Стартовая контрольная работа по химии 9 класс

Стартовая работа по химии для учащихся 9-х классов

Пояснительная записка.

Название: Стартовая контрольная работа по химии

Предмет: Химия

Класс: 9

Цель: определение устойчивости знаний, полученных за предшествующий год обучения.

Задачи: 1. выявление готовности к обучению в нынешнем году;

2. выявление тем, требующих повторения;

3. выявление результативности работы учителя.

Описание:

Работа рассчитана на учеников 9 класса, которые изучали предмет на базовом уровне один год (8 класс). В работе отражены основные темы 8 класса в порядке изучения от простого к более сложному. Соответственно и задания расположены в таком же порядке.

В работе имеются задания разного уровня сложности, но ориентированы на изучение программы на базовом уровне. Имеются задания в тестовом формате (№ 1-10), вопросы на установление правильной последовательности (№ 13,16), на установление соответствия (№ 12). Есть практикоориентированные задания (ситуативные) (№17). Задания направлены на развитие мыслительной деятельности учащихся. Например, задания на анализ и мышление по аналогии (№16), на классификацию и систематизацию (№ 12). А также задания с развернутым ответом (решение задач №14 и №15).

Работа позволит выявить затруднительные темы, требующие дополнительного повторения и определить готовность учащихся к изучению новых тем, основанных на базе предыдущего материала.

КИМ

Инструкция по выполнению работы.

Работа состоит из двух частей, включающих в себя 17 заданий. В части №1 содержится 10 заданий в тестовом формате, где требуется выбрать один ответ из четырех предложенных. Но для правильного выбора в некоторых заданиях требуется составление уравнения реакции (задания № 8 и 9). В части №2 содержится 7 заданий среди которых имеются задания с развернутым ответом (задания №11, 14, 15).

Инструкции по выполнению заданий имеются в самой работе (указаны возле задания).

На выполнение стартовой контрольной работы по химии отводится один урок (45 минут: 40 минут – сама работа и 5 минут – организационный момент).

Работа

Часть 1

Инструкция:

Ответом к заданиям № 1 – 10 является один вариант из четырех предложенных

1. Чистым (индивидуальным) веществом является

    1) Молоко       2) пыль               3) сода              4) воздух

2. Утверждение, в котором речь идет о водороде как о химическом элементе

   1) Водород имеет газообразное состояние

   2) массовая доля водорода в воде равна 11%

   3) Водород плохо растворим в воде

   4) Водород используют для восстановления металлов

3. Среди перечисленных формул к основаниям относятся:

          а) H₂SO₄       б) KOН         в) SO₃       г) Fe(OH)₂       д) H₃PO4₄

    1) а, д         2) б, г                    3) а, в                4) б, д

4. Формула сульфита калия

    1) К₂SO₄      2) СаS                  3) К₂SO₃             4) СаSO₄

5. Тип реакции Mg + 2HCl = MgCl₂ + H₂

    1) Обмен      2) Замещение      3) Соединение     4) Разложение

6. Какой тип связи в молекуле кислорода

    1) Ковалентная полярная                   2) Ковалентная неполярная

    3) Металлическая                              4) Ионная

7. Степень окисления фосфора в соединении РН3 такая же, как у азота в соединении

    1) Ca₃N₂        2) N₂O₃            3) NaNO₃             4) HNO₂

8. Азот и водород реагируют соответственно в мольном отношении

    1) 1:3            2) 2:3               3) 3:2                  4) 2:2

9. Левой части уравнения реакции CO2 + 2NaOH = … соответствует

     1) Na₂CO₃ + H₂O                            2) Na₂O + H₂СO₃

      3) Na₂CO₃ + H₂                         4) Na₂O + СH₄

10. Формула определения массы, если известно количество вещества

      1) m=M*n       2) M=m*n         3) M=m/n              4) m=M/n

Часть 2

Инструкция: задания №11-17 требуют самостоятельного решения. К каждому заданию имеется пояснение. Ответы пишите четко и разборчиво.

11. Заполните таблицу по строению атома

12. Установите соответствие между веществом и классом, к которому оно относится

(К каждой букве подберите соответствующую цифру и внесите ответ в предложенную табличку)

Вещество                                              Класс

   А) NaНСО₃                                      1) оксид

   Б) Al(ОН)₃                                      2) основание

   В) H₂S                                            3) кислородсодержащая кислота

   Г) НNO₃                                          4) бескислородная кислота

                                                         5) кислая соль

13. Вам предложен перечень взаимосвязанных понятий:

Расположите их таким образом, чтобы прослеживалась цепочка от более общего понятия к частному.

Ответ:_______ (В ответе запишите последовательность цифр)

14. Массовая доля азота в оксиде азота (V) составляет ___ %.

(Приведите решение, а ответ запишите в виде целого числа)

15. Какой объем водорода должен быть взят, если в результате его взаимодействия с хлором образовался хлороводород, объемом 20л ?

(Приведите решение, а ответ запишите в виде целого числа)

16. Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него

(Ответы записывайте на отведенных местах в виде линии)

В периодической системе Д.И. Менделеева прослеживаются закономерности в изменении отдельных свойств элементов и веществ, образованных ими. В частности, известно, что в группах радиус атома увеличивается, а в периодах уменьшается. Известно, что металлические свойства и восстановительные свойства имеют такую же закономерность, а вот электроотрицательность и окислительные способности имеют противоположную закономерность. Зная это, выберите из перечисленных элементов

а) Ca     б) Mg       в) Ba      г) Be                     тот:

1) у которого радиус атома наибольший________________

2) выстройте данные элементы в порядке уменьшения электроотрицательности

__________________________________

3) по аналогии расположите элементы- металлы 3-го периода в порядке увеличения металлических свойств___________________________________

17. Основываясь на знании техники безопасности при проведении лабораторных работ, а также способах получения газообразных веществ, вставьте пропущенные слова в текст:

(Ответы записывайте на отведенных местах в вие линии)

1) Газ без цвета и без запаха, который собирают пробиркой, дном вниз. Его можно получить при разложении пероксида водорода, оксида ртути и перманганата калия.

Этот газ называется - _______________________

2) Водород самый легкий газ, но плохо растворим в воде поэтому его можно собирать методом вытеснения воды и методом вытеснения воздуха. При вытеснении воздуха пробирку следует держать дном _______________(вниз/вверх)

Ответы и оценивание

Перевод баллов в оценку

Примерное время выполнения работы 40 минут и 5 минут на организационный момент