Родительское собрание-практикум
" Как помочь детям стать внимательнее"
Составила: Арсентьева
Наталья Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ «Березовская основная общеобразовательная школа»
Ибресинского района
Чувашской Республики
Цели:
знакомство с понятием «внимание»;
расширение представлений о различных способах поддержания и увеличения его объёма;
объяснение необходимости развития внимания для успешного обучения в школе;
изучение в ходе занятия упражнений и игр по развитию внимания;
укрепление детско-родительских отношений.
Задачи:
показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания:
познакомить их с методами и приёмами развития внимания первоклассников.
Форма проведения: занятие – тренинг для школьников и их родителей.
Участники: классный руководитель, учащиеся 1 класса, родители учащихся.
«Что такое внимание?»
Внимание – это сосредоточенность человека на каком-то предмете или явлении.
Внимание может быть:
непроизвольным, т.е. не имеющим цели и волевого усилия, произвольным, т.е. наличие цели и активное её поддержание, послепроизвольным, т.е. наличие цели, но без волевого усилия.
Если внимание хорошо развивается, то соответственно развиваются и его такие важные свойства, как концентрация, устойчивость, распределение, переключение, увеличение объёма усвоенной информации, а также возникает привычка быть внимательным.
Одной из главных проблем начальной школы является недостаточное развитие у школьников процессов произвольного внимания. В семье этому тоже уделяется недостаточно внимания. А ведь произвольное внимание – это привычка, воспитание которой начинается в семье. Умение переключать внимание помогает переключаться на различные виды деятельности, которые предлагает учитель на уроке. И, если ребёнок не умеет длительное время заниматься одним и тем же делом, не умеет играть с игрушками, не имеет интересов и увлечений, всё это может привести к несформированности произвольного внимания и впоследствии к проблемам в учебной деятельности.
И чтобы сформировать навыки учебной деятельности, надо направить сознание наших детей на смысл, содержание самой этой деятельности, т.е. научить своего ребёнка вслушиваться в поток звучащей речи, понимать её принимать решения, получая результаты, формировать привычку быть внимательным.
Индивидуальные особенности внимания младших школьников,
которые необходимы им в учебной деятельности.
Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей.
Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние моменты.
Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом работы
4) Легко отвлекаемое внимание.
5) Устойчивое непроизвольное внимание: дети сосредоточивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.
Игры и упражнения для развития внимания
Найдите 10 отличий
10 различий – очень высокий уровень внимательности;
8-9 различий – выше среднего;
4-7 различий – средний уровень;
2-3 различия – низкий уровень;
0-1 различие – очень низкий уровень развития внимательности.
Оценка результатов:
Найдите «спрятавшиеся слова»
бсолнцеитранвстолрюджиметокноггщшщатмашина
прстыюрозаевнциджарамылрквтсумкалдчеврыбай
Таблица «Красно-чёрная таблица»
1
5
11
8
2
10
7
4
1
9
12
8
2
4
3
11
6
9
5
6
7
3
12
10
Игра «Песня»
Описание игры: Учитель предлагает всем участникам встать в круг и спеть всем хором песню «В траве сидел кузнечик», но не совсем обычным способом. По первому хлопку ведущего все дружно начинают петь песню, по второму – пение продолжается, но про себя, по третьему хлопку – вновь поют вслух. Игра продолжается до тех пор, пока кто-нибудь не собьется.
Игра «Торопись, да не ошибись»
(Для игры необходимы различные предметы. Игра направлена на переключение внимания).
Описание игры: У ведущего за ширмой различные предметы: красная лента, белый флажок, зелёный кружок, жёлтый квадрат, игрушка- собачка. Ведущий показывает различные предметы по очереди. Дети должны изобразить этот предмет каким-то определённым (закреплённым за данным предметом) действием: красная лента – помахать рукой; белый флажок – встать; зелёный кружок – покружиться вокруг себя; жёлтый квадрат – присесть.
Игра «Самый внимательный»
Внимательно послушать текст и посчитать в нём количество слов со звуком “П”.
Белый снег пушистый кружится, порхает, и под ноги тихо - тихо оседает. Протяни ладошку – подержи пушинки, как красивы эти белые снежинки!
Быть внимательным – это здорово!
В учёбе, в игре, в любом труде необходимо одно из важных и главных психических качеств – ВНИМАНИЕ. Мы убедились, что существует множество способов, различных игр на развитие и тренировку внимания. И развивать внимание можно не только в школе, но и дома, в своей семье.
Рекомендации для родителей:
помогите вашим детям стать внимательными;
приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания;
играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания; научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «школой внимания»;
не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления;
учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое – в знакомом.
