Материалы к уроку по рассказу Е.Носова «Живое пламя»

Технология продуктивного чтения. Прием «Сыщики».

  Запишите на месте пропусков  прилагательные (используя текст рассказа)

   Клумба стояла __________________. По самому краю расстилался коврик, который своим _____________покровом с разбросанными по нему цветами очень напоминал ________________ковер. Потом клумбу опоясывала лента маттиол - _______________ ночных цветков, привлекающих к себе не яркостью, а __________________________________ ароматом, похожим на запах ванили. Пестрели куртинки _________________ анютиных глазок, раскачивались на тонких ножках ______________________  _____________ шляпки _____________________красавиц. Было много и других знакомых и ______________________ цветов. А в центре клумбы, над всей этой ___________________пестротой, поднялись мои маки, выбросив навстречу солнцу три тугих, __________________ бутона. 

Артикуляционная разминка.    Екатерина Акимова «Маки»

Война прошла, минуло много лет,
Из памяти стирая эти годы.
Но не забудь, Россия, этих бед,
О них тебе напомнят маков всходы.

Алеют маки искрой на земле,
Горят они в степных просторах, в поле
И обжигают сердце всей стране,
Как капли крови, да, горячей крови.

Цветут они и не дают забыть
О тех боях за жизнь и за свободу,
О тех, кто смог себя не пощадить,
Своею кровью обогреть всю воду.

Алеют маки искрой на земле,
И пламень тот горит не угасая,
Он обжигает сердце всей стране,
О горьких годах ей напоминая.

И сердце наше память ту хранит,
И слёзы скорби на глазах усталых,
И память прошлого в душе земли горит,
Как тот пожар в траве из маков алых.

Алеют маки искрой на земле,
Как капли крови, да горячей крови.
И обжигают сердце всей стране,
Своим огнём до страшной нашей боли.

 ТЕСТ по произведению Е. И. Носов.  "Живое  пламя".