| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рабочие программы по биологии для 5 класса по ФГОС
Новые Популярные Добавить материал
Другие рабочие программы
по биологии для 5 класса
- (ФГОС)
- УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника (ФГОС, 1 час)
- УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника (ФГОС, 272 часа)
- УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника (ФГОС, 34 часа)
- УМК «Линия жизни» под ред. В. В. Пасечника (34 часа)
- УМК «Навигатор» В. И. Сивоглазова (ФГОС, 35 часов)
- УМК «Сферы» Л. Н. Сухоруковой и др. (ФГОС)
- УМК «Сферы» Л. Н. Сухоруковой и др. (ФГОС, 280 часов)
- УМК «Сферы» Л. Н. Сухоруковой и др. (ФГОС, 35 часов)
- УМК А. А. Плешакова, Э. Л. Введенского, Н. И. Романовой (ФГОС)
- УМК А. А. Плешакова, Э. Л. Введенского, Н. И. Романовой (ФГОС, 35 часов)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС, 1 час)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС, 270 часов)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС, 278 часов)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС, 34 часа)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС, 35 часов)
- УМК В. В. Пасечника (ФГОС, 350 часов)
- УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана (ФГОС, 2 часа)
- УМК И. Н. Пономаревой (ФГОС)
- УМК И. Н. Пономаревой (ФГОС, 280 часов)
- УМК И. Н. Пономаревой (ФГОС, 34 часа)
- УМК И. Н. Пономаревой (ФГОС, 35 часов)
- Любой УМК (ФГОС)
- УМК Н.И. Сонина (ФГОС)
- УМК Н.И. Сонина (ФГОС, 173 часа)
- УМК Н.И. Сонина (ФГОС, 2 часа)
- УМК Н.И. Сонина (ФГОС, 315 часов)
- УМК Н.И. Сонина (ФГОС, 34 часа)
- УМК Н.И. Сонина (ФГОС, 35 часов)
- УМК О. С. Габриеляна (ФГОС)
- (ФГОС, 35 часов)
- (ФГОС, 105 часов)
0
#5 класс #Биология #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Все учителя #Школьное образование #УМК В. В. Пасечника
Рабочая программа по биологии 5 класс, к учебнику Пасечника
Соответствует ФГОС.
- Иметь представление о биологии как науке о жизни, биосфере как области распространения жизни, экологии как разделе биологии.
- Знать правила техники безопасности в биологическом кабинете.
- Называть основные царства живых организмов как доказательство разнообразия живой природы. Уметь сравнивать и выявлять признаки сходства и отличия живой и неживой материи. Называть признаки живых организмов, давать им элементарную характеристику