Тест по теме «Сорта и гибриды огурца для открытого грунта» (8 класс)

Пояснительная записка

Тест по теме

«Сорта и гибриды огурца для открытого грунта»

8 класс

Информация о тесте

Предмет: Профильный труд/профессионально-трудовое обучение «Сельскохозяйственный труд». 

Класс: 8.

Цель: Повторение, закрепление и/или проверка знаний обучающихся по теме

«Сорта и гибриды огурца для открытого грунта»

Задачи:

• Повысить познавательный интерес, активизировать мыслительные процессы у обучаемых.
• Внести в познавательный процесс соревновательный элемент.
• Использовать тест для повторения, обобщения, закрепления и/или проверки знаний.
• Развивать внимательность и усидчивость у обучающихся.
• Провести анализ результатов решения теста, выявить пробелы в знаниях, провести работу над ошибками.

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную:

• Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля.
• Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования, могут быть использованы дополнительные меры стимулирования, например, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста.
• Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

Универсальные учебные действия

Познавательные УУД:

- привлекать ранее изученный материал для решения познавательных задач, устанавливать причинно - следственные связи, строить логическое рассуждение.

Регулятивные УУД:

- определять последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата;

- составлять план действий, оценивать правильность решений;

- самоконтроль процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные УУД:

- определять общие цели и пути их достижения;

- воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для её решения;

- осуществлять самоконтроль.

Личностные: 

- развивать познавательный интерес к изучению сельскохозяйственного труда, творческие способности через активные формы деятельности.

Ожидаемый результат: повторение, обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по данной теме.

Деятельность учителя: составление теста и распечатка его на бланках или представление в электронном приложении, организация работы - индивидуально, контроль за выполнением задания, проверка правильности выполнения задания, анализ ошибок.

Использование ресурса:

Тестирование позволяет быстро, точно определить уровень знаний и умений обучающихся за небольшой промежуток времени, выявить пробелы в знания и ликвидировать их.

Данный тест создан с помощью программы для подготовки, проведения и анализа компьютерного тестирования учащихся «My Test» (http://mytest.klyaksa.net/wiki/) предназначен для повторения, закрепления и/или проверки знаний обучающихся на уроках ПТО "Сельскохозяйственный труд" в 8 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.  Для работы с электронной версией скачайте программу «My Test» и откройте с помощью  неё файл теста.

Источники:

1). http://mytest.klyaksa.net/wiki/)

2). учебник Ковалёва Е.А. Технология. Сельскохозяйственный труд. 8 класс  учебн. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы, изд.- М.: Просвещение

Тест по теме

Сорта и гибриды огурца для открытого грунта

Задание № 1

Каких сорта огурца считают пригодными для переработки? Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) для засола

2) для консервирования

3) для употребления в свежем виде

4) салатные

Задание № 2

На какие виды делят сорта огурца по срокам созревания? Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) скороспелые, среднеспелые, позднеспелые

2)  среднеспелые, позднеспелые

3) сверхранние, скороспелые, среднеспелые,

Задание № 3

Какой пункт не соответствует характеристике сорта огурца  Изящный?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) сильнорослый

2) пчелоопыляемый

3) скороспелый

Задание № 4

Какой пункт не соответствует характеристике сорта огурца  Водолей?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) познеспелый

2) требует опыления

3) пригоден для засола

Задание № 5

Какой пункт не соответствует характеристике сорта огурца  Конкурент?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) скороспелый

2) партенокарпический

3) для консервирования и в свежем виде

Задание № 6

Какой пункт не соответствует характеристике сорта огурца  Нежинский местный?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) для открытого грунта

2) скороспелый

3) сильнорослый

Задание № 7

Какой пункт не соответствует характеристике гибрида огурца  Тополёк?

Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) кустовой

2) партенокарпический

3) среднеранний

Задание № 8

Какие из перечисленных сортов не являются гибридами? Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Водолей

2) Тополёк

3) Родничок

4) Конкурент

5) Мазай

Задание № 9

Какие сорта огурца можно употреблять в свежем виде? Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) салатные

2) пригодные для переработки

3) все сорта

Задание № 10

Какой группы огурцов по хозяйственному назначению не существует? Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) засолочные сорта

2) сорта, пригодные для

3) салатные сорта

4) пикули и корнишоны