Разработка уроков информатики «Создание веб-сайта» в форме квест-экскурсии

Разработка уроков информатики

«Создание веб-сайта» в форме квест-экскурсии.

Ежегодно, в рамках внеклассной работы, школьники посещают различные музей, выставки, экспозиции. Экскурсии — особая форма организации работы по всестороннему развитию школьников, нравственно-патриотическому, эстетическому воспитанию, но в то же время одна из очень трудоёмких и сложных форм обучения. Экскурсии являются наиболее эффективным средством комплексного воздействия на формирование личности школьника. Познавательный интерес, потребность получать новые знания формируются, если постоянно заботиться о расширении кругозора учащихся. Экскурсия как живая, непосредственная форма общения развивает эмоциональную отзывчивость, закладывает основы нравственного облика.
Нет сомнений, что любой исторический артефакт или произведение искусства лучше всего увидеть воочию, но не всегда и не у всех есть возможность путешествовать не только по миру, но и по родному городу. Сегодня, в современную цифровую эпоху, появилась возможность посещать ряд известнейших музеев мира, не выходя из собственного дома, имея компьютер и подключение к сети Интернет. К сожалению, такую возможность предоставляют только крупные музеи мира, но в каждом городе есть интересные места, о которых хочется рассказать.

Почему бы не совместить приятное с полезным и, посещая музей, не только самим получить массу новой и полезной информации, но и поделиться ею с другими?

Отличная идея - организовать музейный урок информатики, что позволит «оживить» учебный процесс, увлечь и заинтересовать учащихся, расширить их кругозор, активизировать познавательные способности.

Сегодняшнее поколение детей активно и участвует в различных квестах. Поэтому однозначно с радостью и интересом отреагируют на предложение провести урок информатики в форме «квест-экскурсии». На «квест-экскурсиях» ребята занимаются поиском информации, учатся работать с информационными ресурсами, находить полезную информацию и уметь применять ее на практике.

В программу обучения учащихся 8-9 классов на уроках информатики входит изучение разметки HTML и создание веб-сайтов. В рамках уроков рассматриваются следующие вопросы:

Структура HTML документа;

Форматирование текста;

Создание таблиц и списков;

Вставка изображений, создание гиперссылок.

Итогом изучения темы может быть создание веб-сайта об одной из городских достопримечательностей. При создании сайта основным источником информации для учащихся является не только рассказ специалиста, но и подлинные памятники истории и культуры.

Такую работу лучше организовывать в группах, так как индивидуально за короткий период времени собрать и обработать достаточно много информации очень сложно. Один из возможных вариантов такой деятельности предполагает создание веб-страниц, которые в итоге будут собраны в один сайт. Заранее ребята должны обговорить дизайн сайта, чтобы итоговый продукт имел единый стиль.

Цель работы, в первую очередь, - закрепление умений работать с языком HTML, создавать простейшие веб-страницы, а так же:

формирование навыков проектирования собственных информационных ресурсов;

отработка навыков редактирования веб-страниц в кодах HTML;

развитие логических приемов: анализа, синтеза, обобщения; 

формирование и развитие приемов умственного труда; 

получение новых знаний;

воспитание бережного отношения к результатам информационной деятельности человека; 

формирование целостного восприятия окружающего мира;

формирование собственного мнения, инициативы, умения работать в команде.

Тип занятия: практическое применение знаний и умений в форме «квест-экскурсии».

Оборудование: ноутбук (стационарный компьютер) на каждую группу, подключенный к сети Интернет, планшеты или телефоны со встроенной фотокамерой для каждого участника квеста, экран и проектор (для демонстрации итогового продукта).

Основные этапы групповой работы:

Обсуждение темы, структуры сайта, дизайна.

Общая цель – создание сайта о музее (или об одном из отделов, если музей большой).

Сбор информации, создание веб-страницы, за которую отвечает группа.

Сбор веб-страниц в веб-сайт посредством оформления гиперссылок.

Презентация работы.

Технологическая карта:

*Данная разработка рассчитана на 2-3 академических часа, это зависит от количества учащихся, участвующих в работе, и объема обрабатываемой информации.

Каждая творческая группа, за отведенное на работу время, должна обработать достаточное количество информации, которое позволит раскрыть уникальность того отдела музея о котором будет рассказывать создаваемая страница. При этом ребята должны помнить о едином дизайне и стиле всего сайта, суметь правильно расставить приоритеты между используемыми видами информации (не перенасыщать страницу текстом, уместно и в нужном количестве использовать фото и видеоматериалы).

Используя идею данной разработки можно осуществить любое образовательное путешествие, используя в качестве базы для активной деятельности любой объект городской и сельской инфраструктуры.