Разноуровневые задания по теме «Движение»

Приложение 1.

Вариант 1.

1. Мальчик сел на велосипед и поехал по дороге. Его сестра, сидя на скамейке, наблюдает, как рядом с велосипедом бежит собачка, не отставая и не опережая его, а около скамейки, топчась на месте, ожидает возвращения велосипедиста его друг Петя.

А). Выбрав за тело отсчета девочку, определите, какие объекты относительно ее остаются в покое.

Б) Выбрав за тело отсчета собачку, определите, какие объекты относительно ее движутся.

2. Вокруг ромашки кружила бабочка. В таблице представлены значения расстояния от бабочки до цветка в разные момента времени.

А). Сколько времени бабочка сидит на ромашке?

Б). Когда бабочка летит к ромашке?

В). Где находится бабочка через 10 минут после начала наблюдения?

3. Заяц выбежал на поляну и за 4 секунды добежал до ее середины. Внезапно на другом краю поляны показалась лиса. Успеет ли заяц вернуться обратно в лес?

Приложение 1.

Вариант 2.

1. Мальчик сел на велосипед и поехал по дороге. Его сестра, сидя на скамейке, наблюдает, как рядом с велосипедом бежит собачка, не отставая и не опережая его, а около скамейки, топчась на месте, ожидает возвращения велосипедиста его друг Петя.

А). Выбрав за тело отсчета скамейку, определите, какие объекты относительно ее остаются в покое.

Б). Выбрав за тело отсчета мальчика, определите, какие объекты относительно ее движутся.

2. Вокруг ромашки кружила бабочка. В таблице представлены значения расстояния от бабочки до цветка в разные момента времени.

А). Сколько времени бабочка удаляется от ромашки?

Б). В какие моменты времени бабочка будет находиться на одинаковом расстоянии от ромашки?

В). Где будет бабочка через 2 минуты после начала наблюдения?

3. Заяц выбежал на поляну и за 4 секунды добежал до ее середины. Внезапно на другом краю поляны показалась лиса. Успеет ли заяц вернуться обратно в лес?