Разработка урока истории для учащихся 6 класса по теме «Русь в X–XII вв.»
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img0.jpg)
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №9» г. Курска Проект по духовно-нравственному воспитанию «Спешите делать добрые дела…» Выполнила: воспитатель Зубрева Н.Н.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img1.jpg)
Аллен Даллес, шеф ЦРУ, еще в далеком 1945г. заявил, «что русских в бою не победить – их нужно развратить. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа. Мы бросим все, что имеем, - все золото, всю материнскую мощь на оболванивание и одурманивания русской нации. Литература, кино, театры все будет изображать и прославлять самые искушенные человеческие чувства: культ насилия, садизма, предательства, - словом всякой безнравственности. Честность и порядочность будут осмеиваться, и превращаться в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом, беззастенчивость, предательство, вражду народов и прежде всего вражду к русскому народу – все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы нравственности, мы будем расшатывать, таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать её. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов. Вот так мы и сделаем». Так они и сделали. И наверное пришла пора задуматься, почему у них так быстро все получилось? Почему наша молодежь стала именно такой, какой ее хотел видеть А. Даллес и ЦРУ. Почему наша страна стала такой? Что нужно сделать в сложившейся ситуации? Ответ может быть один: должен быть противовес этой страшной программе. Таким противовесом должно быть нравственное воспитание детей. Актуальность:
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img2.jpg)
Цель проекта: Создание условий для формирования первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях, воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img3.jpg)
Задачи: Для детей - Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях. - Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми, положительное отношение ко всем людям. - Воспитывать гуманное эмоционально-положительное, бережное отношение к миру природы и окружающего мира в целом. - Воспитывать умение оценивать поступки окружающих. - Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях. - Воспитание духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми. - Формирование у детей позитивных установок на добровольческую деятельность. - Развитие коммуникативных навыков детей. - Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки. - Развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей. - Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию. - Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека. - Закреплять знание правил вежливого общения. - Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу. - Побуждать детей к положительным поступкам и делам. - Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. - Воспитывать желание оставлять “добрый след” о себе в душах людей. - Способствовать повышению значения семейных ценностей.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img4.jpg)
Для педагогов: - Повысить уровень взаимопонимания, толерантности между детьми, педагогами, родителями; - Организовать просвещение родителей по теме «Духовно-нравственное воспитание. Для родителей (законных представителей): - Повысить родительскую компетенцию в вопросах духовно-нравственного воспитания детей; - Способствовать повышению значения семейных ценностей; - Создать условия для обмена информации между родителями и педагогами по теме.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img5.jpg)
«Человек начинается с детства. Именно в детстве происходит глубокий посев и добра, и зла» С. Михалков. Эти замечательные слова поэта С. Михалкова должны, на мой взгляд, красной нитью проходить через всю педагогическую деятельность каждого воспитателя. Как и когда производить этот посев? Мы должны давать детям уроки нравственности в течение всего дня, использовать любой подходящий момент, любую ситуацию.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img6.jpg)
Своеобразным эпиграфом для себя лично я взяла такие слова нашего поэта-земляка Л.Звягинцева Это взрослых касается Чистых душ не губить. Дети всюду рождаются, Чтобы праведно жить.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img7.jpg)
Со школьной скамьи вспоминаются слова писателя М. Горького. Испытавший на себе, по его собственному выражению, «все свинцовые мерзости жизни», он признавался: «Всему хорошему во мне я обязан книгам». Поэтому в помощники себе в духовно-нравственном воспитании детей я беру книги, в надежде, что они будут помогать детям «праведно жить». Прочитав ту или иную книгу, мы стараемся найти ответы на вопросы: Чему учит это произведение? Каковы его герои? Чему хорошему можно у них поучиться? Дети учатся давать характеристику героям, анализировать их действия и поступки, пополняют свой словарный запас.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img8.jpg)
Самые первые помощники это, конечно, сказки. Как тут не вспомнить слова А. Пушкина: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» Уроки послушания дают нам, например, такие сказки, как «Гуси- лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Выясняем, к чему приводит непослушание, почему у сказки есть еще и второе название «Девочка-привередница», что оно обозначает. Напоминаем это слово, если дети проявляют те или иные капризы. Сказки помогают нам понять и запомнить такую важную мысль: «Зло ведёт себя ужасно От него, большой погром, Но оно, что очень важно, Побеждается добром».
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img9.jpg)
После обсуждения сказки «Золушка» предлагаю детям побыть в роли доброй Феи. Помочь рассортировать горох, фасоль и семечки (развиваем мелкую моторику) и приготовить Золушке праздничное платье для поездки на бал (аппликация).
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img10.jpg)
Обязательно в каждой вновь набранной группе читаю детям стихотворение А. Барто «Разлука» (Все я делаю для мамы) Эту замечательную фразу я повторяю потом вплоть до выпуска детей, при каждом удобном случае.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img11.jpg)
Не только к празднику мам, а к любому мы готовим для них подарки. К новогодним праздникам дети изготовили Рождественскую звезду. Предварительно мы ознакомились с историей этого праздника с помощью замечательной книги «Свет Христова Рождества» и материалом, представленным нашим преподавателем по духовно-нравственному воспитанию.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img12.jpg)
В подарок маме каждый ребенок вручал звезду и читал такое стихотворение: Взойдет, прекрасная и чистая Звезда – предвестница Христа. Сияньем небо озарит, Христа рожденье возвестит, Для нас с тобой звезда взойдет, И в гости к нам Христос придет. Все мамы были очень тронуты этими подарками.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img13.jpg)
После Новогодних праздников и Рождества объясняю детям, что сейчас наступают дни, которые называют Святками. Рассматриваем с детьми обложку книги «Свет Христова Рождества» и обращаю внимание на летящего по небу Ангела. Прослушиваем с детьми слова из песни. « Рождество Христово, Ангел прилетел, Он летел по небу, людям песни пел: «Вы люди, ликуйте, все днесь торжествуйте, Днесь Христово Рождество!» Дети любуются красотой летящего Ангела. Я читаю им стихотворение «Ангел» У тебя есть Ангел Божий – Светлый, верный, лучший друг. Он всегда придет на помощь, Если что случиться вдруг. Ангел рядышком с тобою И невидимо хранит, А когда ты непослушен, Он расстроен и грустит. Вместе с детьми делаем открытку с изображением своего Ангела - хранителя.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img14.jpg)
В эти святые дни люди старались делать добрые дела. Чтобы вызвать у детей желание творить добро предлагаю сделать коллективную работу Панно «Зернышки света и добра» Утром рано солнышко, улыбнувшись, встало. И на землю зернышки сыпать щедро стало. Эти зерна-крошечки мы в ладошки взяли, Подержав немножечко, вам, ребята, дали. Чтобы вместе с солнышком каждый день с утра Сеять всюду зернышки света и добра.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img15.jpg)
Поэт А. Яшин призывал: «Спешите делать добрые дела» Совершить добрые дела детям помогают стихи – советы. Например, Денису: Мама с работы вернулась домой Полы подметать ей не надо самой Мама устала, а я ей помог И мама сказала: «Спасибо, сынок» И Мария решила маме помочь: Буду маме помогать: Стану пол я вытирать, Пыль повсюду я протру, Все игрушки уберу, Я посуду перемою И к обеду стол накрою.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img16.jpg)
Алиса такие сделала добрые дела: Я вкусную косточку Лайме дала. «Спасибо» - в ответ пролаяла она. Кристина тоже проявила доброту: Я колбаски поела немножко, А потом поделилась я с кошкой, Потому, что она Тоже кушать должна» А Марьяна полила цветы из маленькой лейки и вот что услышала в ответ: «Спасибо!» - мне тихо прошептали цветы От жажды мы высохли, если б не ты.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img17.jpg)
Доброе дело можно делать всем вместе: Мы дворнику помогли немножко Расчистили к нашей веранде дорожки. Поспали? Что ж, пора вставать, Свои постели заправлять, Няне нашей помогать.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img18.jpg)
А вот мы все вместе выполняем просьбу поэта А. Яшина: «Покормите птиц зимой». Сопровождаю урок доброты чтением всего стихотворения.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img19.jpg)
«Любовь к природе и любовь к Родине – это сестры-близнецы. Они идут рука об руку. М. Пришвин С этим утверждением писателя М. Пришвина нельзя не согласиться. Прививать любовь к Родине, чувство патриотизма помогает знание природы. Благодатная тема для этого – беседы о птицах.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img20.jpg)
Почему все птицы – и зимующие, и перелетные –неразрывно связаны с родиной, почему в далеких теплых краях они о родине заснеженной курлычат. Вот чему можно и удивляться, и восхищаться и учиться любить свою родину.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img21.jpg)
В советское время певец Э. Хиль исполнял трогательную песню «Журавленок» Вместе с детьми мы ее прослушали. Внимание детей я сосредоточила на словах мудрого журавля – вожака, адресованные журавленку – несмышленышу, который торопил вожака и рвался в облака. Хоть та земля теплей, Но родина милей. Милей. Запомни журавленок это слово.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img22.jpg)
Нас всех окружает океан книг. Поэтому можно и нужно выбрать ту самую, которая нам необходима, которая придет на помощь. Периодически я устраиваю выставку книг. Или тематические или авторские. На авторской обязательно выставляю портрет поэта или писателя, чтобы дети знали их в лицо.
![](/data/ppt_to_html/u350128/p207392/img23.jpg)
Вот так я стараюсь проводить духовно – нравственное воспитание. Тема эта бесконечна и безгранична. Довольна ли я своим результатам? Конечно, хотелось бы большего и лучшего. Но я продолжаю сеять «разумное, доброе, вечное» в надежде на то, что хотя бы в чьей-то душе это семя прорастет и даст свои хорошие всходы.