Проверочная работа по теме «Классификация растений»

Проверочная работа по теме «Классификация растений»

Цель: проверить уровень усвоения учащимися материала по теме «Классификация растений».

Задачи:

- закрепить у учащихся представление о многообразии растительного мира и о принципах современной классификации растительных организмов;

- развитие умений анализировать, оценивать, преобразовывать информацию из одной формы в другую;

- формирование экологической культуры учащихся.

Данная работа составлена в двух вариантах к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой «Биология. 6 класс» (параграф 3). Имеются модельные ответы и критерии для оценивания ответа.

Проверочная работа может быть использована:

- на уроке биологии для текущего контроля знаний и умений обучающихся в 6 классе;

- при подготовке к ОГЭ по биологии.

Источники:

Учебник Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой «Биология. 6 класс», Москва, издательство «Русское слово», 2015 г., стр. 15-18;

А.В. Марина «Методические рекомендации к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой «Биология. 6 класс», Москва, «Русское слово», 2013, стр. 23-26.

Проверочная работа по теме «Классификация растений»

Вариант 1

1. Определите в перечне видовое название:

А) одуванчик

Б) сосна

В) клевер

Г) ярутка полевая

2. Определите правильную последовательность систематических единиц:

А) класс – род – вид – семейство

Б) класс – семейство – род – вид

В) семейство – класс – род – вид

Г) род – семейство – класс – вид

3. Наиболее крупная систематическая единица:

А) класс

Б) род

В) семейство

Г) вид

4. Наименьшая систематическая единица:

А) класс

Б) семейство

В) отдел

Г) вид

5. Систематическая категория, объединяющая виды:

А) семейство

Б) род

В) отдел

Г) царство

6. Яблоня, слива и груша относятся к семейству:

А) Бобовые

Б) Лилейные

В) Розоцветные

Г) Злаковые

7. Основной единицей систематики является:

А) вид

Б) род

В) отдел

Г) царство

8. Клевер, горох и фасоль относятся к семейству:

А) Бобовые

Б) Лилейные

В) Розоцветные

Г) Злаковые

Вариант 2

1. Определите в перечне видовое название:

А) ромашка

Б) береза

В) клевер красный

Г) лютик

2. Определите правильную последовательность систематических единиц:

А) семейство – класс – род – вид

Б) класс – род – вид – семейство

В) класс – семейство – род – вид

Г) род – семейство – класс – вид

3. Наиболее крупная систематическая единица:

А) класс

Б) отдел

В) семейство

Г) вид

4. Наименьшая систематическая единица:

А) семейство

Б) род

В) отдел

Г) вид

5. Систематическая категория, объединяющая роды:

А) класс

Б) семейство

В) отдел

Г) царство

6. Пшеница, рожь и овёс относятся к семейству:

А) Бобовые

Б) Лилейные

В) Розоцветные

Г) Злаковые

7. Систематической единицей, объединяющей сходные семейства, является:

А) класс

Б) порядок

В) отдел

Г) царство

8. Шиповник, черемуха и земляника относятся к семейству:

А) Бобовые

Б) Лилейные

В) Розоцветные

Г) Злаковые

ОТВЕТЫ

КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТА

Задания № 1 - 8 по 1 баллу за каждый правильный ответ.