Портфолио учителя хакасского языка и литературы на ВКК

V. Личностный профессиональный рост педагога, участие в профессиональных конкурсах

Непрерывность повышения квалификации.

Участие педагога в профессиональных конкурсах.

1. Повышение квалификации. Самообразование. Методическая тема школы «Оптимизация образовательной деятельности на основе совершенствования профессиональной компетентности педагогов в соответствии с требованиями ФГОС, предъявляемых к качеству освоения образовательных программ». В соответствии с методической темой школы, мною была выбрана тема самообразования «Развитие культуры устной и письменной речи обучающихся, используя технологию осмысленного чтения, в условиях слаборазвитой языковой среды». Цель темы самообразования: разработать систему методов и приемов, способствующих совершенствованию устной и письменной культуры речи школьников, используя технологию осмысленного чтения.

Для решения данной цели поставила следующие задачи:

- изучить необходимую литературу по данной проблеме через Интернет и методические пособия;

- познакомиться с опытом работы учителей разных предметов в школе, районе, регионе, в стране;

- разработать и провести ряд уроков по данной теме;

- обобщить опыт работы (выступления на МО, тематических семинарах, конференциях, публикации в периодической литературе и в сети Интернет).

Тему самообразования считаю актуальной, так в последнее время много внимания уделяется развитию жизни и культуры малых народов. Особенно актуальна тема для нашей школы, которая находится в слаборазвитой языковой среде. Кроме того в стандартах нового поколения поставлены основные задачи образования, в том числе формирование ключевых компетенций (одной из них и является этнокультурная).

Постоянно совершенствуюсь и повышаю квалификацию через курсовую подготовку, участие в профессиональных конкурсах, семинарах, научно-практических конференциях.

Я считаю, что совершенствование качества обучения и воспитания зависит от уровня подготовки педагога через курсы повышения квалификации, семинары, конференции, вебинары. Главная цель прохождения курсов – это повышение профессиональной деятельности учителя хакасского языка и литературы.

Для совершенствования личностного профессионального роста систематически повышаю квалификацию:

Ответственный за выставление баллов:

Руководитель образовательной организации ___________________________________________

(ФИО, подпись руководителя ОО)

Руководитель городского (районного) методкабинета ___________________________________

(ФИО, подпись руководителя Г(Р)МК)

Проверил эксперт ___________________________________"___"___________________20____г.

Проверил эксперт ___________________________________"___"___________________20____г.

(ФИО, подпись эксперта)

Приложение к аттестационному показателю № 5

Вывод: участие в семинарах, вебинарах, конференциях, работа над темой самообразования дает реальные возможности для личностного профессионального роста, определяет перспективные направления для дальнейшей работы.

2.Общественная активность. С 2016-2017 года являюсь руководителем ШМО и РМО учителей хакасского языка. (Приказ ОО №19 от 01.09.2016г., приказ УО №258 от 01.09.2016г.) Разрабатываю ежегодно материалы МО, участвую в работе ШМО школы, МО Алтайского района, работаю с молодыми специалистами, оказываю методическую помощь педагогам МО.

Ежегодно являюсь членом жюри научно-практической конференции (приказ УО №194 от 17.10.2016г., №270 от 27.09.2017г., №198 от 24.09.2018г.), членом жюри на муниципальных олимпиадах по хакасскому языку (приказ УО № 184 от 19.10.2015г., №195 от 17.10.2016г., №296 от 07.11.2017г.), организатором предметных недель по хакасскому языку и литературе. С 2016 г. являюсь экспертом предметной комиссии по проверке ОГЭ по хакасскому языку (приказ МО и НРХ № 100-309 от 01.03.2016г., №100-189 от 09.03.2017г., №100-232 от 20.03.2018г.).

3.Участие в профессиональных конкурсах.

С 2015 года являюсь руководителем творческой группы по развитию одаренности обучающихся (Приказ ОО №73 от 02.09.2015.). Я считаю, что творчески развитый, одаренный ребенок – это результат совместной работы педагога, семьи и самого обучающегося. Творческий учитель – творческий ученик. Поэтому в 2015, 2016, 2017 году приняла участие в районном конкурсе «Учитель родного языка» и стала призером.

С 2015 года принимала участие в следующих профессиональных конкурсах:

Вывод: ежегодно принимаю участие в педагогических конкурсах. Имею сертификаты и грамоты республиканского, межмуниципального и муниципального уровней.

4. Награды и поощрения педагога. За 4 года имею следующие поощрения и благодарности:

Приложение к экспертному заключению

оценки результатов профессиональной деятельности

педагогического работника

Албычаковой Валентины Вячеславовны

(ФИО)

учителя хакасского языка и литературы

(должность)

МБОУ «Аршановская СШ»

(образовательная организация)

аттестующегося на высшую квалификационную категорию

Аттестационный показатель №1. _____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аттестационный показатель №2. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аттестационный показатель №3. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аттестационный показатель №4. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аттестационный показатель №5. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подписи экспертов: 1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

Экспертный лист оценки результатов профессиональной деятельности педагогического работника

Албычаковой Валентины Вячеславовны

(ФИО)

учителя хакасского языка и литературы

(должность)

МБОУ «Аршановская СШ»

(образовательная организация)

аттестующегося на высшую квалификационную категорию

Подписи экспертов: 1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

Экспертное заключение

оценки результатов профессиональной деятельности

педагогического работника

Эксперты:

1._____________________________________________________________

2._____________________________________________________________

3._____________________________________________________________

С заключением ознакомлен (а):________________________________________________________

Дата_________________________

Нормативно - правовое обеспечение процедуры аттестации

педагогических работников

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с последующими изменениями);

Постановление Правительства РФ от 08.08.2013 № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»;

Приказ Министерства труда и социального развития РФ от 26.08.2010 г. № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «квалификационные характеристики должностей работников образования» (зарегистрировано Минюстом России 06.10.2010 №18638)(с последующими изменениями);

Приказ Министерства образования и науки РФ от 07.04.2014 № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (зарегистрирован Минюстом России 23.05.2014 г. № 32408);

Правила осуществления мониторинга системы образования, утвержденные Постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 № 662;

Закон Республики Хакасия «Об образовании в Республике Хакасия» № 60 – ЗРХ от 05.07.2013г (с последующими изменениями);

Положение о Министерстве образования и науки Республики Хакасия, утвержденное Постановлением Правительства Республики Хакасия от 28.05.2009 № 226 (с последующими изменениями);

8. Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 25.08.2014 № 100-889 «Об утверждении Положения о Республиканской аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Республики Хакасия, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

9. Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 09.09.2014 № 100-918 «О порядке оплаты труда специалистов экспертных групп при аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Республики Хакасия, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

10. Приказ Министерства образования и науки Республики Хакасия от 31.10.2016 № 100-1555 «Об утверждении на 2017 год критериев оценки профессиональной деятельности педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Республики Хакасия, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (с последующими изменениями);

11. Региональное отраслевое соглашение по учреждениям образования Республики Хакасия на 2015 – 2018 годы, зарегистрировано Министерством труда и социального развития Республики Хакасия 31.01.2013 №140-419/209-03.