок-тест «Дорожные знаки и дорожная разметка». Беседа «Соблюдение Правил дорожного движения - обязанность каждого гражданина». |
| Воспитание семейных ценностей | Индивидуальные консультации для родителей. |
| Формирование коммуникативной культуры | 1. Участие в выпуске школьной газеты. |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. Классный час «16 ноября – Международный день толерантности». |
Д Е К А Б Р Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое | 1. Деловая игра «Я – гражданин России». |
| Нравственное и духовное воспитание | 2. День инвалидов (акты милосердия). |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | 1. Новогодний карнавал. |
| Интеллектуальное воспитание | Участие в школьном конкурсе исследовательских работ. Викторина «Я – гражданин». |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | «Занятость подростков» - проверка посещения уч-ся кружков и секций. Генеральная уборка классных комнат. |
| Экологическое воспитание | «Чудесница- Ёлочка» - как сохранить ёлочку в лесу. |
| Здоровьесберегающее воспитание | 2. Участие в чемпионате школы по шашкам. |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Инструктаж по ТБ «Опасность пользования пиротехническими средствами и взрывчатыми веществами». Беседа «Значение ПДД для обеспечения безопасности дорожного движения». Беседа «Значение ПДД для обеспечения безопасности дорожного движения». |
| Воспитание семейных ценностей | Участие родителей в новогодних конкурсах. |
| Формирование коммуникативной культуры | Выпуск стенных газет «Новогодние чудеса». |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. «Мы все – граждане России» - праздник. |
Я Н В А Р Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое |
|
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | 1. Классный час «О здоровой и вкусной пище». |
| Интеллектуальное воспитание | 1. Участие в городской НПК. |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | 1. Операция «Книжкина больница». |
| Экологическое воспитание | Акция – операция «Кормушка». |
| Здоровьесберегающее воспитание | 1. Инструктаж по ТБ «Пожары в школе и дома». |
| Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Беседа: «Закон РФ «О безопасности дорожного движения» административная и уголовная ответственности за нарушение ПДД». |
| Воспитание семейных ценностей | Родительское собрание «Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения». |
| Формирование коммуникативной культуры |
|
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | «Добрым быть совсем-совсем не просто»- часы общения. |
Ф Е В Р А Л Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое | Волонтёрский урок «Юные герои - антифашисты». Торжественная линейка, посвященная освобождению города Красный Сулин от немецко-фашистских захватчиков. Классный час «Я гражданин РФ. Урок мужества «Живая память прошлого». Смотр военно-патриотической песни с прохождением марша. |
| Нравственное и духовное воспитание | Акция «Как живёшь ветеран». Акция «Поздравление с Днем Защитника Отечества». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Конкурс патриотической песни. Конкурс чтецов «Ради жизни на Земле». Выставка творческих работ «Портрет моего папы». День святого Валентина «Праздник всех влюбленных». Широкая масленица. |
| Интеллектуальное воспитание | 1. Викторина «Боевые страницы русской военной истории». |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | 1. «Профессия моих родителей» - участие в конкурсе презентаций. |
| Экологическое воспитание | 1. Акция «Покормите птиц зимой». |
| Здоровьесберегающее воспитание | Первенство школы по волейболу и пионерболу. Кросс-фит «А ну-ка, мальчики!» |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Беседа «Ответственность за нарушения Правил дорожного движения». Беседа «Автомобиль. Его технические данные. Мото. Значение автомобильного транспорта для экономики страны. Беседа «Состояние воздуха. Ватно- марлевые повязки». |
| Воспитание семейных ценностей |
|
| Формирование коммуникативной культуры | 1. День именинника. 2. Беседа «О культуре поведения школьника в общественных местах». |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. Инструктаж по ТБ «Что такое терроризм?» |
М А Р Т
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое |
|
| Нравственное и духовное воспитание | 2. Акция «Дети - детям» (проведение праздника в детском центре). |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | 1. Подготовка к школьному конкурсу «А ну-ка, девочки!» |
| Интеллектуальное воспитание | 1. Конкурс смекалистых «В мире занимательных наук». |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | 1. Классный час «Я выбираю профессию». 2. Организация экскурсий на предприятия и учебные заведения города. 3. Генеральная уборка классных комнат. |
| Экологическое воспитание | 1. Конкурс «Зелёная планета глазами детей». |
| Здоровьесберегающее воспитание | 1. «Папа, мама и я – спортивная семья!» |
| Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Беседа «Тонкий лед». 2. Часы общения «Причины употребления ПАВ». 3. Беседа «Значение автомобильного транспорта для экономики страны. Автомобиль, его технические данные». 4.Беседа «Первые навыки управления мото-автотранспортом.» |
| Воспитание семейных ценностей |
|
| Формирование коммуникативной культуры | Беседа «Как вести себя в конфликтной ситуации». «Женские истории» - встречи с интересными людьми. |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | Инструктаж по ТБ «Если вас захватили в заложники». |
А П Р Е Л Ь
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое | 1. Участие в акции «Салют, Победа!». 2. Пешеходные экскурсий по городу. |
| Нравственное и духовное воспитание | 1. Акция «Как живёшь ветеран». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | Классный час «Герои космоса». |
| Интеллектуальное воспитание |
|
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Работа на пришкольном участке.
|
| Экологическое воспитание | Экологический субботник. Операция по благоустройству территории школы «Чистый двор». |
| Здоровьесберегающее воспитание | Весенний легкоатлетический кросс. 7 апреля – Всемирный день здоровья. Классный час «Алкоголь и табакокурение – злейшие враги растущего организма». |
| Правовое воспитание и культура безопасности | Инструктаж по ТБ «Правила поведения в чрезвычайных ситуациях. Беседа «Поведение во время грозы и молнии». Беседа «Правила движения по улицам и дорогам. |
| Воспитание семейных ценностей | 1. Родительское собрание «Система ценностей старшеклассника». |
| Формирование коммуникативной культуры |
|
| Социокультурное и медиакультурное воспитание |
|
М А Й
| Разделы плана | Содержание работы |
| Гражданско-патриотическое |
2. Конкурс «Стихи о войне». 3. Операция «Ветеран» (поздравление ветеранов микрорайона школы). |
| Нравственное и духовное воспитание | 1. Конкурс рисунков на асфальте «Дорога не терпит шалости». |
| Культуротворческое и эстетическое воспитание | «Солдаты Победы» (встреча с ветеранами ВОВ). |
| Интеллектуальное воспитание | Участие в предметных конкурсах. |
| Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | 1. Работа на пришкольном участке. 2. Помощь ветеранам. |
| Экологическое воспитание | 1.«Посади дерево и сохрани его». 2.«Какое будущее нашей планеты?» |
| Здоровьесберегающее воспитание | 1.Эстафета по лёгкой атлетике. 2.День Здоровья. |
| Правовое воспитание и культура безопасности | 1.Инструктаж по ТБ «Правила поведения на водоемах летом». 2. Беседа «Правила движения по улицам и дорогам». 3. Проверка знаний учащихся по ПДД. Зачет. |
| Воспитание семейных ценностей | День семьи - классный час с родителями «Ценности трех поколений». |
| Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. «Диалог культур». |
Комментарии (2)
"Нажмите, чтобы скачать публикацию
в формате MS WORD (*.DOC)
Размер файла: 70.85 Кбайт"
в начале публикации.