презентация
Последовательность изготовления деталей из древесины.
Урок « Технология 5 класс »
Преподаватель Байда Сергей Геннадьевич
Цель урока -
Изучить с учащимися процесс превращения исходного материала в готовое изделие.
Научится правильно составлять технологическую карту в которой в упрощенном виде излагается весь технологический процесс изготовления.
План урока:
1. Знакомство с понятиями
2. Практическая работа
3.Выводы
4.Рефлексия
Знакомство с понятиями
Производственный процесс- превращение исходного материала с помощью различных инструментов в готовое изделие.
Технологический процесс-последовательность действий при обработке заготовки для получения какой-либо детали или изделия.
Технологическая операция-это выбор заготовок и их разметка, пиление, строгание, сверление и сборка, лакирование или окрашивание.
Технологическая карта-это таблица в которой излагается весь технологический процесс изготовления детали.
Технологическая операция- каждая деталь изготовленная по технологическому процессу.
Переход-это переход от одной операции к другой на одном рабочем месте или станке одним инструментом.
Технологический процесс.
Технический рисунок
Последовательность изготовления детали с цилиндрической поверхностью
Последовательность выполнения
Графическое изображение
инструменты
Измерить габаритные размеры
заготовки
Измерительная
линейка
Разметить заготовку рейсмусом
на восьмигранник
Рейсмус, задний
винтовой зажим,
клинья.
Строгать ребра до
получения восьмигранника
Рубанок, задний
винтовой зажим,
клинья.
Технологическая карта
Строгать ребра до получения шестнадцати гранника
Рубанок, задний
винтовой зажим,
клинья
Обработать напильником до получения цилиндрической формы и снять фаски с обоих торцов заготовки
Напильник, задний
Винтовой зажим, клинья, брусок с
Продольной канавкой
Шлифовать мелкой шлифовальной шкуркой
Шлифовальная
шкурка
Технологическая карта.
Готовое изделие.
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Ознакомление с образцами изделий различного назначения
1. По заданию учителя ознакомься с образцами изделий.
2. Определи, какие из них изготовлены на предприятиях, а
какие – в школьных мастерских.
3. Выясни назначение каждого изделия.
4. Выбери любое изделие, изготовленное учениками. Поразмышляй, какие технологические операции были применены для его изготовления. Какие инструменты для этого понадобились?
5. Сделай вывод.
6. По аналогии к Технологической карте начерти подобную рамку, выполни рисунок выбранного для анализа изделия и заполни соответствующие колонки.
Выводы:
Для того чтобы сделать красивую вещь своими руками нужно грамотно разработать технологический процесс ее изготовления. Установить последовательность операций, выбрать вид заготовки, инструменты и приспособления необходимые для выполнения различных операций.
Знать технику безопасности при изготовлении изделия.
