Проект урока «Облицовка стен по диагонали керамическими плитками» (СПО «Мастер отделочных строительных работ»)

Деятельность

мастера

Деятельность

обучающихся

Предполагаемый

результат

Проверяют готовность обучающихся к учебному занятию: проверяют наличие обучающихся, наличие учебных принадлежностей.

Наличие спецодежды

Мастер:

Здравствуйте ребята. Приготовьте свои учебные принадлежности. Командир группы доложит о явке обучающихся на занятия.

Организуют внимание и внутреннюю готовность к учебному занятию.

Командир группы докладывает о явке обучающихся на занятия. Обучающиеся открывают тетради.

Обучающиеся готовы к дальнейшей деятельности.

Деятельность

мастера

Деятельность

обучающихся

Предполагаемый

результат

1. Сообщают тему учебного занятия. Настраивает на восприятие нового материала.

Тема занятия:

«Облицовка стен по диагонали керамическими плитками».

Цель нашего занятия:

Закрепить ранее полученные профессиональные компетенции облицовки стен по диагонали керамическими плитками.

Объявляет о ходе урока.

Объявляет критерии оценки

2. Актуализация прежних знаний.

Группу делит на команды

Выдает карточки с кроссвордами

Озвучивает время для выполнения задания.

3. Обобщения и систематизации

Делает вступительное слово перед докладом студентов.

Предоставить слово докладчику и объявляет тему 1 доклада

1 выступающему «Правила пользования лазерным уровнем при облицовкевертикальных поверхностей»

2 выступающему «Правила установки маячных плиток на вертикальные поверхности под облицовку по диагонали»

3 выступающему «Способы фиксации керамической плитки на вертикальной поверхности».

Мастер подводит черту выступлениям студентов, показывает взаимосвязь нового и старого, указывается место нового знания в общей системе.

Мастер озвучивает:
Правила техники безопасности и организацию рабочего места при выполнении облицовки стен

- Озвучить перечень инструмента для выполнения задания

Озвучить задание для упражнения.

Необходимо выполнить облицовку поверхности стены по диагонали с фризовым рядом площадью 1,5х1,5м. Для облицовки применяем керамическую плитку 200х200мм. работу выполняем индивидуально в кабине по 2 человека

Внимательно слушаю, настраиваются на рабочий лад

Рассматриваю карточки задания, изучают вопросы и отвечают на них

Докладчик рассказывает и показывает мастер класс. Остальные обучающиеся слушают данный материал

Слушают, настраиваются на выполнение практического задания

Студенты проявляют интерес к занятию, готовы к восприятию.

Воспроизводят знания, активно работают в команде над вопросами кроссворда

Развивают познавательные умения, повышают уровень знаний и профессионального мастерства

Вникают в информацию, готовятся выполнить практическую часть

Деятельность

мастера

Деятельность

обучающихся

Предполагаемый

результат

1. Обход рабочих мест «Проверка готовности студентов»

2. Обход рабочих мест. «Выявление типичных ошибок»

3. Обход рабочих мест выявление исполнения практического задания

4. Обход рабочих мест.

Проверка качества выполнения задания

Выполнения контроля качества выполнения задания

Выполнения перерыва для уточнения заданий и выявления типичных ошибок и рекомендации их устранения
 

Студенты самостоятельно выполняют приёмы операции по заданию практической работы,

самостоятельный контроль работы, организация рабочего места, соблюдение правил безопасности труда.

Полная готовность к выполнению практического задания. Самостоятельное решение проблем возникших в выполнение задания, стремятся повысить уровень профессионального мастерства

Деятельность

мастера

Деятельность

обучающихся

Предполагаемый

результат

Уборка рабочего места

Рефлексия

Контрольные вопросы

Какая тема урока?

Какой вид облицовки вы выполняли?

Перечислите контрольно-измерительные инструменты?

О чем говорил 1- выступающий?

Что вам запомнилось из его выступления?

О чем говорил 2 выступающий?

Кто может повторить последовательность установки фризового ряда для облицовки стен по диагонали с помощью тренажера?

О чем говорил 3 выступающий?

Что вы из высказанного можете взять для своей работы?

Вам понравился такой урок?

Подведения итогов (объявление оценок)

Домашнее задание «Облицовка стеклянными плитками на растворе и мастике». Учебник стр. 97-99

Дифференцированное задание

1 уровень - нарисовать схему расположения керамической плитки на вертикальной поверхности способом шов в шов.

2 уровень - правила подготовки керамических плиток для облицовки стен.

3 уровень – составить технологическую карту облицовки стен по диагонали без фризового ряда

Убирают свои рабочие места

Отвечают на контрольные вопросы

Оценивают свою деятельность.

Слушают, запоминают, записывают домашнее задание

Проявляют самостоятельность по организации рабочего места

Восприятие и осмысление материала.

Адекватно реагируют на замечания. Намечают пути восполнения знаний. Анализируют свои знания и умения.

Готовятся к активной деятельности на следующее учебное занятие

Кроссворд 1

6

10

ф

7

м

1

п

р

и

м

ы

к

а

н

и

е

По горизонтали

и

е

л

1

Места соединения разнотипных покрытий называются

2

з

а

д

е

л

к

о

й

2

Полосы, примыкающие к стенам, называются

8

ь

3

Материал для изготовление плитки

3

к

е

р

а

м

и

к

а

4

Конструкция здания

р

а

5

Сухая смесь для фиксации плитки

е

9

4

с

т

е

н

а

ш

По вертикали

т

а

6

Ряд, обрамляющий основной фон пола  называется

и

б

7

Инструмент для осаживания плитки

5

к

л

е

й

л

8

Приспособление для контроля качества шва во время облицовки

о

9

Приспособление, которое рекомендуется применять

н

для более быстрой укладки плитки в больших помещениях

10

Пигмент, применяемый для разметки

Кроссворд 2

6

По горизонтали

1

х

л

о

п

у

ш

а

1

Инструмент для одновременного осаживания нескольких плиток

2

ш

н

у

р

8

2

Длинная веревка в строительстве

3

к

о

в

е

р

3

Он настилается из мелкой плитки

7

в

е

10

4

Приспособление для смешивания составов

4

м

и

к

с

е

р

з

с

5

Инструмент для нанесения раствора на поверхность

а

9

н

е

т

я

ц

ь

ц

я

5

к

е

л

ь

м

а

ж

По вертикали

м

к

6

Инструмент для контроля качества

е

а

7

Ориентир в облицовки поверхностей

н

8

Деталь плиткореза

т

9

Вяжущее для изготовления клеевого состава

10

Выравнивающий слой на полу

Кроссворд 3

10

6

По горизонтали

ф

г

1

Вид отделочных работ

1

о

б

л

и

ц

о

в

к

а

2

Инструмент для разметки

н

и

3

Покрытие керамической плитки

н

7

9

4

Операция, применяемая при подготовке плитки

2

к

а

р

а

н

д

а

ш

5

На эту рейку опирается первый ряд облицовки

р

о

е

в

8

л

По вертикали

3

г

л

а

з

у

р

ь

6

Материал для изготовление керамической плитки

а

7

Электроинструмент для смешивания смесей

4

с

о

р

т

и

р

о

в

к

а

8

Материал для заполнения шва

и

9

Промежуток между плиткой

5

о

п

о

р

н

а

я

10

Фризовый ряд, обрамляющий на полу  основной…….

к

а

Кроссворд 4

6

2

з

у

б

и

л

а

10

к

8

ш

По горизонтали

л

7

ф

п

1

Инструмент для раскроя плитки

о

д

р

а

2

Бетонные основания под облицовку насекают с помощью

н

е

4

ч

и

с

т

а

я

3

Приспособление для сортировки плитки

1

п

л

и

т

к

о

р

е

з

е

4

Как называется отметка при настилке пола

3

ш

а

б

л

о

н

л

5

плитка размером 10ммх10мм

р

ь

9

5

м

а

з

а

й

к

а

По вертикали

р

6

Что необходимо выполнить, для того чтобы стекала вода

а

7

Название плитки, которая имеет рисунок в однотонной облицовке

м

8

Ряд, обрамляющий основной фон облицовки по диагонали

о

9

Натуральный камень для облицовочных работ

р

10

Инструмент для заполнения швов затиркой