Тема учебного проекта:
«Культура речи
- один из главных показателей общей культуры человека»
Автор: Гармаш Мария
Тимофеевна
Аннотация проекта:
Проект представляет собой активную форму организации учебно – исследовательской деятельности обучающихся 4 класса по учебнику «Русский язык», Р.Г.Чураковой,Т.А. Байковой
Проект рассматривает правильность ударений, орфоэпический словарь и культуру современной речи.
Методические задачи:
Методические задачи:
развитие познавательного интереса;
прививать интерес к предмету;
формировать знания норм русского языка;
создать индивидуальные памятки «Мы говорим правильно».
Дидактические цели материала:
Показать учащимся методы интеграции знаний из различных источников, создать условия для продуктивной работы в группах
Этапы и сроки определения проекта:
Этапы работы
Содержание работы
Сроки выполнения
1. Подготовительный
изучение теоретической базы, поиск научных материалов.
11-17 января 2016
2. Практический
проведение исследований, опроса, реализация проекта.
18-25 января 2016
3. Заключительный этап
анализ собранной информации, формулирование итоговых выводов, защита презентации проекта
26 января- 6 февраля 2016
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
После завершения проекта учащиеся получат представление о культуре литературной речи, смогут пользоваться орфоэпическим словарем.
Основополагающий вопрос:
Знание норм произношения делают нашу речь правильней и «чище»?
Формировать потребность «говорить правильно»,
соблюдая нормы произношения
Если человек будет знать и соблюдать норму русского языка, то будет грамотным и научится верно излагать свои мысли.
Поставим перед собой цель:
Познакомиться с историей появления систем счисления, узнать принципы построения различных систем счисления и области их использования, получить необходимые навыки командной работы с различными источниками информации.
Выдвинем гипотезу:
Задания для подготовки проекта:
1. Изучение литературы по данной проблеме.
2. Составление карточек со словами для тест-опроса, распределение их по группам.
3. Тест-опросы среди учащихся школы, в семье.
4. Обобщение исследований.
5. Составление памятки «Акцентологический минимум».
6. Презентация. Защита проекта.
Что такое проект?
Проект – активная форма организации обучения, при которой учитель выступает в роли консультанта и помощника в поиске ресурсов, а учащиеся предстоит самостоятельно проводить реальные исследования, искать ответы на реальные жизненные вопросы и представлять конкретные результаты своей работы.
Уважаемые родители
Важно, чтобы во время проекта вы нас поддержали. Вашему ребенку, возможно, потребуется дополнительное время для работы за компьютером и в Интернет или Ваш совет по выполнению исследования. Ваша поддержка в течение всего проекта может быть очень важна для результатов обучения.
Выводы по проекту:
Проект представляет собой активную форму работы по изучению русского языка, сочетает в себе исследовательскую деятельность, информационно-коммуникационные технологии обучения, имеет прикладную направленность филологии; может быть использован как основа для выступления на научно – практических конференциях.
