Проект по экологическому воспитанию «Сохраним планету вместе»

Иркутская область, Нижнеилимский район, п. Новая Игирма

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр творческого развития и гуманитарного образования»

Проект по экологическому воспитанию

«Сохраним планету вместе»

Автор проекта: Моор Роман Викторович,

методист по воспитательной работе,

педагог дополнительного образования

руководитель МОО «Детский поселковый парламент»

2014г.

Пояснительная записка

Данный проект разработан для обеспечения комплексного подхода к формированию единой системы экологического воспитания обучающихся МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования», в которой происходит становление необходимых экологических компетенции поведения подрастающего поколения. Это способствует развитию социализации личности ребенка, решению экологических инициатив и формированию экологических молодежных движений поселка, района.

Проект построен на основе общенациональных ценностей российского общества, таких как здоровье человека, экологическая грамотность и культура, экологически безопасный образ жизни в разных экологических условиях, сопричастность в решении экологических проблем малой Родины.

При разработке проекта учитывается опыт МБУ ДО «ЦТРиГО» в проведении мероприятий экологической направленности, что стало мощным инструментом воздействия на воспитание подростков, молодежи, повышение их интереса к экологической грамотности и культуре.

Проект по экологическому воспитанию «Сохраним планету вместе» является неотъемлемым звеном в достижении целей и задач воспитательной системы МБУ ДО «ЦТРиГО», как основа экологического, здоровьесберегающего образования детей.

Результатом реализации данного проекта является расширение полномочий действия группы Эко-проектов Молодежной общественной организации «Детский поселковый парламент» и молодежного актива ЦТРиГО в решении экологических проблем поселка и привлечения внимания общества к ним, увеличение охвата участников эко- инициатив.

Актуальность проекта

Никто не сомневается в том, что среди глобальных, жизненно важных проблем, стоящих перед человечеством, первостепенное значение приобрели в наши дни проблемы экологии.

Очевидно, что в становлении экологического сознания подростков велика роль образовательного учреждения, которое может и должно воспитывать у подрастающего поколения чувство сопричастности к природе, ощущение ее красоты, не позволяющее относиться к ней потребительски, варварски, проявлять бездушную беспечность или жестокосердие.

Проблема экологического воспитания подростков не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач сегодняшней педагогической действительности. Правильное экологическое воспитание позволит сформировать гармонично развитую личность с чувствами сопричастности к окружающему миру, любви к малой родине и гуманным отношением к природе, что в дальнейшем поможет предотвратить многие экологические проблемы человечества. Если в воспитании детей упущено что-то существенное, то эти пробелы появятся позже и не останутся незамеченными. Данный проект направлен на формирование единой системы экологического воспитания воспитанников МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования» (далее ЦТРиГО), посредством реализации различных мероприятий, акций, проектов.

Цель и задачи проекта

Становление многих мероприятий, акций, фестивалей ЦТРиГО традиционными и постоянное участие воспитанников Центра в районных, областных экологических конкурсах, фестивалях с одной стороны, активная работа на протяжении многих лет в составе Молодежной общественной организации «Детский поселковый парламент» (далее МОО «ДПП») группы Эко-Проектов с другой привели к следующей цели и задачам проекта:

Цель:

Формирование единой системы экологического воспитания обучающихся ЦТРиГО, посредством реализации различных традиционных мероприятий, акций, проектов экологической направленности.

Задачи:

- Сформировать у воспитанников ЦТРиГО ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом;

- Повысить уровень экологической грамотности подростков;

-Привлечь внимание жителей к экологическим проблемам поселка;

- Создать условия для социализации личности ребенка по средствам проведения массовых мероприятий;

- Усилить влияние группы Эко-Проектов на экологическую ситуацию поселка;

- Привить чувство патриотизма и любви к малой Родине.

Содержание проекта

Осуществление данного проекта основывается на проведение и участие воспитанников ЦТРиГО в традиционных мероприятиях экологической направленности с привлечением обучающихся других образовательных учреждений, родителей, жителей и администрации поселка, а так же социальных партнеров и базируется на работе группы Эко-Проектов МОО «Детский поселковый парламент». Проект долгосрочный, реализуется по следующим этапам:

Методы реализации проекта

Проект реализуется посредством проведения ряда мероприятий с привлечением к организации молодежного актива. В молодежный актив входят депутаты МОО «Детский поселковый парламент», ДОО «Совет младших классов», а также другие воспитанники МБУ ДО «ЦТРиГО» с активной жизненной позицией. Каждый из участников проекта имеет определенные обязанности и выполняет определенные функции. Проект имеет своих руководителей – группу Эко-Проектов, которые организовывают и координируют работу молодежного актива.

Реализация проекта происходит также посредством использования ресурса социального партнерства. К реализации данного проекта привлекаются: родители воспитанников, Администрация Новоигирменского городского поселения, образовательные учреждения п. Новая Игирма, ЖЭУ поселка и др.

Смета проекта

Так же для реализации проекта необходимо будет использование оргтехники ЦТРиГО (компьютеры, принтер, сканер, проектор).

Ожидаемые результаты

Реализация проекта по экологическому воспитанию позволит в дальнейшем:

- сформировать единую систему экологического воспитания в учреждении;

- достичь положительного результата при участии воспитанников в различных мероприятиях экологической направленности;

- активизировать систему работы с родителями и общественностью по формированию у детей ответственного отношения к природе в целом;

- сформировать единую молодежную политику в поселке;

- укрепить социальное партнерство.

VI. Список использованной литературы

 Бахарева А.С. Формы экологического воспитания детей. М.: 1998г

Дмитриева Н.Я., И.П.Товпинец "Естествознание” М.:Просвещение, 2002.

Александрова, Ю. Н. Юный эколог  Текст /Ю. Н. Александрова, Л. Д. Ласкина, Н.В. Николаева. – Волгоград: Учитель, 2010. – 331 с.

Т.Б.Шипунова, С.А.Пивоварова. Занятия по экологии. Москва, "Просвещение", 2005г

В. П.Зверев. Экологические игры. Москва, "Просвещение", 2001г.

И.Д.Зверев. Практические занятия по экологии. Москва, "Просвещение", 1996г.

В.В.Балабанова. Биология. Экология. Здоровый образ жизни. Волгоград, 2006г.

И.П.Шипунова. Экологическое воспитание учащихся среднего и старшего звена школы. Новосибирск, 1995

Интернет ресурсы:

http://www.ecolife.ru/

http://www.economy.irkobl.ru/sites/ecology/

http://zbv-baikal.ru/

http://detirk.ru/

https://vk.com/irkutskievolontery

Приложение 1

Фотоотчет

Интеллектуальный турнир «Экология леса»

Акция «ЭКО Парк»

Районный слет волонтерских отрядов «Начни с себя»

Акция «Твой мусор всегда с тобой» Акция «В ответе за тех, кого приручили»

Конкурс эко-проектов «Чистый марафон»

Организация экологического направления на Региональной школе лидера «Молодые Ветра»

Акция «Новый корт»

Областной экологический фестиваль 

«Байкальский калейдоскоп»

Акции «Посади дерево – и ты спасешь мир»

Проект «Чистое Лето»