Презентация для родительского собрания
в 9 классе по теме
«ОГЭ по обществознанию:
требования, содержание, критерии оценивания»
Подготовила учитель истории и обществознания
МОУ СОШ №18 с УИОП г. Орехово-Зуево
Байтерякова А.Ф.
План:
1. Что такое ОГЭ?
2. Структура ОГЭ по обществознанию:
- требования;
- содержание;
- критерии оценивания
Основной государственный экзамен (ОГЭ) — итоговый экзамен за курс основного общего образования в России.
Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Является одной из форм Государственной итоговой аттестации (ГИА)
Государственная итоговая аттестация определяется как форма оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы
Государственная итоговая аттестация является обязательной
Порядок проведения ОГЭ определяется
«Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования»
Ключевые положения этого документа:
- ОГЭ состоит из четырёх экзаменов — русского языка, математики и двух предметов по выбору;
- к ОГЭ допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и выполнившие учебный план;
- для допуска к ОГЭ обучающийся должен получить зачёт по итоговому собеседованию по русскому языку, которое проводится во вторую среду февраля и в дополнительные дни
Влияние на итоговую отметку
Если годовая отметка по предмету отличается от полученной на экзамене, в аттестат выставляется среднее арифметическое между двумя отметками (годовой и экзаменационной) с округлением в большую сторону.
Например, учащийся выбрал для экзамена историю. Годовая отметка по предмету 5, но за экзамен он получил 3. В этом случае в аттестат учащийся получит 4. Может быть наоборот, когда годовая отметка 3, но за экзамен у него 5. Тогда в аттестат также идёт 4.
Иная ситуация: годовая отметка по предмету 4, но на экзамене учащийся получил 5, в аттестат учащийся получит 5, или наоборот, когда годовая отметка 5, а за экзамен 4, в аттестате всё равно будет 5, так как среднеарифметическое значение 4,5 округляется в большую сторону до 5.
2. Структура ОГЭ по обществознанию
Выбирая обществознание, нужно понимать, что данная дисциплина включает в себя несколько самостоятельных наук:
- социологию;
- философию;
- правоведение;
- политологию;
- экономику
Задания ОГЭ по обществознанию разбиты на 6 разделов:
1. Человек и общество
2. Сфера духовной культуры
3. Экономика
4. Социальная сфера
5. Сфера политики и социального управления
6. Право
Каждый из представленных разделов включает ряд тем, которые должен знать выпускник для того, чтобы успешно сдать экзамен!
1. Раздел. Человек и общество
- Общество как форма жизнедеятельности людей
- Взаимодействие общества и природы
- Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
- Биологическое и социальное в человеке
- Личность. Особенности подросткового возраста
- Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение)
- Человек и его ближайшее окружение
- Межличностные отношения. Общение
- Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение
2. Раздел. Сфера духовной культуры
- Сфера духовной культуры и ее особенности
- Наука в жизни современного общества
- Образование и его значимость в условиях информационного общества.
- Возможности получения общего и профессионального образования РФ
- Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести
- Мораль. Гуманизм. Патриотизм, гражданственность
3. Раздел. Экономика
- Экономика, ее роль в жизни общества
- Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов
- Экономические системы и собственность
- Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация
- Обмен, торговля
- Рынок и рыночный механизм
- Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство
- Деньги
- Заработная плата и стимулирование труда
- Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки
- Налоги, уплачиваемые гражданами
- Экономические цели и функции государства
- Банковские услуги, предоставляемые гражданам: депозит, кредит, платежная карта, электронные деньги, денежный перевод, обмен валюты. Формы дистанционного банковского обслуживания: банкомат, мобильный банкинг, онлайн-банкинг
- Экономические функции домохозяйства. Потребление домашних хозяйств. Семейный бюджет. Источники доходов и расходов семьи.
Активы и пассивы. Личный финансовый план. Сбережения
4. Раздел. Социальная сфера
- Социальная структура общества
- Семья как малая группа. Отношения между поколениями
- Многообразие социальных ролей в подростковом
возрасте
- Социальные ценности и нормы
- Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании
и алкоголизма для человека и общества. Социальная
значимость здорового образа жизни
- Социальный конфликт и пути его решения
- Межнациональные отношения
5. Раздел. Сфера политики и
социального управления
- Власть. Роль политики в жизни общества
- Понятие и признаки государства
- Разделение властей
- Формы государства
- Политический режим. Демократия
- Местное самоуправление
- Участие граждан в политической жизни
- Выборы, референдум
- Политические партии и движения, их роль в
общественной жизни
- Гражданское общество и правовое государство
6. Раздел. Право
- Право, его роль в жизни общества и государства
- Норма права. Нормативный правовой акт
- Понятие правоотношений
- Признаки и виды правонарушений.
- Понятие и виды
юридической ответственности
- Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ
- Федеративное устройство РФ
- Органы государственной власти РФ
- Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти
и граждан
- Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина
- Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних
- Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина
- Международно-правовая защита жертв
вооруженных конфликтов
- Гражданские правоотношения. Права
собственности. Права потребителей
- Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей
- Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних
- Административные правоотношения,
правонарушения и наказания
- Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних
Требования к результатам освоения
основной образовательной программы
основного общего образования, проверяемые заданиями экзаменационной работы
Выпускник должен знать/понимать:
- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
- сущность общества как формы совместной
деятельности людей;
- характерные черты и признаки основных сфер
жизни общества;
- содержание и значение социальных норм,
регулирующих общественные отношения
Выпускник должен уметь:
- описывать основные социальные объекты,
выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные
социальные роли;
- сравнивать социальные объекты, суждения об
обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия;
- объяснять взаимосвязи изученных социальных
объектов (включая взаимодействия общества и
природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства)
Выпускник должен уметь:
- приводить примеры социальных объектов
определенного типа, социальных отношений;
ситуаций, регулируемых различными видами
социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности
Выпускник должен уметь:
- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи,
отражающие типичные ситуации в различных
сферах деятельности человека;
- осуществлять поиск социальной информации по
заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников, включая статистические материалы)
Задания КИМ различаются по форме и уровню сложности.
Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от заданий базового уровня, предполагают более
сложную, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность
Выполнение заданий КИМ предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как:
- распознавание,
- воспроизведение и извлечение информации;
- классификация,
- систематизация,
- сравнение,
- конкретизация,
- применение знаний (по образцу или в новом контексте);
- объяснение;
- аргументация;
- оценка и др.
Работа включает в себя 24 задания:
17 заданий с кратким ответом и
7 заданий с развёрнутым ответом
Тип заданий
Количество заданий
Максимальный первичный балл
1. С кратким ответом
17
18
2. С развернутым ответом
7
17
Итого
24
35
По уровням сложности задания КИМ делятся на:
- базовые (их количество 13), максимальный первичный балл – 16;
- повышенные (их количество 9), максимальный первичный балл – 14;
- высокие (их количество 2), максимальный первичный балл - 5
Максимальный балл – 35, минимальный балл - 14
Общее время выполнения работы – 180 минут
Задания ОГЭ по обществознанию разбиты на 6 разделов:
1. Человек и общество
2. Сфера духовной культуры
3. Экономика
4. Социальная сфера
5. Сфера политики и социального управления
6. Право
Название раздела
Номер задания
«Человек и общество»
2, 3
«Сфера духовной культуры»
4, 5
«Экономика»
6–9, при этом задание 6 проверяет знание основ финансовой грамотности
«Социальная сфера»
10, 11
«Сфера политики и социального управления»
13,14
«Право»
16-18
На одной и той же позиции в различных вариантах КИМ находятся задания одного уровня сложности, которые позволяют проверить одни и те же или сходные умения
1, 12, 15, 19-24
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задание 1 – умение знать/понимать:
- социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
- сущность общества как формы совместной деятельности людей;
- характерные черты и признаки основных сфер жизни
общества;
- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задания 3, 5, 9, 11, 14, 15, 18, 20 – умение объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства)
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задания 2, 4, 6, 8, 13, 17 – умение приводить примеры социальных объектов определённого типа, социальных отношений, а также ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм, деятельности людей в различных сферах И/ИЛИ умение решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах
деятельности человека
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задания 7, 10, 16 – умение описывать основные социальные объекты, явления, процессы с выделением их существенных признаков, структурных элементов и основных функций И/ИЛИ умение решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задание 12 – умение осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из диаграммы/таблицы.
И умение оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задание 19 – умение сравнивать социальные объекты, явления, процессы, их элементы и основные функции, выявлять их общие черты и различия
Распределение заданий КИМ ОГЭ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности
Задания 21–24 объединены в составное задание с фрагментом
адаптированного научно-популярного текста и направлены на проверку
следующих умений: осуществлять поиск социальной информации по заданной теме в различных её источниках (материалах СМИ, учебном тексте, других адаптированных источниках, статистических материалах, носителях аудиовизуальной информации и т.п.) (задания 21–23); составлять на их основе план (задание 21); приводить примеры (в том числе моделировать ситуации) социальных объектов, явлений, процессов определённого типа, их структурных элементов и проявлений основных функций разных типов социальных отношений и ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм деятельности людей в разных сферах (задание 23); анализировать, обобщать, систематизировать и конкретизировать социальную информацию из адаптированных источников, умения соотносить её с собственными знаниями (задание 24)
Характеристика
структуры и содержания КИМ ОГЭ
К каждому заданию 2–5, 7–11, 13, 14, 16–18 предлагается четыре варианта ответа, из которых только один правильный.
Задание считается выполненным верно, если участник экзамена записал номер правильного ответа.
Задание считается невыполненным в следующих случаях:
а) записан номер неправильного ответа;
б) записаны номера двух или более ответов, даже если
среди них указан и номер правильного ответа;
в) номер ответа не записан
Характеристика
структуры и содержания КИМ ОГЭ
В заданиях 15, 19 ответ даётся в виде последовательности цифр (например, 125), записанных без пробелов и разделительных символов, а в задании 20 – в виде слова (словосочетания).
Ответы на задания 1, 6, 12, 21–24 самостоятельно формулируются и записываются экзаменуемым в развёрнутой форме. Проверка их выполнения проводится экспертами на основе специально разработанной системы критериев.
Система оценивания
Каждое правильно выполненное задание 2–5, 7–11, 13, 14, 16–20 оценивается 1 баллом.
Ответ на задание 15 оценивается по следующему принципу:
2 балла – нет ошибок;
1 балл – допущена одна ошибка;
0 баллов – допущено две и более ошибки.
Ответы на задания 1, 6, 12, 21–24 оцениваются в зависимости от полноты и
правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 1, 6, 21, 22 и
24 выставляется 2 балла, при неполном ответе – 1 балл.
За полное и правильное выполнение задания 12 выставляется 4 балла, при неполном выполнении в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа – 3, 2 или 1 балл.
За полное и правильное выполнение задания 23 выставляется 3 балла, при неполном выполнении в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа – 2 или 1 балл.
Максимальное количество первичных баллов за выполнение всей экзаменационной работы – 35
Таблица переводов баллов ОГЭ по обществознанию
Баллы
Оценка
0-13
«2»
14-22
«3»
23-29
«4»
30-35
«5»
Спасибо за внимание!
