Красильникова Ирина Сергеевна

Программа дополнительного образования «Река времени» (5 класс)

Материал опубликован 6 September 2018 в группе

Факультативы. Элективные курсы. Кружки

123

1303

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Школа № 19»

«Путешествие по реке времени»

программа дополнительного образования

Возраст учащихся – 5 класс

Автор: И.С. Красильникова,

учитель истории и обществознания

г. Нижний Новгород

2018 г.

Программа дополнительного образования посвящена истории Отечества с древних времен и до современности.

Обучающиеся знакомятся с историей России и родного края через представления об образе жизни людей в разные эпохи, описания памятников культуры, рассказов о конкретных событиях и их участниках.

Следует отметить, что содержание разделов дается в хронологической последовательности — с древности до современности, что способствует созданию у младших школьников конкретных образов исторических эпох, а также способствует формированию у них историко-временных представлений, помогает преодолеть присущие их возрасту сближение прошлого и настоящего.

Цель данной программы - расширение и систематизация знаний учащихся по истории Отечества, духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

Основные задачи программы:

1) формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни;

2) научить учащихся самостоятельно анализировать, оценивать факты и события родного края, определять общее и особенное в историческом процессе, углублять свои исторические знания;

3) способствовать воспитанию чувства гордости и патриотизма за дела и подвиги соотечественников, за их вклад в культурное наследие России, за подвижничество, за любовь к Родине.

Ожидаемые результаты

Требования к уровню подготовки учащихся направлены на реализацию культурологического, личностно-ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов: овладение учащимися способами интеллектуальной, в том числе учебной и практической деятельности, ключевыми компетенциями, востребованными в повседневной жизни и позволяющими эффективно ориентироваться в современном мире, значимыми для развития личности и ее социокультурной позиции.

Это предполагает:

- освоение знаний об основных исторических понятиях; особенностях природы, населения, хозяйства, социальной и культурной жизни; об окружающей среде, материальной и духовной культуре Родины;

- развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России, формирование личностно-ценностного отношения к своей стране;

- стремление использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, в формировании личностной системы ценностей и ценностной ориентации;

- использование полученных знаний в дальнейшей учебе путем участия в конкурсах, викторинах, турнирах, научно-практических конференциях, круглых столах и т.д.

По завершению курса обучения учащиеся будут обладать следующими качествами:

- самостоятельно мыслить и умение отстаивать свое мнение;

- владение культурой речи и культурой общения со сверстниками и взрослыми;

- Знать государственную символику и государственные праздники современной России;

- потребность в самообразовании и дальнейшем развитии профессиональных умений и навыков;

Будут уметь:

- рассказывать о важнейших событиях истории нашей страны и их участниках, отраженных в памятниках культурного наследия;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

- высказывать собственные суждения о наиболее значительных событиях и личностях, об исторически-культурном наследии Родины;

- извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.

Содержание программы

1. Вводное занятие – 1 ч.

Цели и задачи работы в учебном году, содержание и формы учебной, исследовательской работы.

2. История древней Руси – 5 ч.

Начало русского государство, первые князья, крещение. Владимир Мономах, Ярослав Мудрый. Нашествие татар. Александр Невский. Иван Калита. Дмитрий Донской и Куликовская битва. Стояние на Угре. Начало собирания русских земель под руководством Москвы.

3. Московское царство – 2 ч.

Иван Грозный. Освоение Сибири. Смута. Минин и Пожарский. Первые цари из династии Романовых.

4. От империи к республике – 7 ч.

Петр I. Северная война. Россия – империя. Екатерина II. Золотой век театра, музыки и литературы. Отечественная война 1812 г. Последние императоры из династии Романовых. Большевистская революция. СССР. Великая Отечественная война и ее последствия. Символы РФ.

5. Итоговое занятие – 1 ч.

Тестирование, подведение итогов, защита проекта.

Учебно-тематический план

№	Тема занятия	Количество часов	Теория	Практика
1	Вводный урок	1	Беседа
2	Истоки древней Руси	1	Лекция
3	Крещение	1		Фильм
4	Ярослав Мудрый	1		Презентация
5	Наследница Киевской Руси	1	Беседа, работа в группах
6	Москва – преемница Владимира	1		Доклады
7	Начало Московского царства	1		Презентация
8	На пути к единству	1	Лекция
9	Начало Российской империи	1		Фильм
10	Отечественная война 1812 года	1	Лекция
11	Золотой век театра, музыки, литературы	1		Презентация
12	«Вставай, страна огромная!»	1	Беседа
13	Трудовой фронт	1		Фильм
14	После Великой войны	1		Презентация
15	Современная Россия	1	Лекция
16	Заключительный урок	1		Сочинение