Рабочая учебная программа курса по выбору «Мир, в котором я живу. Экология среды обитания человека»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Тимшерская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрено на МО учителей Согласовано: Утверждено:

естественно-гуманитарного цикла Зам. директора по УВР - Директор школы -

Протокол № __ от «___» ______ г. ___________________ ___________________

Рабочая учебная программа курса по выбору

«Мир, в котором я живу.

Экология среды обитания человека».

(Ступень образования – вторая.)

Учитель биологии и экологии – Паршукова Надежда Алексеевна.

п. Тимшер

Пояснительная записка.

Программа курса рассчитана на 13 часов.

Человечество широко расселилось по планете, создавая разнообразные населённые пункты. Здоровая экология среды обитания человека связана с рациональным расположением промышленной, жилой, коммунальной, природной зон. Населённое место должно быть привлекательным благодаря чистоте, красоте архитектурных ансамблей, отличаться безопасностью транспорта, снабжаться чистой водой. Каждый житель населённого пункта должен проявлять заботу о создании эстетически привлекательной и гигиенически здоровой среды жизни.

Здоровье человека во многом зависит от состояния среды помещения, в котором он проводит большую часть времени. Синтетические отделочные материалы и бытовые предметы в жилом помещении выделяют газы, изменяющие состав воздуха. Оздоровление современного жилища и создание благоприятной предметно-вещной среды требуют от человека соблюдения определённых правил. Научно-технический прогресс обуславливает появление на производстве всё новых профессионально-производственных вредных факторов и опасностей. Особенности микроклимата. Освещенность, различные виды излучений. Химические вещества могут вызвать появление профессиональных заболеваний и многосторонних нарушений в деятельности организма.

Во всех этих вопросах современный выпускник профильной школы должен хорошо разбираться. Должен понимать важность и значимость экологической составляющей в едином комплексе всех условий его места работы, отдыха, проживания. Поможет ему в приобретении этих компетенций курс по выбору « Мир, в котором я живу. Экология среды обитания человека».

Цели курса:

– заложить основы экологического мировоззрения;

– сформировать первоначальные представления о взаимосвязи состояния здоровья человека и среды обитания.

Задачи курса:

– научиться выявлять наиболее актуальные для среды обитания современного человека проблемы;

– познакомиться с методиками получения качественных и количественных показателей экологического состояния среды жизни человека;

– помочь использовать полученные знания для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем своего поселения.

Данный курс относится к ознакомительным, краткосрочным. Курс включает несколько блоков на основе которых составлено тематическое планирование.

 

 

Тематическое планирование

 

Знания, приобретённые в процессе изучения данного курса:

– об особенностях среды;

– о классификации отходов и способах избавления от них;

– о влиянии городских свалок на здоровье человека;

– об экологических проблемах, связанных с автотранспортом и путях их решения;

– об особенностях квартиры как экосистемы;

– о производственной среде и профессиональных заболеваниях, связанных с ней.

Умения, сформированные на основе приобретённых знаний:

– разрабатывать проекты озеленения двора, жилого дома;

– использовать предметы бытового мусора для изготовления полезных вещей;

– производить расчётную оценку количества выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта;

– проводить исследование собственной квартиры на соответствие её экологическим нормативам;

– выявлять экологически опасные вещества в производственной среде и факторы воздействия;

– представлять результаты работы в виде сводных таблиц, планов, проектов, презентаций, фотоальбомов и т. д.современного человека проблемы;

– познакомиться с методиками получения качественных и количественных показателей экологического состояния среды жизни человека;

– помочь использовать полученные знания для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека.

Термины

Населённый пункт, функциональная зона, комфортные условия, жилое помещение, ионизированный воздух, полимерные материалы, предметно-вещная среда, тепловой режим, «синдром нездорового помещения», профессионально-производственные вредности, микроклимат, условия освещённости, излучения, токсические вещества, профессиональные заболевания.

Контрольно-измерительные материалы

Примерные темы проектов и исследовательских работ:

Вторая жизнь ненужных вещей.

Моя будущая квартира.

Квартира глазами эколога.

Как избавиться от «синдрома нездорового помещения»?

Растения в интерьере экологически чистой квартиры.

Примерные вопросы для семинара по теме «Производственная среда и профессиональные заболевания»:

1. Почему в наши дни так велика опасность развития профессиональных заболеваний?

2. Какие основные факторы на производстве представляют опасность для здоровья людей?

3. Узнайте и обсудите на занятии условия труда на производстве ваших родителей, знакомых.

4. Что относится к метеорологическим условиям производства и как они влияют на здоровье человека?

5. Каким излучениям можно подвергнуться на производствах и как это может отразиться на здоровье человека?

 

Литература

1. Алексеев, С. В. Экология: учебное пособие для 10–11 классов средней школы. – СПб.: СМИО ПРЕСС, 1999.

2. Алексеев, С. В., Груздева, Н. В. Практикум по экологии. – АО «МДС», 1996.

3. Ашихмина, Ю. Е., Школьный экологический мониторинг. – М.: «Агар», 2000.

4. Величковский, Б. Т., Кирпичев, В. И., Суравегина, И. Т. Здоровье человека и окружающая среда: учебное пособие. – М.: «Новая школа», 1997.

5. Ерёмина, О. А., Экология и здоровье: викторина для 10-х классов // Биология 1 сентября: газ. – 2001. – № 7.

6. Кузнецов, В. Н. Экология дома // Биология 1 сентября: газ. – 1990. – № 31.

7. Мансурова, С. Е., Кокуева, Г. Н. Следим за окружающей средой нашего города: школьный практикум. – М.: Владос, 2001.

8. Миркин, Б. М., Наумова, Л. Г. Экология России. – М.: АО МДС, 1996.

9. Миркин, Б. М., Наумова, Л. Г. Город без отходов // Биология в школе: журнал. – 2005. – № 3.

10. Пономарёва, О. Н. Методические рекомендации учебнику экологии // Биология в школе: журнал. – 2003. – № 1.

11. Самкова, В. А., Прутченков, А. С. Экологический бумеранг: практические занятия для учащихся 9–10 классов. – М.: Новая школа, 1996.

12. Самкова, В. А. Экологический практикум «Город, в котором я живу» // Биология в школе: журнал. – 2001. – № 5, 7.

13. Фёдорова, М. Комнатные лекарственные растения // Биология 1 сентября: газ. – 2001. – № 42.

14. Энциклопедия комнатного цветоводства. – М.: Колос, 1993.

15. Экология. Город. Здоровье. Азбука экологической безопасности. – Волгоград: Центр экологического обучения, 2001.

Содержание курса

Тема: ландшафт и его зоны

Человек издавна преобразует природную среду: строит города, заводы, прокладывает дороги. Всё это изменяет природные условия в окружающей среде. Важно научиться преобразовывать ландшафт так, чтобы он обеспечивал комфортные условия жизни. Посмотрите внимательно на окружающую среду, в котором вы живёте, с этой точки зрения.

В формировании ландшафта как жизненной среды людей учёные выделяют два направления: создание благоприятных санитарно-гигиенических условий и пространственную организацию основных видов деятельности – труда, быта, отдыха. Среда должна быть экологически здоровой, удобной для жизни и эстетически выразительной. Населённый пункт, должен иметь разные зоны. Промышленная, или производственная, зона – совокупность территорий, связанных с производственной деятельностью людей. Жилая зона включает комплекс жилых зданий, детских учреждений с площадками для игр, зелёных насаждений, спортивных площадок, учреждений культурно-бытового назначения. В коммунально-складской зоне размещаются склады, автобазы, автобусные парки.

В начале прошлого века в России был принят кодекс «благоустройства среды обитания». Тогдашнее фабричное производство развивалось бешеными темпами. В городах начали строить деревообрабатывающие, металлургические, кожевенные, салотопенные заводы. И власти совместно с архитекторами издали несколько указов, регламентирующих строительство таких предприятий вблизи домов, или усадеб, как тогда говорили. Прежде всего, это касалось салотопенного производства, ужасно вонючего. Эти указы и законы неукоснительно соблюдались при всех изменениях городской планировки и архитектуры. Кстати, ещё Петр I начал формировать градостроительный кодекс. В планировку среды обитания входило всё: где должны быть дома, где церкви, общественные заведения, фабрики. Планировщики, архитекторы подчинялись великому слову – благоустройство. После революции у нас в стране было построено 1600 городов. Сохранилось ли в градостроительстве понятие «благоустройство среды обитания»? Нет. Его сузили до благоустройства отдельных районов. Да и то речь шла лишь о канализации, водоснабжении, санитарной очистке. Городские же отделы благоустройства жили на птичьих правах. У них не было ни средств, ни влияния. Главные же права были у ведомств, министерств. Вообще-то это было неплохо, когда ведомства брали на себя строительство целых городов – так возникли Воркута, Норильск, Шевченко, Тольятти, – но ведь ведомства и министерства были озабочены, в первую и последнюю очередь, лишь выполнением общегосударственных задач. Благо отдельного человека в расчет принималось постольку-поскольку. Ни о какой экологии населенного пункта речь всерьёз не шла. Если в ближайшем будущем экологи получат право пусть не первого голоса, но и не последнего, тогда положение сможет измениться в лучшую сторону.

Что это такое – экология населенного пункта? Это качество среды обитания, оцениваемое по факторам биологической и техногенной природы. Оно не сводится лишь к дыму из заводских труб и автомобильным выхлопам. Экология населенного пункта – это ещё и свет, и цвет, и эстетическое воздействие. Идеальная квартира – та, из окон которой видны лишь небо и зелень. Это интуитивно понимают все, недаром же те, у кого есть большие деньги, строят виллы в пригородах.

Практическая работа. «Изучение особенностей восприятия населенного пункта».

Различные ландшафты вызывают у человека целую гамму чувств и эмоций. Существует термин, определяющий настроение, которое испытывает человек, пребывая и созерцая приятное ему место, – топофилия. Но ландшафты могут вызывать и чувство страха, страдания, одиночества – топофобные образы. К ним, в первую очередь, относятся территории, преобразованные деятельностью людей, особенно под влиянием промышленных производств, истребления лесов и т. п.

Метод исследования: анкетирование жителей с последующей статистической обработкой и анализом полученных данных.

П о р я д о к п р о в е д е н и я р а б о т ы:

1. Подготовьте анкеты, включающие пары альтернативных признаков, характеризующих ландшафт. Подбирайте их с таким расчётом, чтобы описать как качественные, так и эмоциональные характеристики населенного пункта.

2. Каждый из респондентов должен заполнять анкету самостоятельно, чтобы избежать какого-либо влияния со стороны.

О б р а б о т к а р е з у л ь т а т о в:

1. Примите общее количество опрошенных за 100 %.

2. Определите, сколько процентов опрошенных предпочли тот или иной признак в данной паре, оценивая своё восприятие населенного пункта .

3. Внесите полученную величину в таблицу.

4. Постройте график по этим показателям.

5. На основании полученных результатов сделайте выводы.

Опросный лист «Восприятие населенного пункта»

Мы собираем информацию о том, как жители нашего населенного пункта воспринимают свое место жительства. Сообщите, пожалуйста, о себе некоторые сведения, поставив знак + в соответствующих пунктах.

Пол: ____муж.; ____жен.

Возрастная группа:

____7–12 лет; ____13–17 лет; ____18–25 лет;

____26–35 лет; ____36–50 лет; ____50 и >.

Социальная категория:

____учащийся; ____рабочий; ____служащий; ____пенсионер.

Благодарим за участие в опросе.

Тема: Проблема бытового мусора

В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год, и это не считая миллионов изношенных и разбитых автомобилей. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а ссыпать в одну кучу, образовалась бы гора высотой с Эльбрус – высочайшую горную вершину Европы. Можно назвать несколько причин увеличения количества мусора:

 рост производства товаров массового потребления одноразового использования;

 увеличение количества упаковки;

 повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми.

Каждый российский горожанин ежегодно «производит» 300 кг твёрдых бытовых отходов (ТБО), примерно столько же отходов у парижанина или берлинца. Самые большие «мусорщики» – американцы, у них на каждого жителя страны в год образуется 600 кг ТБО. Во всех странах состав ТБО довольно близкий, его главные составляющие – бумага, стекло, органические остатки (пищевые и садовые отходы), пластмассы, ткани, металлические предметы. Кроме всего этого, в ТБО входит крупногабаритный мусор (старая мебель, вышедшие из строя холодильники, стиральные машины, автомобильные шины и др.).

В целом переработка каждой из фракций ТБО не составляет проблемы, и это достаточно выгодное дело. Так, из макулатуры получают новую бумагу, из автомобильных шин – крошку, которая незаменима в составе покрытий для спортивных площадок. Органические отходы можно компостировать и производить удобрения, повышающие плодородие почв, пластики прессуют и из них делают садовые скамейки и тазики. И тем не менее проблема ТБО остро стоит во многих странах, особенно в России.

Е с т ь т р и о с н о в н ы х в а р и а н т а обращения с ТБО:

1. Захоронение. Это самый антиэкологичный вариант. При обычной свалке из неё вытекают токсичные инфильтрационные воды, а в атмосферу попадает метан, который способствует усилению парникового эффекта (сегодня метан «берёт на себя» 20 % эффекта потепления климата). Если используется современный полигон для хранения ТБО (это «ванна» с дном и бортами из глины и полиэтиленовой плёнки, в которой уплотнённые слои ТБО пересыпаются слоями почвы), то инфильтрационные воды окружающую среду не загрязняют – их собирают и очищают. Тем не менее метан в атмосферу всё-таки попадает, а объём мусора нарастает так быстро, что через несколько лет любой полигон заполняется и нужно строить новый.

2. Сжигание. При сжигании ТБО на мусоросжигающих заводах удаётся уменьшить их объем и получить некоторое количество энергии. 1 т мусора может дать 400 КВт-час. Однако даже при самой совершенной технологии сжигания эти заводы загрязняют атмосферу. Кроме того, значительное количество образующейся золы требует захоронения. За последние 20 лет интерес к сжиганию мусора резко снизился. В США закрыли половину ранее построенных заводов и прекратили строить новые. В Европе также не строят мусоросжигающие заводы и постепенно закрывают имеющиеся.

3. Сортировка и переработка. Это самый экологичный вариант обращения с ТБО, при котором не увеличивается их объем и снижается расход первичных ресурсов. Для того чтобы начать переработку, нужны инвестиции. Но после этого мусороперерабатывающие заводы становятся экономически рентабельными. Перерабатывать ТБО выгодно, на вторичное сырьё – бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. – всегда есть спрос.

Ситуация с ТБО в России пока сложная. Перерабатывается не более 2 %, так как сортировка мусора затруднена по разным причинам. Во-первых, значительная часть городского населения живёт в небольших квартирах с маленькими кухнями, в которых трудно разместить несколько ёмкостей для разных фракций отходов. Во-вторых, сказывается недостаточная экологическая культура населения. В тех городах, где муниципальные власти проводили эксперименты по раздельному сбору мусора, результаты оказались неудовлетворительными. Несмотря на строительство специальных полигонов и создание свалок с упрощенным контролем, к сожалению, повсеместно вокруг городов, сёл и садовых кооперативов растут ожерелья несанкционированных свалок. Мусор, несмотря на запреты, сваливают в совершенно не предназначенных для этого местах. Такие территории не огорожены, там нет специалистов, ведущих наблюдение за правильным размещением мусора. С этих «диких» свалок ветер разносит бумагу и другие лёгкие отходы. «Дикие» свалки не только уродуют ландшафт, но и представляют угрозу для здоровья людей. Часть бывших свалок, оказавшихся в черте города, застраивается жилыми кварталами. Однако продолжающий выделяться там биогаз – результат разложения органических веществ – создаёт взрыво- и пожароопасную ситуацию. На свалках в больших количествах размножаются грызуны, являющиеся переносчиками различных инфекционных заболеваний. Свалки бытовых отходов загрязняют окружающую природную среду, создавая эпидемиологическую и токсикологическую опасность. Страдает атмосферный воздух (от выделяющихся метана, сернистого газа, растворителей и пр.), почвы и грунтовые воды (от тяжёлых металлов, растворителей, полихлорбифенилов-диоксинов, инсектицидов и др.) – почвы и растительность загрязняются на расстоянии до 1,5 км от свалок. Вблизи городских свалок в почве и грунтовых водах обнаружены соединения мышьяка, кадмия, хрома, свинца, ртути, никеля.

Не в любом месте можно устроить специально оборудованную свалку. К решению этой задачи привлекаются специалисты разных направлений: геологи, гидрологи, экологи и др. При этом должны учитываться:

 роза ветров в районе свалки;

 расстояние от населённых пунктов, водоохранных и природоохранных зон;

 водопроницаемость грунтов;

 площадь территории, отводимой под свалку (площадь должна быть достаточной для приёма мусора в течение длительного времени);

 расположение, удобное для подъезда транспорта, и др.

Специально оборудованные свалки – не лучший способ избавиться от мусора, хотя сегодня без них не обойтись.

Компостирование мусора – способ обезвреживания и использования отходов.

Способом компостирования можно перерабатывать только органические вещества, составляющие в объеме бытовых отходов немногим более половины. Органические вещества, имеющие естественное (растительное и животное) происхождение, под воздействием бактерий и кислорода воздуха разлагаются. При компостировании, как правило, бытовые отходы смешиваются с отходами, образующимися при переработке сточных вод на очистных сооружениях. Отходы перегнивают и образуют компост, используемый как удобрение. Аналогично получают компост в сельском хозяйстве, смешивая навоз с растительными остатками.

Всё большее значение приобретает переработка и вторичное использование отходов, так как это экономит сырьевые ресурсы нашей планеты. Американский учёный А. Теллер говорил: «Мы не должны больше рассматривать отходы как нечто, подлежащее уничтожению; мы должны научиться видеть в них ещё не использованные источники сырья».

Ежегодно в городах России образуется примерно 130 млн м3 твёрдых бытовых отходов, что составляет около 0,2 т на одного человека. На территории России сегодня действует 7 мусоросжигательных заводов, которые перерабатывают около 3 % твёрдых бытовых отходов, а 9 % вывозится из городов на более чем 1000 полигонов для бытовых отходов. Остальная масса отходов поступает на свалки. Одно из направлений решения проблемы отходов – их первоначальная грамотно организованная сортировка. Особо опасные для окружающей среды и здоровья людей отходы, которые по разным причинам нельзя уничтожать вместе с бытовым мусором, называются спецотходами, к которым отнесено примерно 600 особо опасных веществ. В их число входят:

 пестициды, содержащиеся главным образом в отходах производства химических средств защиты растений;

 радиоактивные отходы, образующиеся на предприятиях, использующих радионуклиды, и на атомных электростанциях;

 ртуть и её соединения – отходы химической промышленности;

 мышьяк и его соединения, содержащиеся в отходах металлургических производств и тепловых электростанций;

 соединения свинца, встречающиеся особенно часто в отходах нефтеперерабатывающей и лакокрасочной промышленности и др.

Каждый из нас ежедневно пользуется множеством вещей, которые после их использования также становятся спецотходами, например:

 батарейки;

 неиспользованные медикаменты;

 остатки химических средств защиты растений (ядохимикатов);

 остатки красок, лаков, антикоррозионных средств и клеев;

 остатки косметики (тени для век, лак для ногтей, жидкость для снятия лака);

 остатки средств бытовой химии (средства для чистки, дезодоранты, пятновыводители, аэрозоли, средства по уходу за мебелью);

 ртутные термометры.

Ликвидация (утилизация) жидких и твердых спецотходов регламентируется строгими правилами и нормами. Часть спецотходов сжигается на специальных установках, часть размещается на полигонах спецотходов. Большую часть спецотходов приходится хранить на поверхности земли, соблюдая строгие меры предосторожности. Отходы размещаются на водонепроницаемой платформе толщиной до 3 м. Все стоки и грунтовые воды постоянно контролируются.

Проблема отходов усложняется в связи с тем, что естественное разложение различных материалов требует определённого времени. Например, для разложения бумаги необходимо от 2 до 10 лет, консервной банки – 90 лет, фильтра от сигареты – 100 лет, полиэтиленового пакета – 200 лет, пластмассы – 500 лет, стекла – 1000 лет.

С введением малоотходных и безотходных технологий, вовлечением отходов в производственные циклы их количество будет сокращаться, но на сегодняшний день оно чрезвычайно велико и превысило 6 млн т. Из них свыше 15,6 тыс. т составляют отходы 1-го и 2-го класса опасности, то есть это наиболее токсичные и опасные для окружающей среды и здоровья населения отработанные вещества. Всего в области накоплено 50–60 млн т отходов на площади, примерно равной 120 км (0,011 % территории).

Вариант проведения занятия по теме
«Проблема бытового мусора»

Проблема – утилизация бытового мусора.

Задачи:

 познакомиться с классификацией отходов и способами избавления от них;

 сформировать сознательное отношение к проблеме бытовых отходов и личному участию в её решении;

 научиться работать в группе по созданию проекта.

Тип занятия – ролевая игра.

Методы:

 частично-поисковый;

 проблемный;

 исследовательский.

Оборудование: листы бумаги, фломастеры, набор предметов бытового мусора, тексты с заданиями, листы оценок, др.

 

 

Правила игры

Из присутствующих на занятии путём жеребьёвки выбираются две группы – «обыватели» и «эксперты». После каждого тура группы меняются своими ролями. В конвертах находятся вопросы-задания. Их вскрывает экспертная группа, озвучивает вопросы и оценивает задание после выполнения его «обывателями». В конце подводятся итоги занятия и определяется дальнейшая работа – создание проекта «Вторая жизнь вещей».

Игра проходит в четыре тура:

 Золотые россыпи помоек.

 Очумелые ручки обывателя.

 Устами младенца.

 Аварийная ситуация.

Итоги игры подводятся учителем.

Ход занятия

1. Вступительное слово учителя.

2. Игра «Мусорный ветер».

I тур. «Золотые россыпи помоек».

Команда «обывателей» получает три таблички с цифрами 1, 2, 3. На каждый задаваемый вопрос «эксперты» дают три варианта ответов. Посовещавшись, команда «обывателей» поднимает табличку с номером ответа. «Эксперты» его оценивают.

II тур.

Команды меняются табличками и новая команда «экспертов» вскрывает конверт с заданиями. Это может быть, например, задание «Очумелые ручки обывателя». На стол «обывателям» ставится мусорная корзина с набором различных предметов бытового мусора, из которых в течение 5–7 минут нужно изготовить максимальное количество полезных вещей. Материал для работы прилагается. «Эксперты» по окончании работы дают оценку качеству, количеству изготовленных вещей, оценивают их необходимость в быту, оригинальность выполнения.

III тур. «Устами младенца». «Эксперты» выступают в роли детей и свои «детские» высказывания адресуют «обывателям». Те должны определить, что имелось в виду.

IV тур. «Аварийная ситуация». «Эксперты» предлагают «обывателям» ответить на вопросы и оценивают их ответы.

Подведение итогов игры.

3. Работа над проектом «Вторая жизнь ненужных вещей».

Начальный этап работы. Учащиеся получают распечатки с заданиями для работы в группе над проектом. Слушают объяснение учителя. Задают вопросы. Обсуждают форму защиты проекта.

«Золотые россыпи помоек»

 Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляет:

1. пластмасса;

2. стекло;

3. металл.

 Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей?

1. Производство упаковочных материалов.

2. Переработка мусора.

3. Производство автомобилей.

 Прежде, чем начать утилизацию отходов, их необходимо:

1. рассортировать;

2. собрать в одном месте;

3. раскрошить.

 Для того чтобы переработать пластмассу, её необходимо:

1. компостировать;

2. сжечь при специальных условиях;

3. переплавить.

 Первоочередная забота при выборе места свалки:

1. защита поверхности земли и грунтовых вод;

2. ограждение места свалки;

3. укомплектование соответствующей техникой.

 Появление «партизанских» свалок влечёт за собой:

1. загрязнение почвы;

2. уродство ландшафта;

3. изменение климатических условий (температуры, влажности).

 Вредные выбросы оказывают влияние:

1. только на те регионы, где появилось загрязнение;

2. на близлежащие регионы;

3. даже на территории, удалённые от места, где загрязнение «увидело свет».

 Самая страшная «добавка» к воде:

1. бытовой мусор;

2. пестициды;

3. минеральные удобрения.

 Какие из радиоактивных отходов целенаправленно рассеивают в окружающую среду?

1. Газы.

2. Жидкости.

3. Твёрдые вещества.

 Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:

1. их захоронение;

2. разработка правовых механизмов регулирования процесса;

3. рециркуляция (повторное использование отходов).

 Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют:

1. загрязнением;

2. экологическим кризисом;

3. интродукцией.

 Первое место по суммарному объёму выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:

1. теплоэнергетика;

2. нефте- и газопереработка;

3. автотранспорт.

 Гарбология – это:

1. наука о доме, местопребывании;

2. наука, изучающая почву;

3. мусороведение.

 Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:

1. 10 лет;

2. 50 лет;

3. 100 лет и более.

 Выброшенную бумагу «съедят» невидимки микробы:

1. за 1–2 года;

2. 5–8 лет;

3. 20 и более лет.

«Устами младенца»

1. У меня очень много игрушек сделано из неё.

2. Она бывает разноцветной, и её очень трудно сломать.

3. Предметы, изготовленные из неё, мало весят.

4. Если её поджечь, то появится много чёрного дыма, который плохо пахнет.

5. Её нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.

(Пластмасса.)

1. Её изобрели китайцы.

2. У нас её получают из дерева.

3. Она легко горит.

4. Из неё получается очень много мусора.

5. На ней обычно рисуют или пишут.

(Бумага.)

1. Его делают из песка.

2. Чаще всего оно прозрачное.

3. Когда падает, оно разбивается.

4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

(Стекло.)

1. Это получается, когда становится старым или ломается.

2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

3. Это можно сдать и получить деньги.

4. Из этого можно сделать что-то новое.

5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги.

(Металлолом.)

1. Это то, без чего уже не можем прожить.

2. Этим мы пользуемся каждый день.

3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.

4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.

5. С помощью этого всё становится чище.

(СМС.)

«Аварийная ситуация»

 Можно ли заворачивать бутерброд в глянцевую бумагу с цветным рисунком?

(Краски могут содержать соли свинца, кадмия, других тяжёлых металлов, а также вредные органические соединения.)

 Как поступить с использованной батарейкой?

(Батарейки могут содержать ртуть, кадмий, соли других тяжёлых металлов.)

Проект «Вторая жизнь ненужных вещей»

Задание 1.

Мусор – то, что стало нам уже не нужным. В первую очередь, это относится к упаковочному материалу: бумаге, полиэтилену, алюминиевой фольге, стеклянной таре и другим видам упаковки и расфасовки товаров.

Но не стоит торопиться. Внимательно рассмотрите упаковку различных товаров, которые есть в доме (например, упаковку продуктов питания, моющих средств, стеклянные банки, коробки от карандашей или фломастеров и др.). Какие знаки говорят о том, что упаковка может быть использована повторно?

Перерисуйте или наклейте эти знаки в свободные «окошки».

Задание 2.

В течение 3–4 дней записывайте всё, что попадает в ваше мусорное ведро. Если есть возможность, взвесьте различные виды отходов на домашних весах, если нет – укажите наименование отхода.

В графе «День 1-й» – пример заполнения таблицы.

Внимание! Не сделайте ошибки: стаканчики из-под йогурта, пакеты из-под молока, полиэтиленовая оболочка от сосисок и т. п. – это не пищевые отходы, а упаковка продуктов.

 Каких отходов набирается за день больше всего?

 Как вы думаете, почему во многих странах во дворе ставят, как правило, несколько мусорных баков с надписями: «Пищевые отходы», «Стекло», «Пластмасса» и др.?

 Что вы можете предложить, чтобы отходов стало меньше?

Задание 3.

Придумайте варианты повторного использования отслуживших свой век вещей. Это может быть всё, что угодно: от спичечного коробка до старой маминой сумки.

Организуйте защиту проекта в виде выставки «Вторая жизнь вещей».

Это интересно.

Мусор – вечная тема

Тема: Проблема эксплуатации автомобилей

Все виды современного транспорта наносят большой ущерб биосфере, но наиболее опасен для неё автомобильный транспорт. Сегодня в мире примерно 600 млн. штук автомобилей. В среднем каждый из них выбрасывает в сутки 3,5–4 кг угарного газа, значительное количество оксидов азота, серу, сажу. При использовании этилированного (с добавками свинца) бензина этот высокотоксичный элемент попадает в выхлопы. «Вклад» автомобильного транспорта в загрязнение атмосферы составляет сегодня в большинстве регионов России не менее 30 %. Автомобили используют кислород атмосферы, для них ежегодно расширяют сеть дорог с твёрдым покрытием, которые густой сетью опутывают планету. Содержание таких дорог требует очень больших затрат энергии.

Автомобили расходуют огромное количество топлива. А его источники исчерпаемы, и их осталось на земле не так уж много. Особенно быстро тают запасы нефти, из которой получают бензин. Кроме того, при добыче нефти, её транспортировке и переработке на нефтедобывающих предприятиях загрязняются почвы, воды и атмосфера. Наконец, в автомобильных катастрофах на дорогах гибнет много людей.

Чтобы уменьшить пагубное влияние автомобилей на природу, следует:

Уменьшать содержание вредных веществ в выхлопных газах. Схему работы двигателя нужно изменить так, чтобы рационально использовать более экологически чистое, чем этилированный бензин, горючее. Разработаны специальные добавки (катализаторы), обеспечивающие более полное сгорание топлива и уменьшающие количество ядовитых газов в выхлопах. Экологически чище заправка автомобилей не бензином, а сжиженным газом или спиртом, выхлопы от таких автомобилей менее опасны. В перспективе – использование водорода, получаемого при разложении воды.

Рационально организовать движение транспорта. Чтобы уменьшить количество выбросов, движение по улицам желательно делать безостановочным, так как особенно много выхлопных газов автомобили выделяют в момент торможения и набора скорости. Особенно высоко содержание выхлопных газов в атмосфере у светофоров и в местах заторов движения. В часы «пик», если у перекрестков образуются пробки автотранспорта, машины выжигают кислород и насыщают атмосферу выхлопными газами. Этого не произойдет, если у перекрёстков организовать «зелёную волну», когда скорость автомобилей регулируется так, чтобы их постоянно встречал зелёный свет светофора. Помогают в этом подземные и надземные путепроводы, которые позволяют машинам двигаться со скоростью, при которой выхлопы минимальны (60 км в час).

Маршруты грузового автотранспорта следует выносить за город на объездные дороги, а в центр города заезжать только по необходимости – для обслуживания магазинов, предприятий, перевозки вещей населения и т. д. Можно создать специальные пешеходные зоны, где движение автотранспорта запрещено.

В системе городского общественного транспорта будет расти роль троллейбусов и трамваев, меньше загрязняющих среду. В будущем на смену современному автомобилю придёт электромобиль. И, конечно, человек будет чаще пользоваться велосипедом и ходить пешком.

Практическая работа «Расчётная оценка количества выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта».

Введение.

Автотранспорт является одним из основных загрязнителей атмосферы оксидами азота NOx (смесью оксидов азота NO и NO2) и угарным газом, содержащихся в выхлопных газах. Доля транспортного загрязнения воздуха составляет более 60 % по CO и более 50 % по NOx от общего загрязнения атмосферы этими газами. Повышенное содержание CO и NOx можно обнаружить в выхлопных газах неотрегулированного двигателя, а также двигателя в режиме прогрева.

Выбросы вредных веществ от автотранспорта характеризуются количеством основных загрязнителей воздуха, попадающих в атмосферу из выхлопных (отработанных) газов, за определённый промежуток времени.

К выбрасываемым вредным веществам относятся угарный газ (концентрация в выхлопных газах 0,3–10 % об.), углеводороды – несгоревшее топливо (до 3 % об.) и оксиды азота (до 0,8 %), сажа.

Количество выбросов вредных веществ, поступающих от автотранспорта в атмосферу, может быть оценено расчётным методом. Исходными данными для расчёта количества выбросов являются:

– количество единиц автотранспорта разных типов, проезжающих по выделенному участку автотрассы в единицу времени;

– нормы расхода топлива автотранспортом (средние нормы расхода топлива автотранспортом при движении в условиях города приведены в табл. 1.);

Таблица 1

– значения эмпирических коэффициентов, определяющих выброс вредных веществ от автотранспорта в зависимости от вида горючего (приведены в табл. 2).

Таблица 2

Коэффициент К численно равен количеству вредных выбросов соответствующего компонента в литрах при сгорании в двигателе автомашины количества топлива (также в литрах), необходимого для проезда 1 км (то есть равного удельному расходу).

Оборудование: пишущие принадлежности, микрокалькулятор.

Ход выполнения работы

1. Выберите участок автотрассы вблизи школы (места жительства, отдыха) длиной 0,5–1 км, имеющий хороший обзор (из окна школы, из парка, с пришкольной территории).

2. Измерьте шагами длину участка (l, м), предварительно определив среднюю длину своего шага.

3. Определите количество единиц автотранспорта, проходящего по участку в какой-либо период времени, например в течение 20 минут. При этом заполняйте табл. 3. (для примера в таблице заполнена строка «Легковые автомобили»):

Таблица 3

Количество единиц автотранспорта за 1 час рассчитывают, умножая на 3 количество, полученное за 20 минут.

4. Рассчитайте общий путь, пройденный выявленным количеством автомобилей каждого типа за 1 час (L, км) по формуле:

Li = Ni . I ,

где Ni – количество автомобилей каждого типа за 1 час;

i – обозначение типа автотранспорта;

ℓ – длина участка, км.

Полученный результат занесите в таблицу 3.

5. Рассчитайте количество топлива (Qi, л) разного вида, сжигаемого при этом двигателями автомашин, по формуле:

Qi = Li .Yi.

Значения Yi возьмите из таблицы 1.

Полученный результат занесите в таблицу 4.

Определите общее количество сожжённого топлива каждого вида ({Q) и занесите результат в таблицу 4.

Таблица 4

Тип автомобиля	Ni	Qi, в том числе
		бензин	Дизельное топливо
1. Легковые автомобили
2. Грузовые автомобили
3. Автобусы
4. Дизельные грузовые автомобили
Всего {Q

6. Рассчитайте количество выделившихся вредных веществ в литрах при нормальных условиях по каждому виду топлива и всего по таблице 5.

 

 

Таблица 5

Вид топлива	{Q, л}	Количество вредных веществ, л
		CO	Углеводороды	NO2
Бензин
Дизельное топливо
Всего (V), л

Обработка результатов и выводы.

1. Рассчитайте:

а) массу выделившихся вредных веществ (m, г) по формуле:

m = V · M : 22,4 ;

б) количество чистого воздуха, необходимое для разбавления выделившихся вредных веществ для обеспечения санитарно-допустимых условий окружающей среды.

Результаты запишите в таблицу 6.

Таблица 6

2. Принимая во внимание близость к автомагистрали жилых и общественных зданий, сделайте вывод об экологической обстановке в районе исследованного вами участка автомагистрали.

Тема: Строительные материалы

Нередко бывает так: возвращаешься домой, и тебя начинают донимать головные боли, насморк, першит в горле. Сразу приходит мысль о столь модной сейчас аллергии. Но вот выходишь на свежий воздух, и все недомогания как рукой снимает. А дома снова отвратительное самочувствие, а то ещё и появляется ломота в суставах или бессонница. Когда всё это происходит регулярно и ни один врач не может помочь, причину нужно искать в экологии своего жилища. В медицине сейчас даже появился новый диагноз: синдром больных зданий, а в санитарии – новая тема: экологическая безопасность жилища.

Экологически грязные дома – это не фантазии учёных и специалистов, а реальный факт, от которого страдает множество людей.

Начнём со строительных материалов. Среди них бывают очень опасные для здоровья. Так, за последние несколько десятков лет в быт прочно вошло много новых – от прессованных плит на синтетических смолах до пластика и искусственных ковровых покрытий. А они выделяют множество активных органических соединений, вовсе не безвредных для здоровья. Даже широко распространённые линолеумные покрытия врачи-гигиенисты рекомендуют использовать лишь там, где человек бывает не очень часто. Особенно неблагоприятны для комнатной среды относительно дешевые пластиковые стенки, древесноволокнистые и древесностружечные прессованные плиты. А ведь они почти полностью вытеснили дерево из наших жилищ и офисов. Небезобиден и оргалит. Связующим веществом в этих материалах служат феноловые или карбамидно-меламиновые смолы, выделяющие продукты распада в окружающую среду – в воздух помещений, где мы живём и работаем. А уж когда изготовление стружечно-прессованных изделий идёт с нарушением технологий, то фенольные испарения за самое короткое время могут привести к серьёзному отравлению. Конечно, для помещений нет ничего лучше, чем цельная древесина, хотя она и стала нынче существенно дороже. В крайнем случае, если уж нет другого выхода, древесностружечные плиты нужно обязательно покрывать краской, лаком, какими-нибудь стойкими соединениями, препятствующими выделению в воздух вредных испарений. Особенно неприятным для многих оказалось недавнее открытие. Выяснилось, что стены домов из бетона, шлакоблоков, полимербетона радиоактивны (безопасным для здоровья считается уровень радиоактивности до 50 мк Рн/ч). Содержащиеся в этих материалах, пусть в микроскопических количествах, радий и торий постоянно распадаются с выделением радиоактивного газа радона. Существенно снижает содержание радона в воздухе регулярное проветривание комнат. Не стоит заставлять вещами вентиляционные отдушины на кухне, в ванной и туалете. Выделение из стен радона и летучих органических полимеров уменьшается благодаря штукатурке, плотным бумажным обоям. Моющиеся обои с полимерной поверхностью экологически тоже не безвредны, но содержание в комнате радона и летучих полимеров они снижают почти в 10 раз. Бетонные плиты таят в себе ещё одну опасность: в новых домах они активно поглощают влагу из воздуха. Это известно многим новосёлам. А сухость комнатного воздуха вызывает не только неприятные ощущения, но и заболевания верхних дыхательных путей, ведёт к ломкости волос и шелушению кожи. В сухом воздухе легче происходят разряды статического электричества.

В воздухе жилых помещений иногда присутствует одновременно более 100 примесей, таких, как эфиры, спирты и другие органические соединения, а также аэрозоли, содержащие свинец, ртуть, кадмий, цинк, никель, хром и другие металлы. Можно выделить четыре группы загрязнителей:

1) вещества, поступающие извне с загрязнённым атмосферным воздухом;

2) продукты деструкции строительных и отделочных материалов;

3) антропотоксины;

4) продукты сгорания бытового газа и продукты жизнедеятельности человека.

Дома повышенной этажности вызывают особую тревогу своим воздействием на организм человека. Такие дома построены, как правило, из экологически наиболее опасных стройматериалов – бетона, блочных конструкций. Для этих построек характерны нестабильный воздухообмен, недостаточная вентиляция, неравномерность нагрева помещений на верхних и нижних этажах, высокая концентрация загрязнений природной среды антропотоксинами. Загрязнённость воздушной среды в таких зданиях в 2–4 раза выше, чем загрязнённость атмосферного воздуха. При толщине стен кирпичного здания 10 см концентрация озона внутри него уменьшена по сравнению с наружным воздухом в 60–95 раз, а в здании из железобетона – в 250 раз.

Тема: Интерьер

Существенное воздействие на состояние человека оказывает интерьер помещений. Правильно сформированный жилой интерьер создаст душевный комфорт, хорошее настроение и будет способствовать приятному отдыху. Большое значение при этом имеют размещение мебели и предметов обихода, освещение, цветовая гамма, текстуры отделочных материалов, то есть дизайн в целом. Правильное расположение вещей и мебели в комнатах способствует необходимой циркуляции воздуха, освещённости помещений, в противном случае в квартире нарушается воздухообмен, что может привести к появлению сырости и вредных бытовых насекомых. Жилые помещения должны быть чистыми – большое количество пыли вызывает аллергические заболевания. Особенно внимательно надо относиться к соблюдению правил содержания домашних животных, которые являются источником загрязнения помещений и также могут быть причиной аллергических заболеваний. Важным фактором, влияющим на настроение и самочувствие человека, является и цветовая гамма помещения. Известно, что обилие красного цвета вызывает головную боль, быстро приводит к утомлению. В ещё большей степени утомляют тёмные тона, серые и чёрные, а также белый цвет, а вот зелёный успокаивает. Цвет может влиять и на ощущения пространства: «холодные» краски (голубая, светло-зелёная) зрительно увеличивают пространство, а «тёплые» (красная, оранжевая, коричневая и т. п.) – уменьшают его. Для создания комфорта в квартире необходима хорошая освещённость. При низкой освещённости быстро наступает зрительное утомление, снижается общая работоспособность. Так, во время трёхчасовой зрительной работы при освещённости 30–50 лк устойчивость ясного видения снижается на 37 %, при освещённости 200 лк она снижается только на 10–15 %. Поэтому освещённость помещения должна соответствовать физиологическим особенностям зрительного анализатора. Правильное освещение оберегает наши глаза, создает так называемый зрительный комфорт. Недостаточная освещённость вызывает чрезмерное напряжение зрения, большая яркость также утомляет, раздражает глаза. Для разных видов деятельности необходимо разное освещение, поэтому кроме общего освещения необходимо и специальное (торшер, бра, настольные лампы и пр.). Быстрое утомление глаз наступает и при неправильном пользовании телевизором. Оптимальное расстояние между телевизором и зрителем должно быть в 6–8 раз больше ширины экрана.

Практическая работа «Оценка внутренней отделки помещения».

В ы п о л н е н и е р а б о т ы:

Дайте характеристику внутренней отделки помещения по плану: отделка стен (окрашены, оклеены обоями и т. д.); цвет стен, потолка, пола; соответствие цветовых гамм; качество покрытия пола; чистота стен.

О б р а б о т к а р е з у л ь т а т о в и в ы в о д ы:

Оцените внутреннюю отделку кабинета, учитывая следующие данные:

любые полимерные покрытия выделяют в атмосферу вредные для организма человека вещества;

при южной ориентации помещений рекомендуются более холодные тона окраски их стен (светло-серый, светло-голубой, зеленоватый, светло-сиреневый), при северной – более тёплые (желтовато-охристые, светло-розовый, бежевый).

Отражающая способность окрашенных поверхностей стен

Загрязнённые стены отражают света в 2 раза меньше, чем только что выкрашенные или вымытые.

Практическая работа «Изучение естественной освещённости квартиры».

Оборудование: рулетка.

В ы п о л н е н и е р а б о т ы:

1. С помощью рулетки измерьте высоту и ширину окон.

2. Рассчитайте общую площадь окон.

3. Рассчитайте площадь застеклённой части окон (10 % общей поверхности окон приходится на переплёты).

4. Измерив длину и ширину комнаты, рассчитайте площадь пола.

5. Подсчитайте световой коэффициент (СК) по формуле: СК=So: S, где So – площадь застеклённой части окон; S – площадь пола.

6. Определить коэффициент заглубления, то есть отношение высоты верхнего края окна над полом к глубине (ширине) комнаты.

Обработка результатов и выводы.

Полученные данные занесите в таблицу.

Естественная освещённость комнаты

Сделайте вывод о соответствии полученных коэффициентов санитарно-гигиеническим нормам.

Тема: Растения и животные

Автотрофы в квартире – это комнатные растения (цветы в горшках, петрушка в ящике на подоконнике, водные растения и микроскопический планктон в аквариуме). Растения в квартире играют эстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше настроение, увлажняют атмосферу и выделяют в неё полезные вещества – фитонциды, убивающие микроорганизмы, некоторые комнатные растения используются как лекарства. При изучении действия фитонцидов около 90 видов комнатных растений наиболее активными оказались бегония белопятнистая, примула весенняя, примула обратноконическая, пеларгония душистая, эухарис крупноцветковый, гиппеаструм гибридный, олеандр белый, фикус упругий, филодендрон Андре, папоротники – венерин волос, птерис пильчатый, нефролепис высокий и др.

Известно, что утром растения выделяют фитонцидов больше, чем вечером. Запахи растений вызывают обонятельные ассоциации, влияющие на состояние человека. Стимулирующие и тонизирующие запахи имеет гвоздика, лавровый лист, чёрный перец, ирис, кофе, смородина, рябина, тополь чёрный, чай. Успокаивающими запахами обладают апельсин, мандарин, валериана, герань душистая, лимон, резеда, роза, цикламен.

Влияние запахов растений на некоторые функции организма,
связанные с поддержанием работоспособности

Лимон (Citrus Limon)

Растение семейства Рутовые. Родина – Китай, Восточная Индия. Небольшое, 2–5 м высотой, вечнозелёное деревце. Листья продолговато-яйцевидные. Черешки короткие. Листья испускают довольно сильный запах, так как в их клетках содержатся эфирные масла. Цветки в небольших кистях или одиночные, белоснежные, похожие на восковые, с приятным ароматом. Плод – гесперидий, созревает через 5–7 месяцев после опыления. Лимон малотребователен к свету, поэтому хорошо растёт в комнатной культуре. Свежие плоды обладают высокой пищевой ценностью и лекарственными свойствами. Они издавна известны как эффективное средство от цинги – в этом качестве их использовали мореплаватели в дальних путешествиях. Лимон и соки из него назначают при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, ангинах, наружно – при грибковых заболеваниях. Кожуру применяют для профилактики и лечения гипо- и авитаминоза РР. При стенокардии рекомендуется принимать смесь лимона с чесноком и мёдом. Готовится она так. Взять 1 л мёда, 10 лимонов, 5 головок (не долек) чеснока. Из лимона отжать сок, чеснок очистить, промыть и натереть на тёрке (можно пропустить через мясорубку). Всё смешать и оставить закрытым в прохладном месте на неделю. Принимать по 4 чайных ложки один раз в день с промежутком в 1 мин между ложками.

Каланхоэ перистое (Kalanchoe pinnata) и каланхоэ Дегремона (K. daigremontiana).

Семейство Толстянковые. Родина каланхоэ – Тропическая Африка, Мадагаскар, острова Зелёного мыса, остров Реюньон, Коморские острова. Многолетние суккулентные вечнозелёные травянистые растения высотой 50–150 см. Стебель прямой, мощный, деревенеющий у основания. Листья супротивные, черешковые, сочные, светло-зелёные с красноватым оттенком, эллиптические или яйцевидные, городчато-зубчатые, в начале вегетации простые, к концу вегетации в верхней части непарноперистые. Цветки обоеполые, четырёхлепестковые, собраны в верхушечные метельчатые соцветия. Плоды – листовки с многочисленными мелкими семенами. Цветёт зимой, но редко и нерегулярно. Хорошо размножается вегетативно. Свежие побеги используют для получения сока, имеющего кисловатый, слегка вяжущий вкус. Сок оказывает местное противовоспалительное действие, способствует очищению ран от некротических тканей, стимулирует их заживление. Применяют наружно при лечении трофических язв, незаживающих ран, ожогов, пролежней. В стоматологии сок каланхоэ успешно используют при воспалении слизистой оболочки полости рта, афтозных стоматитах, пародонтозе. Его применяют также для лечения хронических тонзиллитов и при хроническом гнойном воспалении среднего уха.

Цикламен персидский (Cyclamen persicum).

Семейство Первоцветные. Родина цикламена – Южная Европа, Крым. Цикламены иногда называют также «дряквой», «свиным хлебом». Это многолетнее травянистое растение с подземным клубнем. Листья цельнокрайние, почковидные или яйцевидные, на длинных черешках. Листовая пластинка сверху тёмно-зелёная с бледным рисунком. Цветки яркие или нежных пастельных оттенков, с сильным приятным запахом. Цветёт обильно с ранней весны до поздней осени. Размножают семенами, полученными в результате искусственного опыления. Препараты цикламена применяют при нарушениях пищеварения, колитах. Используют водный и спиртовой настои. Водный настой готовят так: 1 столовую ложку нарезанных корней заливают 2 стаканами кипящей воды (доза на 2 дня). Для приготовления микстуры берут 1 г сырья на 10 г 70 %-ного спирта, принимают по 30–40 капель 2–3 раза в день.

Гранат (Punica granatum).

Семейство Гранатовые. В комнатной культуре чаще выращивают карликовый гранат. Это маленькое деревце с багрово-красными плодами, главным украшением которого являются яркие пурпурные цветки. Первые бутоны раскрываются в начале апреля, а заканчивается цветение осенью. На деревце можно увидеть одновременно и цветки, и плоды. Последние не уступают по вкусу плодам садовых сородичей, отличаясь от них только размерами. Плод растёт и зреет около полугода. Он имеет такую же лекарственную ценность, как и садовый. Зимой в прохладном помещении гранат сбрасывает листву на 1–2 месяца и в это время не цветёт. Сок из плодов используют при желудочных заболеваниях, плодовую корку – при дизентерии, колитах, для лечения ран, в качестве противоглистного средства. Из корки, а также коры побегов готовят отвары, водные и уксусные экстракты. Собирают плодовую кору по мере созревания плодов. Для приготовления отвара 5 г измельчённой кожуры заливают 100 г горячей воды, доводят до кипения, процеживают. Принимают по 1–2 чайные ложки до еды 3 раза в день.

Перец комнатный (Capsicum annum).

Растение семейства Перцевые. Родина – Мексика. Это однолетнее или многолетнее травянистое растение. Выведено много его форм и сортов. Цветки у перца обоеполые, самоопыляющиеся, диаметром 0,4–1 см, похожие на звёздочку. Плоды снимают по мере созревания. Они имеют слабый запах и жгучий вкус благодаря содержанию значительного количества алкалоида капсаицида. Свежие или сушёные плоды употребляют в пищу как пряность. Размножают перец семенами, собранными осенью. Сеять лучше с декабря по февраль. Настойки перца используют для втирания при ревматизме, малярии и других болезнях. Также используют для приготовления перцового пластыря.

Алоэ древовидное (Aloe arborescens).

Растение семейства Асфоделовые. В России известно под названием «столетник». Родина – Африка. Алоэ древовидное – многолетнее травянистое суккулентное растение до 60–100 см высотой. Корень прямой, длинный и ветвистый. Стебель мясистый, сочный, зелёный, гладкий, прямостоячий. Листья ланцетные с заострённой верхушкой, по краю шиповато-острозубчатые. Цветки беловато-зелёные с красноватым отгибом зубцов околоцветника, поникающие в кистях. Околоцветник простой, из шести листочков, сростнолистный. Плод – коробочка. Растение цветёт в культуре в августе – сентябре. В качестве лекарственного сырья используют листья алоэ. Из них получают сабур – выпаренный сгущённый и затвердевший сок. Сабур издавна применяют как слабительное средство, действует оно примерно через 8–10 часов. Этот препарат нельзя применять людям, страдающим заболеваниями печени и желчного пузыря. Противопоказан сабур при маточных кровотечениях, беременности. Сок алоэ в малых дозах применяют как средство для возбуждения аппетита. Сок, смешанный со спиртом, применяют при антацидном гастрите и колите по 1 чайной ложке 2 раза в день за полчаса до еды. Из листьев алоэ по методу академика В. П. Филатова готовят экстракт для подкожных инъекций. Листья выдерживают в темноте при пониженной температуре – при этом в них образуются биогенные стимуляторы. Экстракт повышает защитные силы организма больного. Его применяют при различных заболеваниях глаз, бронхиальной астме, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, воспалительных заболеваниях женских половых органов. Сок из алоэ, мазь и эмульсия, приготовленные из алоэ, применяются при острых и хронических заболеваниях кожи, при незаживающих язвах, ранах, дерматитах, хронических гастритах и запорах.

Существует специальная наука – фитодизайн, помогающая создать красивый интерьер, изящно расположив на подоконнике, стенах или специальных подставках, стойках, пирамидах различные комнатные растения.

Фауна квартиры кроме кошек, собак, волнистых попугайчиков, хомяков и рыбок в аквариуме включает ещё не менее двух десятков видов животных, поселившихся в квартирах помимо воли человека.

Проблема борьбы с вредными бытовыми животными актуальна для всего мира. Одна из причин их широкого распространения – приспособления к ядохимикатам, используемым для борьбы с ними в течение многих лет. Ещё одна причина – увеличение числа домов повышенной этажности, имеющих сложные системы водопровода и канализации, вентиляционных каналов, мусоропроводы, по которым они свободно перемещаются и которые служат удобными местами для размножения многих видов. В таких домах не следует применять сильнодействующие препараты, которые могут быть опасны для человека и домашних животных. Наиболее обычны в домах тараканы, рыжий домовый муравей, комнатные мухи, вредители пищевых запасов (различные жуки, бабочки, клещи), а также вредители шерстяных, кожаных, меховых, пуховых материалов (жуки-кожееды и моли). Встречаются вредители книг и бумаги (книжная вошь), вредители мебели и других деревянных изделий (жуки-точильщики, термиты и т. д.), есть и группа вредителей комнатных растений (различные червецы, клещи, нематоды, тли, щитовки и пр.). У домашних животных могут быть паразиты (различные гельминты, блохи, вши, клещи), различные грибковые заболевания, кроме того, они могут болеть вирусными и бактериальными заболеваниями, опасными для человека. В квартиры залетают кровососущие насекомые (комары, мухи-жигалки), ядовитые насекомые (пчёлы, осы, шершни), но могут быть и постоянные обитатели – постельные клопы, блохи, вши, и клещи, а также чесоточный зудень. Представляют опасность и такие обитатели квартир, как клещи, вызывающие аллергии. Их насчитывается до 50 видов, а плотность популяции очень высока – до 70 тыс. и более на 1 г пыли (особенно при наличии ковров с ворсом). Наконец, в жилищах человека обитают и грызуны (домовая мышь, серая крыса-пасюк, чёрная крыса). Остановимся на некоторых из вредных бытовых животных.

В жилище встречаются тараканы двух видов: рыжий (прусак) и чёрный (кухонный). Развитие от яйца до взрослой особи при комнатной температуре у рыжего таракана продолжается в среднем 5 месяцев, у чёрного – 12 месяцев. Максимальная продолжительность жизни взрослой особи рыжего таракана – 9 месяцев, чёрного – 5 месяцев. Тараканы очень чувствительны к температуре воздуха. При понижении температуры до 4 оС насекомые становятся неподвижными. Питаются самой разнообразной пищей, а при её отсутствии рыжий таракан может голодать до 40 дней, чёрный – до 70; при нехватке пищи могут поедать друг друга. Учёные установили, что тараканы являются переносчиками до 30 видов микроорганизмов (возбудителей острых желудочно-кишечных заболеваний и даже сибирской язвы, холеры, чумы, проказы, до 12 видов простейших и гельминтов (власоглав, лентец широкий, острица).

Рыжий домовой (фараонов) муравей, являясь тропическим видом, перекочевал в умеренный климат, где поселился в регулярно отапливаемых жилищах. В России он впервые появился в конце XIX века. Количество самок в муравьиных семьях может быть от 1 до 200, а количество рабочих достигает 1 млн. Максимальный срок жизни самки 273, самцов – не более 20, рабочих – 6 суток. Летом численность муравьёв достигает максимума, зимой она минимальна. Эти всеядные муравьи предпочитают продукты, содержащие сахар или животные белки. Охотно поедают сладости, молочные и мясные продукты. Без пищи и воды могут прожить до 3 суток. Темпы распространения муравьёв очень велики – новый 5-9-этажный дом они заселяют за 1–2 года. Они – переносчики некоторых инфекционных заболеваний.

Книжная вошь в нашей стране встречается повсеместно: в домах, книгохранилищах, библиотеках и пр. Это мелкое, проворно бегающее насекомое беловатого и буроватого цвета. При температуре 16–35 градусов оно развивается 3–4 недели (одно поколение). Самка откладывает до 100 яиц. Книжная вошь питается в основном плесенью и крахмалистыми веществами типа мучнистого клея, при этом повреждает верхний слой бумаги, портя текст. Сильно загрязняет страницы и обложки. Наиболее подвержены повреждению книги, изготовленные из натуральных материалов.

Постельный клоп – небольшое, плоское насекомое, способное проникать в любые узкие щели, под обои и плинтуса. Быстро бегает (до 125 см/мин). Очень быстро размножается. Самка ежедневно откладывает от 1 до 12 яиц, а за всю жизнь – до 500 яиц. Яйца развиваются от 30 до 40 дней в зависимости от температуры. Живут клопы до 14 мес. Питаются кровью многих животных и человека. Могут переносить чуму, сыпной и возвратный тиф, туляремию и другие инфекционные заболевания.

 

Тема: Препараты бытовой химии
и их безопасное использование

Сейчас уже трудно обойтись без препаратов бытовой химии. Их используют при стирке белья, чистке одежды, уборке помещения, мытье и чистке посуды, ванн, унитазов, а также при дезодорации и дезинфекции, во время ремонта квартиры и т. д. К ним относятся также средства личной гигиены (дезодоранты для тела, лаки для волос, одеколоны), отдушки для ванн, дезодоранты для туалета, средства для мытья окон, для борьбы с насекомыми и пр. Многие препараты бытовой химии выпускаются в аэрозольных баллонах. Применение аэрозолей может вызвать у чувствительных людей аллергию, при попадании в глаза – конъюнктивиты. Дезинфекционные средства предназначены для уничтожения патогенных микроорганизмов с целью предотвращения инфекционных заболеваний. Но в них часто присутствуют токсичные вещества (хлор, формальдегид, соединения тяжёлых металлов, таких, как ртуть и др.). Синтетические моющие средства – это большая группа соединений в виде порошков, паст, жидкостей. При их использовании надо придерживаться инструкции, в противном случае могут возникнуть аллергическая реакция, раздражение кожи, отравление. Не следует применять для ручной стирки порошки, предназначенные для машинной стирки. Нельзя эти порошки использовать и для мытья посуды. При стирке желательно пользоваться резиновыми перчатками, так как порошки обезжиривают и высушивают кожу, вызывают раздражение, появление трещин, ломкость ногтей. Изделия из натуральных тканей надо полоскать более тщательно, чем из искусственной – синтетической, так как порошок из них удаляется труднее. Нельзя сыпать порошок в воду, высоко держа коробку над водой – это может вызвать раздражение верхних дыхательных путей. При использовании любых препаратов бытовой химии необходимо строго соблюдать правила их применения.

Но вместо моющих и чистящих химических препаратов использовать и безопасные народные средства.

Самка ежедневно откладывает от 1 до 12 яиц, а за всю жизнь – до 500 яиц. Яйца развиваются от 30 до 40 дней в зависимости от температуры. Живут клопы до 14 мес. Питаются кровью многих животных и человека. Могут переносить чуму, сыпной и возвратный тиф, туляремию и другие инфекционные заболевания.

Тема: Препараты бытовой химии
и их безопасное использование

Сейчас уже трудно обойтись без препаратов бытовой химии. Их используют при стирке белья, чистке одежды, уборке помещения, мытье и чистке посуды, ванн, унитазов, а также при дезодорации и дезинфекции, во время ремонта квартиры и т. д. К ним относятся также средства личной гигиены (дезодоранты для тела, лаки для волос, одеколоны), отдушки для ванн, дезодоранты для туалета, средства для мытья окон, для борьбы с насекомыми и пр. Многие препараты бытовой химии выпускаются в аэрозольных баллонах. Применение аэрозолей может вызвать у чувствительных людей аллергию, при попадании в глаза – конъюнктивиты. Дезинфекционные средства предназначены для уничтожения патогенных микроорганизмов с целью предотвращения инфекционных заболеваний. Но в них часто присутствуют токсичные вещества (хлор, формальдегид, соединения тяжёлых металлов, таких, как ртуть и др.). Синтетические моющие средства – это большая группа соединений в виде порошков, паст, жидкостей. При их использовании надо придерживаться инструкции, в противном случае могут возникнуть аллергическая реакция, раздражение кожи, отравление. Не следует применять для ручной стирки порошки, предназначенные для машинной стирки. Нельзя эти порошки использовать и для мытья посуды. При стирке желательно пользоваться резиновыми перчатками, так как порошки обезжиривают и высушивают кожу, вызывают раздражение, появление трещин, ломкость ногтей. Изделия из натуральных тканей надо полоскать более тщательно, чем из искусственной – синтетической, так как порошок из них удаляется труднее. Нельзя сыпать порошок в воду, высоко держа коробку над водой – это может вызвать раздражение верхних дыхательных путей. При использовании любых препаратов бытовой химии необходимо строго соблюдать правила их применения.

Но вместо моющих и чистящих химических препаратов использовать и безопасные народные средства.

Тема: Состав и качество питьевой воды

Суточный обмен воды в организме человека составляет 2,5 л, поэтому от её качества сильно зависит состояние человека, его здоровье и работоспособность. Различные вещества, присутствующие в воде, придают ей запах, делают её то сладковатой, то солёной, а то и горькой. Существует 5-балльная шкала оценки интенсивности запаха и привкуса питьевой воды. При сомнении в качестве питьевой воды для очистки её от примесей следует использовать специальные фильтры. Можно также употреблять искусственную или натуральную минерализованную воду, которая применяется также и в лечебных целях при ряде заболеваний кишечника, желудка, печени и почек.

Методика исследования качества питьевой воды в квартире.

В последнее время к экологическим проблемам нашего города, а значит, и к проблемам квартиры как экосистемы добавилась проблема чистой питьевой воды. Ухудшилось её качество, вкусовые свойства. Появился специфический запах, повысилась жёсткость. Такая вода создаёт проблемы для человека: ухудшает качество тканей при стирке белья, в ней с трудом развариваются продукты питания и теряется вкус приготовленных блюд. В паровых котлах, трубах, посуде образуется слой накипи, а это приводит к преждевременному износу и авариям. Поэтому оценка качества питьевой воды в своей квартире сейчас является очень актуальной.

Методы исследования:

 химический анализ;

 физическое изучение.

Цвет воды.

Оборудование: мерный цилиндр.

Цвет воды определяется содержащимся в ней общим количеством минеральных и органических примесей и загрязнений. Обычно на цвет влияют соли железа и гуминовые кислоты, которые образуются при перегнивании растительности и окрашивают воду в жёлтый, желтовато-бурый, коричневый цвета. Зеленоватая окраска воды бывает, когда бурно размножаются микроскопические водоросли и животные. Это свидетельствует о перенасыщении воды питательными веществами. При отсутствии видимой окраски вода считается бесцветной. Это не значит, что там нет примесей, просто они не влияют на цвет. Единицей цветности служат особые градусы. Цвет питьевой воды не должен превышать 40о по данной шкале.

Таблица 6

Прозрачность воды.

Оборудование: мерный цилиндр, газета с текстом, исследуемая вода.

Мерный цилиндр со стеклянным дном наполняют водой до верхней отметки, ставят на печатный текст газеты, смотрят на текст газеты сквозь толщу воды. В зависимости от видимости текста газеты прозрачность воды можно оценить как:

– прозрачная;

– слегка замутнённая;

– мутная;

– очень мутная.

Мутность воды, то есть определение в ней взвешенных частиц.

Оборудование: воронка, фильтровальная бумага, стеклянная палочка, колба, исследуемая вода.

Собирается установка для фильтрования, вода размешивается в цилиндре стеклянной палочкой и выливается на небольшую часть фильтра. После полного прохождения воды через фильтр, отмечаем, что осталось на фильтре: песок, мелкие механические частицы и др.

Запах воды.

Он, как правило, связан с деятельностью водных организмов (как живых, так и мёртвых), с влиянием почвы и донного грунта.

Оборудование: пробирка с пробкой.

Воду наливают в пробирку чуть больше половины, закрывают пробкой, энергично взбалтывают, сразу нюхают. Запаха может не быть, или он слабо ощутим, может быть также болотный, землистый, рыбный, огуречный, аммиачный и др. По интенсивности может быть сильным отчётливым, слабым, очень слабым. Для питьевой воды допустим слабый и очень слабый запах, лучше, если запах не ощутим.

Тема: Компьютеры и здоровье

В последнее время наблюдается тенденция к всеобщей компьютеризации: персональные компьютеры используются на работе, в школе, дома. Однако они определённым образом загрязняют окружающую среду, и это одна из наиболее важных сейчас проблем. Компьютеры являются источниками неионизирующего электромагнитного излучения – НЭМИ. За последние десятилетия интенсивность НЭМИ возросла на 2–5 порядков (в 100–100 000 раз). Это связано с развитием радиоэлектроники и электроэнергетики: компьютер, радиосвязь, телевидение, радиолокация, сотовая и космическая связь, радионавигация, технологии, основанные на применении магнитных полей, и т. п., а также широкое использование воздушных линий электропередачи, тяговых и распределительных подстанций. Электромагнитное излучение повышает вероятность заболевания лейкозом у детей и раком у взрослых. По зарубежным данным, у женщин, работающих за монитором от 2 до 6 ч в сутки, функциональные нарушения центральной нервной системы наблюдаются в среднем в 4,6 раза чаще, чем в контрольных группах, болезни сердечно-сосудистой системы – в 2 раза, верхних дыхательных путей – в 1,9 раза, опорно-двигательного аппарата – в 3,1 раза чаще. Кроме того, ухудшается зрение. По санитарным нормам продолжительность непрерывной работы взрослого пользователя ПК не должна превышать 2 ч, ребёнка – от 10 до 20 мин в зависимости от возраста. Для снижения вредного воздействия необходимы специальные средства защиты и правильная организация рабочего места. Беременным женщинам и кормящим грудью матерям работать с компьютером категорически запрещено.

Тема: Метеорологические условия производства

В наше время, благодаря научно-техническому прогрессу, в производстве всё большее значение приобретает использование крайних физических и технических параметров сверхвысоких и сверхнизких температур, сверхзвуковых скоростей и сверхбыстрых компьютерных систем, глубокого вакуума и высокого давления, инфра- и ультразвука, ионизирующего и неионизирующего (лазерного и других) излучения, особо активных химических веществ и соединений. Это обусловливает появление на предприятиях всё новых профессионально-производственных вредностей и опасностей. Вредными называются те производственно-профессиональные факторы, воздействие которых на работающих при определённых условиях может привести к заболеванию; опасными – те, воздействие которых может вызвать травму. Неблагоприятные воздействия производственной среды могут иметь физическую, химическую или биологическую природу.

Так, комплекс физических факторов определяет метеорологические условия (микроклимат) производства. К ним относятся температура, влажность и скорость движения воздуха, а также тепловое излучение. При работе на открытых площадках или во внеотапливаемых помещениях метеорологические условия определяются климатическими условиями (Крайний Север, Сибирь и т. д.) и сезоном года. В остальных случаях микроклимат заводских цехов зависит от величины теплоизбытков, выделяемых технологическим оборудованием, эффективности воздухообмена, осуществляемого с помощью естественного проветривания или механической вентиляции. В зависимости от величины тепловыделений различают «горячие» цеха, в которых они составляют 20 ккал (84 кДж) или более на 1 куб. м в час, и «холодные» цеха, где тепло выделяется в меньшем количестве.

Тепловое равновесие организма с окружающей средой поддерживается за счёт изменения интенсивности двух процессов – теплопродукции и теплоотдачи. Регуляция теплопродукции происходит главным образом при низких температурах. Более универсальное значение для теплообмена организма с окружающей средой имеет теплоотдача. Она осуществляется излучением, конвекцией (через воздух) и испарением. В условиях теплового комфорта на долю излучения приходится 45 %, конвекции – 30 %, испарения – 25 % всего удаляемого организмом тепла. При повышении температуры воздуха основным путём отдачи тепла становится испарение.

Усиленное потоотделение ведёт к потере жидкости, солей и водорастворимых витаминов. При этом вначале прекращается желудочная секреция, а при более значительной потере солей могут развиться мышечные спазмы и судороги. Действие теплового излучения и высокой температуры воздуха может обусловить возникновение ряда патологических состояний: перегревания, теплового удара, судорожной болезни, заболевания глаз – профессиональной тепловой катаракты («катаракта стеклодувов»). Длительное воздействие нагревающего и, в особенности, радиационного микроклимата вызывает преждевременное старение организма.

С другой стороны, местное и общее переохлаждение организма является причиной озноблений и отморожений, невритов, миозитов, радикулитов и заболеваний простудного характера. У людей, не акклиматизировавшихся к условиям высоких широт Крайнего Севера, могут развиться патологические изменения в органах дыхания, получивших название «полярное лёгкое».

Практическая работа «Субъективная оценка теплового самочувствия на рабочем месте».

В ы п о л н е н и е р а б о т ы:

После получасового (время адаптации) пребывания на рабочем месте оцените своё тепловое самочувствие по шкале:

«жарко» – условие дискомфорта;

«тепло» – условие, близкое к комфорту;

«хорошо» – условия комфорта;

«прохладно» – условия, близкие к комфорту;

«холодно» – условия дискомфорта.

О б р а б о т к а р е з у л ь т а т о в и в ы в о д ы:

1. Сделайте вывод о тепловой комфортности своего организма.

2. Если вы оцениваете ваше тепловое самочувствие как дискомфортное, подумайте и дайте ответ, как можно приблизить организм к состоянию теплового комфорта.

Практическая работа «Определение реакции организма при повышенной температуре в помещении».

Оборудование: касторовое масло, настойка йода 10%-ная, этиловый спирт, клейстер крахмальный 5%-ный.

В ы п о л н е н и е р а б о т ы:

1. Приготовьте рабочий раствор: 10 мл касторового масла, 15 мл 10%-ной настойки йода, 75 мл этилового спирта.

2. Небольшой участок кожи (внутренней поверхности руки, лба) смазать рабочим раствором.

3. После высыхания кожи смазанное место покрыть тонким слоем клейстера.

О б р а б о т к а р е з у л ь т а т о в и в ы в о д ы:

1. Сделайте вывод об условиях температурного комфорта, пользуясь шкалой:

«жарко» – появление пятна синей окраски;

«тепло» – появление отдельных островков и точек синей окраски;

«хорошо» – отсутствие синего окрашивания крахмала.

2. Проанализируйте все полученные данные. Сделайте вывод об экологическом состоянии рабочего места.

– Какие практические действия по улучшению экологического состояния рабочего места вы можете предпринять?

Тема: Ионизирующие и электромагнитные
излучения

В условиях производства и медицинских учреждений работающие подвергаются воздействию различных видов ионизирующего и неионизирующего излучения. В последнем выделяют оптический и радиоволновый диапазоны. Ультрафиолетовая часть оптического излучения в умеренных дозах оказывает положительное влияние на организм; полезно также его обеззараживающее действие. Но рабочие, занятые электросваркой, и лица, обслуживающие установки ртутно-кварцевых ламп, могут испытывать неблагоприятные последствия ультрафиолетового излучения. У электросварщиков ультрафиолетовое излучение является причиной профессиональной болезни глаз – электроофтальмии.

Для видимой части оптического излучения наибольшее гигиеническое значение имеет не избыток, а недостаток освещённости рабочих мест. Свет является естественным условием жизнедеятельности человека, играющим важную роль в сохранении здоровья и высокой работоспособности. Рациональное освещение производственных помещений обеспечивает психологический комфорт, предупреждает развитие зрительного и общего утомления и тем более профессиональных болезней глаз, например, профессиональной близорукости. Оно также играет важную роль в профилактике производственного травматизма.

В промышленности, медицине, космической и военной технике в последние годы широкое применение находят лазеры – устройства, генерирующие мощное излучение оптического диапазона (световое, ультрафиолетовое, инфракрасное) с очень узкой областью длины волны. Так называемое монохроматическое лазерное излучение. Концентрируя огромную энергию на ограниченной площади, лазеры позволяют достичь температуры в несколько миллионов градусов, поэтому они используются для плавки, сварки, резки самых тугоплавких металлов и сплавов; в арсенале медицины – лазерный скальпель.

В механизме биологического действия лазерного излучения, наряду с тепловым, имеет значение и своеобразный «взрывной» эффект, возникающий в тканях вследствие мгновенного превращения твёрдого и жидкого вещества в газообразное состояние и резкого повышения местного давления до десятков и сотен атмосфер. Чрезвычайно опасно прямое попадание лазерного луча высокой мощности в глаза. Это может вызвать их ожог и слепоту. Представляют опасность и кожные поражения.

Для исключения возможности негативных последствий лазерного излучения в технологических процессах должны применяться лазерные установки закрытого типа. Необходимо также использование средств индивидуальной защиты глаз.

Электромагнитные излучения (поля) радиочастотного диапазона используются в различных отраслях народного хозяйства, науки, техники, а также в телевидении, радиовещании, радиосвязи. Электромагнитные излучения радиочастот имеют различные длины волн от километровых до миллиметровых. Биологическая активность их возрастает с укорочением длины волн и является наиболее высокой в области ультразвуковых частот (УВЧ), сверхвысоких частот (СВЧ) и крайне высоких частот (КВЧ).

Длительное воздействие электромагнитных излучений умеренной интенсивности изменяет биологические процессы в клетках и тканях, прежде всего, центральной нервной и сердечно-сосудистой систем. Характерны жалобы на хроническую головную боль, повышенную утомляемость, понижение кровяного давления (гипотония), урежение частоты сердечных сокращений (брадикардия). Наблюдаются также похудание, выпадение волос, ломкость ногтей.

Работа с источниками электромагнитных излучений требует использования экранирующих средств, ограничивающих их распространение на рабочие места обслуживающего персонала, пультов дистанционного управления, ограничения времени работы, а также применения средств индивидуальной защиты.более высокой в области ультразвуковых частот (УВЧ), сверхвысоких частот (СВЧ) и крайне высоких частот (КВЧ).

Длительное воздействие электромагнитных излучений умеренной интенсивности изменяет биологические процессы в клетках и тканях, прежде всего, центральной нервной и сердечно-сосудистой систем. Характерны жалобы на хроническую головную боль, повышенную утомляемость, понижение кровяного давления (гипотония), урежение частоты сердечных сокращений (брадикардия). Наблюдаются также похудание, выпадение волос, ломкость ногтей.

Работа с источниками электромагнитных излучений требует использования экранирующих средств, ограничивающих их распространение на рабочие места обслуживающего персонала, пультов дистанционного управления, ограничения времени работы, а также применения средств индивидуальной защиты.

Тема: Воздействие токсических веществ

Во многих отраслях промышленности возможно воздействие на рабочих токсических (ядовитых) веществ. Токсические свойства могут проявлять практически все вещества, даже такие, как поваренная соль в больших дозах или кислород при повышенном давлении. Поэтому к производственным ядам относят только те из них, которые в условиях трудовой деятельности могут вызвать острое или хроническое профессиональное отравление.

Острые отравления чаще бывают групповыми и возникают при авариях. Хронические отравления развиваются постепенно при постоянном длительном действии ядов, проникающих в организм в относительно небольших количествах. Действие производственных ядов может быть не только причиной специфических острых и хронических отравлений, но и сказываться впоследствии. Так, они могут вызывать аллергические заболевания (бронхиальную астму, экзему), оказывать токсическое действие на плод внутри матери (развитие уродств, тератогенный эффект). Существуют токсические вещества, приводящие к развитию злокачественных опухолей. К числу подобных канцерогенов относятся ароматические амины, полициклические углеводороды, в частности бензопирен.

Меры борьбы с профессиональными отравлениями включают устранение яда из технологического процесса. Это наиболее радикальный путь. Совершенствование технологии и оборудования, в частности, за счёт автоматизации позволяет сократить количество рабочих, подвергающихся воздействию токсических веществ. В профилактике отравлений исключительную роль играет эффективная вентиляция. Имеет значение также использование средств индивидуальной защиты, ограничение продолжительности рабочего дня. На основании медико-биологических исследований устанавливаются предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе, что исключает опасность развития профессиональных отравлений или неблагоприятных отдалённых последствий для здоровья настоящего и последующего поколений.

Особый класс вредных веществ представляет так называемая фиброгенная пыль, при длительном вдыхании которой в лёгких развиваются наиболее тяжёлые профессиональные заболевания – хронический пылевой бронхит и пневмокониоз (пылевой фиброз). Высокая опасность возникновения «пылевых» заболеваний наблюдается при добыче полезных ископаемых, в металлургии, машиностроении, промышленности строительных материалов при вдыхании пыли кварца, асбеста, каменного угля и других твёрдых, практически не растворимых материалов. В борьбе с образованием и распространением пыли наиболее эффективны технологические мероприятия. Так, в горнорудной и угольной промышленности внедрение бурения с водой явилось действенной мерой борьбы с запылённостью воздуха. При мокром бурении пыль в момент её образования увлажняется, осаждается и не поступает в воздух. Большое значение имеет использование местной и общей вентиляции, средств индивидуальной защиты – противопылевых респираторов.

Тема: Плюсы и минусы биотехнологических процессов

В ближайшие годы всё больше химических продуктов будет производиться с помощью биотехнологии. Благодаря достижениям генной инженерии и новым методам работы с клеточными культурами человек научился использовать живые системы – микроорганизмы, клетки растительных и животных тканей – для синтеза биологически активных веществ, кормовых белков и других продуктов. Однако биотехнология имеет и отрицательные стороны. Возникает проблема загрязнения производственной и окружающей среды белками и другими веществами, действующими на иммунную систему человека. Условием безопасности развития биотехнологического производства является создание системы надёжного медико-биологического контроля, которая должна исключить возможность случайного распространения в природе микроорганизмов с новыми опасными свойствами.

Профессиональные вредности и женский организм.

Профессиональные вредности особенно опасны для женского организма, так как могут повлиять на детородную функцию, а через материнский организм могут сказаться на потомстве. Подъём и перенос тяжестей, большое физическое напряжение, особенно в вынужденной позе – стоя, согнувшись, – могут вызвать поражение опорно-двигательной и нервно-мышечной систем, нарушить менструальный цикл, привести к прерыванию беременности, повлиять на возникновение гинекологических заболеваний. Для женщин при подъёме и перемещении тяжестей при условии чередования с другой работой предельно допустимая нагрузка составляет 10 кг, при подъёме и перемещении тяжестей постоянно в течение рабочей смены – 7 кг.

Действие профессиональных вредностей на организм женщин может усугубляться их повышенной по сравнению с мужчинами нагрузкой в быту, частыми контактами с бытовыми химическими веществами.

Экология квартиры
(Учебно-исследовательская работа учащейся 9 класса
Шитовой Ирины)

В в е д е н и е

Предметы и вещи в нашей квартире имеют не только функциональный характер. В одних случаях они призваны порождать у человека чувство торжественности, значительности, приподнятости, в других – ощущение интимности, покоя, уюта. Таким образом, к среде, где человек отдыхает и может остаться наедине с собой, предаться размышлениям, или, наоборот, где он общается с другими людьми, предъявляются особые требования.

Экологически грязные дома – это не фантазии учёных и специалистов, а реальный факт, от которого страдает множество людей.

Проблема экологического состояния собственной квартиры, её так называемого здоровья является сегодня достаточно актуальной, так как человек проводит дома большую часть жизни, и чтобы жизнь была долгой и счастливой, необходимо соблюдать ряд правил, позволяющих избежать воздействия вредных факторов окружающей среды.

Цели в данной работе были поставлены следующие:

1. Показать взаимосвязь состояния здоровья человека и среды его обитания.

2. Научиться выявлять наиболее актуальные для среды обитания современного человека проблемы.

3. Познакомиться с методиками получения качественных и количественных показателей экологического состояния среды жизни человека.

4. Научиться использовать полученные знания для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем.

Квартира – это гетеротрофная экосистема, напоминающая город в миниатюре. Как и город, она существует за счёт поступления энергии и ресурсов, а её главные обитатели – люди и животные, гетеротрофны.

Автотрофы в квартире – это комнатные растения (цветы в горшках, петрушка в ящике на подоконнике, водные растения и микроскопический планктон в аквариуме). Растения в квартире играют эстетическую и гигиеническую роль: улучшают наше настроение, увлажняют воздух и выделяют в него полезные вещества – фитонциды, убивающие микроорганизмы; некоторые комнатные растения используют как лекарства. При изучении действия фитонцидов около 90 видов комнатных растений наиболее активными оказались бегония белопятнистая, примула весенняя, примула обратноконическая, пеларгония душистая, эухарис крупноцветковый, гиппеаструм гибридный, олеандр белый, фикус упругий, филодендрон Андре, папоротники – венерин волос, птерис пильчатый, нефролепис высокий и др.

Известно, что утром растения выделяют фитонцидов больше, чем вечером. Запахи растений вызывают обонятельные ассоциации, влияющие на состояние человека. Стимулирующие и тонизирующие запахи имеет гвоздика, лавровый лист, чёрный перец, ирис, кофе, смородина, рябина, тополь чёрный, чай. Успокаивающими запахами обладают апельсин, мандарин, валериана, герань душистая, лимон, резеда, роза, цикламен.

Таблица 1

Влияние запахов растений на некоторые функции организма,
связанные с поддержанием работоспособности

Энергия в экосистему квартиры как в миниатюрный город поступает извне – в виде электричества, газа, горячей воды. Как в городской экосистеме, так и в экосистеме квартиры очень важно уменьшать потребление ресурсов и в особенности энергии. Уменьшает потребление ресурсов любая аккуратная хозяйка, у которой не портятся продукты; за счёт своевременного ремонта и аккуратного обращения подолгу носится одежда и долго служит бытовая техника; исправны водопроводные краны и сливные бачки. Экономия энергии в квартире может быть очень эффективной. Если не горят лишние электролампочки, при открывании холодильника из него быстро извлекают нужные продукты, ограниченное число часов работает телевизор, то экономия электроэнергии будет существенной. Важно экономить тепло, утепляя двери и окна. Экономия газа возможна при использовании газовых плит и колонок.

Компьютеры являются источниками неионизирующего электромагнитного излучения – НЭМИ. За последние десятилетия интенсивность НЭМИ возросла на 2–5 порядков (в 100–100 000 раз). Это связано с развитием радиоэлектроники и электроэнергетики: компьютер, радиосвязь, телевидение, радиолокация, сотовая и космическая связь, радионавигация, технологии, основанные на применении магнитных полей, и т. п., а также широкое использование воздушных линий электропередачи, тяговых и распределительных подстанций. Электромагнитное излучение повышает вероятность заболевания лейкозом у детей и раком у взрослых. По зарубежным данным, у женщин, работающих за монитором от 2 до 6 ч в сутки, функциональные нарушения центральной нервной системы наблюдаются в среднем в 4,6 раза чаще, чем в контрольных группах, болезни сердечно- сосудистой системы – в 2 раза, верхних дыхательных путей – в 1,9 раза, опорно-двигательного аппарата – в 3,1 раза чаще. Кроме того, ухудшается зрение. По санитарным нормам продолжительность непрерывной работы взрослого пользователя ПК не должна превышать 2 ч, ребёнка – от 10 до 20 мин в зависимости от возраста. Для снижения вредного воздействия необходимы специальные средства защиты и правильная организация рабочего места. Беременным женщинам и кормящим грудью матерям работать с компьютером категорически запрещено.

М а т е р и а л и м е т о д и к а

Время проведения наблюдений и исследований:

Сентябрь 2005 – январь 2006 гг.

Объект наблюдений и исследований:

Объектом моего исследования явилась собственная квартира. Рассматривалась она мной именно как гетеротрофная экосистема в миниатюре. С этой целью мной были изучены более подробно флора и фауна нашей квартиры, строительные и отделочные материалы, использованные в ней, источники поступления энергии, особенности интерьера в комнатах и микроклимат в них. Я исследовала также качество питьевой воды в нашей квартире, систематизировала разнообразие препаратов бытовой химии, применяемых в нашей семье, и попробовала заменить их альтернативными чистящими и моющими средствами.

Все мои исследования имели целью выявить благоприятные и неблагоприятные факторы в экосистеме квартиры и устранить или уменьшить влияние негативных воздействий на здоровье нашей семьи.

Р е з у л ь т а т ы и с с л е д о в а н и й

1. Результаты оценки внутренней отделки помещения.

Таблица 2

Материалы, использовавшиеся при строительстве
и отделочных работах в нашей квартире

Выводы.

Проанализировав с экологической точки зрения состояние нашей квартиры, на семейном совете мы решили произвести некоторую замену отделочных материалов. В частности, обои с моющимся покрытием заменить на бумажные, так как они более безопасны. Для отделки потолка вместо потолочной плитки использовать побелку известью, которая обладает замечательным качеством – при несколько повышенной влажности воздуха известь «забирает» излишнюю влагу, при высокой сухости воздуха при центральном отоплении – «отдаёт» воду. На кухне решено заменить мебель, выполненную из ДСП на деревянные стол и стулья.

2. Результаты оценки естественной освещённости квартиры.

Таблица 3

Естественная освещённость квартиры

Вывод.

Наиболее оптимальные условия освещённости на кухне и в гостиной, а наименее освещена комната моих младших братьев. Так как они являются младшими школьниками и довольно много времени тратят на подготовку уроков, в их комнате есть дополнительное освещение.

3. Результаты оценки параметров микроклимата квартиры.

Таблица 4

Показатели микроклимата квартиры

Выводы:

 полученный результат по показателям температуры соответствует норме;

 полученный результат по показателям относительной влажности в тёплый период года ниже санитарно-гигиенических норм, а в холодный период приближен к норме;

 полученный результат по показателям скорости движения воздуха почти соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

4. Результаты исследования качества воды:

 цвет очень слабо-жёлтый (цветность в градусах составила 40о);

 вода прозрачная;

 мутность не отмечена;

 запах слабо-хлорный;

 среднежёсткая (5,5 мэкв/л).

Вывод:

Хотя вода, которую наша семья использует для различных нужд, не является идеальной по качеству, употреблять её в качестве питьевой можно.

5. Растения в нашей квартире.

Большинство людей выбирают комнатные растения, принимая во внимание размер, облик и стоимость. Приобретая растения для нашей квартиры, мы ориентировались на условия (освещённость, температура и др.), которые мы могли им обеспечить.

Гостиная в нашей квартире – это комната, в которой собирается вся семья. Здесь отдыхают взрослые, играют дети, всем должно быть удобно и уютно. Здесь располагаются самые красивые растения, такие, чтобы могли вписаться в интерьер, изменить общий облик комнаты к лучшему. Гостиная – довольно удобное помещение для многих растений, так как она хорошо освещена, но зимой из-за центрального отопления в ней низкая влажность и слишком тепло для растений в период покоя. В нашей гостиной мы разместили диффенбахию и гибискус. Они светолюбивы, требуют обильного полива. В зимнее время, в связи с повышением сухости воздуха, нуждаются в опрыскивании. Кроме того, гибискус, или китайская роза, полезен тем, что уже через три недели пребывания в комнате он полностью освобождает её от микробов, очищает и оздоравливает воздух.

В спальне, хотя и размещают растения здесь реже всего, также можно создать зелёный уголок. Условия наших отапливаемых спален подходят для тех растений, которые не переносят тепло зимой и страдают от перегрева в отапливаемых весь день гостиных. Я в своей спальне разместила неприхотливые растения, подвесив их к потолку, расставила в красивых кашпо на подоконнике и на туалетном столике. Теперь радует глаз хохлатый хлорофитум, отрастивший многочисленные дочерние розетки, которыми я щедро делюсь с подругами и знакомыми. На подоконнике выстроилась шеренга мамиллярий: белокудрая, превосходная, бокасская, изящная. Они привлекают не только оригинальной шаровидной формой стебля, красивыми, многочисленными изящными цветками, но и своей неприхотливостью. Зимуют они у меня в сухих и прохладных условиях, а с наступлением весны и первым поливом снова трогаются в рост. Хлорофитум не только хорошо очищает комнатный воздух. Американский учёный Билл Вилвертон, много лет изучавший комнатные растения, отметил: «По каким-то причинам хлорофитум ассимилирует вредные газы с феноменальной скоростью и очищает воздух лучше, чем некоторые технические устройства». Особенно не «равнодушен» хлорофитум к окислам азота, тяжёлым металлам. Причём чем хуже качество воздуха для человека, тем лучше для растения. 4–5 экземпляров хлорофитума на 10 м2 помещения способны очистить воздух от различных примесей на 70–80 %.

Кухня – комната, в которой растения размещают почти так же часто, как в гостиной. Это не удивительно, если принять во внимание условия, которые делают кухню подходящим местом для многих декоративных и цветущих растений. На подоконнике кухни у нас «сборная» команда: фиалки чередуются с перьями зелёного лука, а кактусы «разбавлены» укоренившимися черенками разнообразных растений и плошками с молодой петрушкой и укропом. Природный газ для растений не вреден, сквозняков на кухне практически нет. Для самых обычных фиалок и кактусов мы подобрали оригинальные ёмкости – заварочные чайники, глиняные кувшинчики, вазочки и большие медные чайники. Летом на кухонном подоконнике фиалкам не грозят жгучие прямые лучи солнца, а зимой они защищены от холодных сквозняков и перепадов температур.

З а к л ю ч е н и е

Нам часто кажется, что загрязнения окружающей среды подкарауливают нас лишь на улице, и поэтому на экологию наших квартир мы обращаем мало внимания. Но квартира – не только укрытие от неблагоприятных условий окружающего мира, но и мощный фактор, воздействующий на человека и в значительной степени определяющий состояние его здоровья. На качество среды в жилище влияют:

 наружный воздух;

 продукты неполного сгорания газа;

 вещества, возникающие в процессе приготовления пищи;

 вещества, выделяемые мебелью, книгами, одеждой и т. д.;

 продукты табакокурения;

 бытовая химия и средства гигиены;

 комнатные растения;

 соблюдение санитарных норм проживания (количество людей и домашних животных);

 электромагнитное загрязнение.

По оценкам некоторых специалистов, есть квартиры, где концентрация загрязняющих веществ в 100 раз выше, чем на улице. Виной тому – новые строительные и отделочные материалы, на вид комфортабельные и уютные предметы быта, синтетические моющие и чистящие средства. Мы с радостью заполняем квартиры клееной мебелью, покрываем паркет лаком, застилаем полы линолеумом и синтетическими паласами. В результате в воздухе комнат может обнаруживаться более 100 видов органических соединений, вызывающих раздражение верхних дыхательных путей, неприятные ощущения в глазах, насморк, хроническую головную боль, тошноту и другие расстройства. Современная мебель изготавливается с использованием карбамидоформальдегидных смол, чрезвычайно вредных для здоровья: они вызывают конъюнктивиты, аллергический насморк, трахеиты, бронхиты, астму, заболевания эндокринной системы и почек. Процесс выделения вредных веществ из новой мебели очень длительный и может продолжаться через трещины и царапины до 12 лет. Не добавляют нам здоровья и полихлорвиниловые смолы, содержащиеся в линолеумах. Стены из бетона, шлакобетона и полимербетона – источник радиации, пусть в микродозах, но постоянной, способной провоцировать новообразования. Кроме того, бетонные стены активно поглощают влагу из комнатного воздуха. И ко всем неприятностям в таких квартирах прибавляются шелушение кожи, хрупкость волос, раздражающие разряды статического электричества. Онкологические заболевания лёгких и крови способен вызвать радиоактивный газ радон, который выделяется из почвы в атмосферу. Больше всего его скапливается в наших квартирах зимой, когда под домами земля не промерзает и пропускает радон в наши жилища. Наши квартиры «нашпигованы» электроприборами. Создаваемое ими электромагнитное поле негативно воздействует на кровеносную, иммунную, эндокринную и другие системы органов человека.

Влияние вредных экологических факторов в наших квартирах не только нужно, но и можно снижать! Традиционным и эффективным способом снижения уровня загрязнения воздуха в наших квартирах остаётся периодическое проветривание.

 Надо чаще проветривать квартиру, чтобы улетучивались вредные газы, «пылесосить» ковры и паласы, делать влажную уборку, уменьшая количество пыли, на частичках которой задерживаются вредные вещества.

 Надо приобретать мебель, предметы быта и материалы для ремонта с учётом их экологических качеств.

 Необходимо стремиться сократить число источников загрязнения, в том числе, по, возможности, максимально отказаться от асбестосодержащих материалов, древесностружечных плит.

 Не злоупотреблять лакокрасочными покрытиями; соблюдать правила эксплуатации газовых и печных отопительных приборов.

 Хранить предметы бытовой химии в нежилых помещениях (на лоджиях и т. д.), если это сделать невозможно, то хранить только герметично закрытыми.

 Время пользования такими приборами, как фены для сушки волос, электробритвы, микроволновые печи, электрические утюги и т. д., нужно сократить до минимума.

 Не садиться близко к экрану телевизора или персонального компьютера.

 Убрать электрический будильник или телефонный автоответчик от изголовья постели.

 Дешёвый и эстетичный способ уменьшить влияние вредных факторов – завести комнатные цветы. Они поглощают углекислоту и некоторые вредные вещества, выделяют кислород, оказывают бактерицидное действие, увлажняют воздух.

Эти рекомендации составлены мной на основе проведённых исследований и наблюдений, и их я хотела бы предложить всем жителям городских квартир.тимая нагрузка составляет 10 кг, при подъёме и перемещении тяжестей постоянно в течение рабочей смены – 7 кг.

Действие профессиональных вредностей на организм женщин может усугубляться их повышенной по сравнению с мужчинами нагрузкой в быту, частыми контактами с бытовыми химическими веществами.

Использованная литература

1. Алексеев, С. В., Груздева, Н. В. Практикум по экологии. – АО «МДС», 1996.

2. Величковский, Б. Т., Кирпичев, В. И., Суравегина, И. Т. Здоровье человека и окружающая среда: учебное пособие. – М.: «Новая школа», 1997.

3. Миркин, Б. М., Наумова, Л. Г. Экология России. – М.: АО МДС, 1996.

4. Самкова, В. А., Прутченков, А. С. Экологический бумеранг: практические занятия для учащихся 9–10 классов. – М.: Новая школа, 1996.

5. Энциклопедия комнатного цветоводства. – М.: Колос, 1993.

6. Экология. Город. Здоровье. Азбука экологической безопасности. – Волгоград: Центр экологического обучения, 2001.

7. Ерёмина, О. А. Экология и здоровье: викторина для 10-х классов // Биология 1 сентября: газ. – 2001. – № 7.

8. Кузнецов, В. Н. Экология дома // Биология 1 сентября: газ. – 1990. – № 31.

9. Пономарёва, О. Н. Методические рекомендации учебнику экологии // Биология в школе: журнал. – 2003. – № 1.

10. Фёдорова, М. Комнатные лекарственные растения // Биология 1 сентября: газ. – 2001. – № 42.

Опросный лист «Восприятие населенного пункта»

Мы собираем информацию о том, как жители нашего населенного пункта воспринимают свое место жительства. Сообщите, пожалуйста, о себе некоторые сведения, поставив знак + в соответствующих пунктах.

Пол: ____муж.; ____жен.

Возрастная группа:

____7–12 лет; ____13–17 лет; ____18–25 лет;

____26–35 лет; ____36–50 лет; ____50 и >.

Социальная категория:

____учащийся; ____рабочий; ____служащий; ____пенсионер.

Благодарим за участие в опросе.