Литературное чтение
УМК «Школа России»
Павлова Светлана Сергеевна
учитель начальных классов
Подари улыбку другу!!!
Научитесь читать скороговорку
как можно быстрее
Под горой у сосновой опушки
Жили-были четыре старушки.
Жили-были четыре старушки
Все четыре большие болтушки.
Чтение наизусть отрывков
из понравившихся басен.
2. Инсценировка обучающихся «Разговор баснописцев»
Познакомимся
Вспомним
Будем учиться
с новым произведением И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»
выразительно читать басню
признаки басни
С каким жанром литературного творчества мы познакомились
на прошлом уроке?
Басня
Критерии оценивания к заданию 1
2б. – нет ошибок
1б. – 1 ошибка
недостатки
мораль
Нёс однажды муравей две травинки для дверей
Рей-рей-рей-рей.
На полянке под кустом муравьишка строит дом
Ом-ом-ом-ом.
Лишь снежок запорошит, стрекоза к нему спешит
Шит-шит-шит-шит.
Ты, Кума, не торопись, а за дело - ка, возьмись
Мись-мись-мись-мись.
Самолётик лёгкий, быстрый
Над цветком летит душистым.
Крылья, хвостик и глаза.
Это чудо …
Без работы хоть убей,
Жить не может ……. .
Нёс однажды муравей две травинки для дверей
Рей-рей-рей-рей.
На полянке под кустом муравьишка строит дом
Ом-ом-ом-ом.
Лишь снежок запорошит, стрекоза к нему спешит
Шит-шит-шит-шит.
Ты, Кума, не торопись, а за дело - ка, возьмись
Мись-мись-мись-мись.
Иван Андреевич Крылов
«Стрекоза и Муравей»
И.А.Крылов
Стрекоза и муравей
Зима катит в глаза
Зима наступила стремительно
на полях пусто, не поют птицы,
насекомые попрятались
недостаток чего-либо
Нужда -
расстроена, обижена
Злой тоской удручена -
Кум, (кумушка) -
крёстные родители одного крестника (крестницы) по отношению друг к другу, а
также к родителям крестника (крестницы).
Вешние дни -
весенние дни
Мурава -
молодая трава
Что можно сказать о Стрекозе?
Почему она оказалась без корма и жилья?
Какое чувство она вызывает в начале басни?
А в конце?
Что можно сказать о Муравье? Помог он Стрекозе?
Прав ли был Муравей, отказав Стрекозе?
Кто из героев вам понравился и почему?
«Ты всё пела? Это дело:
Так пойди же, попляши!»
трудолюбивый
весёлая
усердный
справедливый
спокойный
ленивая
жизнерадостная
легкомысленная
беззаботная
- За большим погонишься,
- Кто веселится весной,
- Поспешишь -
- Сделал дело,
- Делу время,
людей насмешишь.
гуляй смело.
потехе час.
тот плачет летом.
малое потеряешь.
Сколько действующих лиц в этой басне?
Найдите слова автора, прочитайте их.
Найдите слова Стрекозы, прочитайте их.
Найдите слова Муравья, прочитайте.
С какой интонацией надо читать слова Стрекозы и Муравья?
Задание 4
Критерии оценивания к заданию 4
4б. – нет ошибок
3б. – 1 ошибка
1
2
3
4
5
6
Сколько действующих лиц в этой басне?
Найдите слова автора, прочитайте их.
Найдите слова Стрекозы, прочитайте их.
Найдите слова Муравья, прочитайте.
С какой интонацией надо читать слова Стрекозы и Муравья?
О каких насекомых идет речь в басне «Стрекоза и Муравей»?
Вы уверены в этом?
Сколько действующих лиц в этой басне?
Найдите слова автора, прочитайте их.
Найдите слова Стрекозы, прочитайте их.
Найдите слова Муравья, прочитайте.
С какой интонацией надо читать слова Стрекозы и Муравья?
Сколько действующих лиц в этой басне?
Найдите слова автора, прочитайте их.
Найдите слова Стрекозы, прочитайте их.
Найдите слова Муравья, прочитайте.
С какой интонацией надо читать слова Стрекозы и Муравья?
Сколько действующих лиц в этой басне?
Найдите слова автора, прочитайте их.
Найдите слова Стрекозы, прочитайте их.
Найдите слова Муравья, прочитайте.
С какой интонацией надо читать слова Стрекозы и Муравья?
Попрыгунья Стрекоза
Лето целое пропела;
Как под каждым ей листком
Был готов и стол, и дом.
В мягких муравах* у нас
Песни, резвость всякий час.
Мурава – зеленая молодая трава.
С какой басней мы познакомились на уроке?
Кто автор басни?
Назовите главных героев басни.
Чему учит басня?
Оцените свою работу на уроке.
Я сегодня работал(а) на уроке
Как Муравей
Как Стрекоза
Учебник, страница 104, подготовить выразительное чтение по ролям, по желанию можно выучить.
2. Проиллюстрировать произведение.
