«Использование игровых технологий для формирования и развития профессиональных компетенций обучающихся в системе СПО»
Докладчик:
Голдин Ольга Олеговна, преподаватель спец.дисциплин 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ
«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Игра
это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Применение игровой деятельности:
самостоятельная технология для усвоения понятия, темы
элемент обширной технологии
занятие или его часть
технология внеклассной работы
Направления реализации игровых приемов и ситуаций:
дидактическая цель в форме игровой задачи;
учебная деятельность подчиняется правилам игры;
учебный материал – средство игры
в учебную деятельность вводится элемент соревнования;
успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.
Подготовка
Сценарий
План
Материальное обеспечение
Проведение
игры
Постановка проблемы
Условия, правила
Распределение ролей
Формирование групп
Регламент
Анализ и обобщение
Вывод из игры
Рефлексия
Оценка и самооценка
Выводы и обобщения
Активизация учебного процесса.
Межпредметные связи.
Мотивация обучения.
Сокращение времени накопления опыта.
Вызывает положительные эмоции.
Развивает знаний, умения, навыки.
Акцентирование внимания участников игры на выполнение игровых действий и поиск путей, ведущих к победе, а не на содержании материала.
Сложности в соблюдении регламента.
ПМ.01 «Управление ассортиментом товаров»
ПМ.01 «Управление ассортиментом товаров»
ПМ.03 Управление структурным подразделением
Аукционная торговля
Биржевая торговля
Работа кассира-операциониста.
Методы управления и принципы организации труда;
Ролевая игра «Кораблекрушение» и «Уборка квартиры», Игровые упражнения «Телефонный разговор» по теме «Деловое общение»;
Мозговой штурм как метод выработки коллективного решения.
Требования к организации игры:
Интересная и увлекательная.
Игровой материал построен логически и усложняется по мере усвоения.
Элемент соревнования.
Преподаватель – активный участник.
Костоусова Елена Юрьевна