Проект по финансовой грамотности "Что такое деньги?"

Модель образовательной деятельности по финансово-экономической грамотности для дошкольников в рамках тематической недели

Тема: «Что такое деньги?»

Возраст: 6-7 лет

Участники: дети, родители, воспитатели

Цель: Расширять представления детей о деньгах 

Задачи: 

• Познакомить с историей возникновения денег
• Расширять представления детей о том, как складывается семейный бюджет, для каких целей нужны деньги;
• Учить целесообразно тратить деньги, разумно подходить к покупке вещей, учитывая возможности и потребности;
• Развивать логическое мышление;
• Воспитывать у детей бережливость и уважительное отношение к людям, зарабатывающим деньги.

1 этап - организационный

Формулирование проблемы (цели) на основе наблюдений за детьми

Определить основные направления работы

2 этап – планирование работы

• Информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту «Что такое деньги?».
• Составление конспектов бесед, презентаций по данной теме
  
• Продумывание проблемных игровых ситуаций,
• Подбор художественной литературы и мультфильмов
• Подбор необходимого оборудования, дидактических игр, пособий для практического обогащения проекта.

3 этап – реализация проекта

• Беседа: «История возникновения денег»
• Презентация «Как появились деньги»
• Проблемная ситуация: «Как потратить деньги с пользой»
• Презентация: «Откуда берутся деньги ?»
•  Дидактическая игра: «Необходимость или каприз»
• Дидактическая игра «Современные и старинные деньги»
• Опытно- экспериментальная деятельность «Что удобнее: монета или купюра?»
• Ручной труд «Копилка для папы»
• Рисование: «Деньги будущего»
• Оригами «Кошелёк»
• Чтение сказок с экономическими понятиями «Как старик корову продавал» С. Михалков, «Муха- Цокотуха»,  «Сказка о Попе и работнике его Балде» А. Пушкин и др.
• Просмотр и обсуждение мультфильмов «Уроки тетушки Совы» и серии из м/ф «Смешарики»
• С)р игры «Магазин», «В банке» и т.д
• Выставка «Моя копилочка»
• Ссылки для родителей на интернет-ресурсы: мультфильмы по финансовой грамотности.
• Рекомендации для родителей по формированию финансово грамотного дошкольника.
  
• Создание коллекции старинных денег (с помощью родителей)

4 этап – презентация проекта

• Подведение итогов реализации проекта в форме викторины
• Презентация коллекции «Старинные деньги» детям из других групп