Занятие с викториной «Совместное существование» (4–7 классы)

Разработка занятий и викторин «Тайны живой природы»

Многие тайны и загадки природы до сих пор остаются неразгаданными, но каждый год ученые открывают все новые и новые виды неведомых прежде животных и растений.

Так, совсем недавно были обнаружены черви-улитки, предки которых жили на Земле свыше 500 миллионов лет назад; ученым также удалось поймать рыбу, которая, как считалось прежде, вымерла еще 70 миллионов лет назад.

Этот материал посвящен необычайным, загадочным и пока необъяснимым явлениям жизни океана. Научится понимать сложные и разнообразные взаимосвязи между обитателями океана, многие из которых живут в его глубинах миллионы лет.

Тип занятия: Обобщения и систематизации знаний

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Структура занятия:

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала

Тема: Совместное существование

Презентация "Совместное существование"

Презентация "Совместное существование"
PPTX / 12.24 Мб

Отношения животных, обитающих в той или иной среде, характеризуются взаимовлиянием прямым, непосредственным, или косвенным. Сожительство организмов разных видов получило название симбиоз.

Форма симбиоза по своему существу имеет для сожительствующих животных весьма различное биологическое значение:

сожительства враждебного характера;

сожительства с взаимной пользой — мутуализм (от лат. tnuiuus — взаимный); сотрапезничество (совместное использование корма) — комменсализм (от лат. com— вместе, mensa— трапеза).

Но комменсализмом называют и те случаи, когда видимую пользу получают не оба организма; а один из них при пребывании на другом организме или близ него, или внутри него. Последнее позволяет предполагать, что определенные обстоятельства (прежде всего недостаток пищи для меньшего и слабого комменсала-нахлебника) могут вызвать смену характера сожительства с переходом комменсализма во временный или постоянный паразитизм.

В фауне нашей планеты животных, ведущих паразитический образ жизни, описано свыше 80 тыс., из которых половину составляют перепончатокрылые насекомые — наездники, на втором месте по численности стоят нематоды и плоские черви, на третьем — иротозоа. В тине хордовых паразиты единичны. Паразиты оказывают большое влияние на существование свободноживущих, вызывая временами эпизоотии.

Гетеротипические реакции — это взаимоотношения между особями разных видов. Влияние, которое оказывают друг на друга два вида, живущих вместе, может быть нейтральным, благоприятным или неблагоприятным. Отсюда типы взаимоотношений могут быть следующими:

Нейтрализм — оба вида независимы и не оказывают друг на друга никакого влияния.

Конкуренция — каждый из видов оказывает на другой неблагоприятное действие. Виды конкурируют в поисках пищи, укрытия, мест кладки яиц и т. п. Оба вида называют конкурирующими.

Мутуализм — симбиотические взаимоотношения, когда оба сожительствующих вида извлекают взаимную пользу.

Сотрудничество — оба вида образуют сообщество. Оно не является обязательным, так как каждый вид может существовать отдельно, изолированно, но жизнь в сообществе им обоим приносит пользу.

Комменсализм (дословно - "питание вместе за одним столом") — взаимоотношения видов, при которых один из партнеров получает пользу, не нанося ущерб другому.

Амменсализм — тип межвидовых взаимоотношений, при котором в совместной среде обитания один вид подавляет существование другого вида, не испытывая противодействия.

Паразитизм — это форма взаимоотношений между видами, при которой организмы одного вида (паразита, потребителя) живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида (хозяина) в течение определённого времени. Хозяевами, как и паразитами, могут быть и животные, и растения.

Хищничество — такой тип взаимоотношений, при котором представители одного вида поедают (уничтожают) представителей другого, т. е. организмы одного вида служат пищей для другого.

Протокооперация (буквально: первичное сотрудничество) — простой тип симбиотических связей. При этой форме совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них, т.е. не является непременным условием выживания видов (популяций).

При комменсализме как полезно-нейтральных взаимосвязях выделяют:

Сотрапезничество — потребление разных веществ или частей одной и той же пищи.
Нахлебничество — потребление остатков пищи хозяина.
Квартиранство — использование одними видами других (их тел или их жилищ - прим. biofile.ru) в качестве убежища или жилища.

Маленькие крабы больше известны как крабы-боксёры. Такое прозвище они получили за мутуалистические отношения с актиниями, которые охотятся с помощью стрекательных клеток. Крабы подбирают актиний и держат их в клешнях с целью защиты. Актинии, в свою очередь, благодаря крабам получают мобильность, ведь самостоятельно передвигаться они не могут. Это даёт им возможность захватывать своими щупальцами большее количество пищи, симбиотики живут вместе длительное время, как например актиния на раке-отшельнике.

Наивно полагать, что у такого грозного хищника, какими мы представляем акул, могут быть верные друзья. Эти рыбы на все живое в море посматривают искоса, оценивая съедобность.

Тем не менее, определенные формы сожительства, т.е. симбиоза с некоторыми животными у акул существуют. Друзьями их назвать сложно, скорее это - своеобразные попутчики.
К таким животным можно отнести небольших рыб, обитающих, преимущественно, в теплых и умеренно-теплых водах морей - прилипал, лоцманов и чистильщиков.

Комменсалами акул, как и многих других морских животных, можно назвать рыб чистильщиков. Лишь одно обстоятельство ставит под сомнение сосуществованию акул и чистильщиков, как комменсалов - по определению, симбиотики живут вместе длительное время. Но не будем слишком щепетильными, и примем акул и чистильщиков за взаимовыгодных партнеров симбиоза - у наших героинь итак мало друзей.

Передвижения комменсалов вокруг акулы были не хаотичны, как учёный предполагал ранее – они были выверены, идеально рассчитаны и чётко спланированы.

Передвижения комменсалов

Мутуалистами акул можно назвать лоцманов и прилипал, хотя их значение для хищниц пока не определено - у ученых нет единого мнения на этот счет. Высказываются различные предположения и гипотезы, но явной пользы для акул от сопровождающего их конвоя пока не указал никто.

Полосатые рыбы-лоцманы управляют акулой

Сенсационная догадка мелькнула в тот момент, когда часть стаи сопровождающих акулу рыб переместилась справа налево, и акула в ответ послушно сменила курс, взяв левее. Учёный замер, не решаясь поверить увиденному, и продолжил наблюдение с удвоенным вниманием.

А когда группа действующих лиц стала удаляться со "сцены", он спешно последовал за ними.

И не пожалел. Вскоре полосатая свита совершила очередную передислокацию, а затем ещё раз и ещё. И на каждое перемещение акула послушно реагировала мгновенной сменой курса!

Рыбы-лоцманы управляют акулой

Рыбки-санитары совершают регулярные осмотры и «операции» у крупных рыб, которые приплывают к ним, чтобы те избавили их от мелких паразитов и остатков отмершей кожи. Санитары обследуют жабры и рот крупной рыбы, а также все ее тело, поедая паразитов и получая готовую пищу в награду за свой труд. Приближаясь к крупной рыбе, рыба. Рыбки-санитары очищают чешую других рыб от паразитов и вредных бактерий. За 15 мин черноморская рыбка-санитар морской юнкер помогает 20 рыбам. Сколько рыб морской юнкер очистит за 2 ч, работая так же быстро?

Морской юнкер распространен в Средиземном море и в Атлантическом океане. Держится на литорали, среди скал и зарослей водорослей на глубине от 1 до 120 м. Наибольшую активность проявляет в дневное время. Окраска крайне изменчива. Длина самцов до 25 см, самок — до 18 см. Гермафродит. Созревает в возрасте одного года. Питается мелкими ракообразными, моллюсками.

Самый редкий вид симбиоза

Аменсализм - это однозначно самый редкий вид симбиотических отношений, который предусматривает негативное влияние на один организм, в то время как другой не подвергается воздействию вообще. Однако в природе есть примеры взаимного отрицательного действия. Например, взаимоотношения между сфагновыми мхами и сосудистыми растениями на сфагновом болоте, сосной и осокой и другие. В данном случае наблюдается ситуация гармоничного взаимного угнетения - одни мешают расти, вторые забирают солнечный свет.

Санитарные операции

Рыбки-санитары совершают регулярные осмотры и «операции» у крупных рыб, которые приплывают к ним, чтобы те избавили их от мелких паразитов и остатков отмершей кожи. Санитары обследуют жабры и рот крупной рыбы, а также все ее тело, поедая паразитов и получая готовую пищу в награду за свой труд. Приближаясь к крупной рыбе, рыбка-санитар совершает особые движения плавниками, будто выполняет своеобразный танец. Эти движения предупреждают большую рыбу, что перед ней санитар, на которого не следует нападать. Рыбки-санитары могут безопасно плавать даже в пасти акулы.

Груперы водятся вокруг коралловых рифов и имеют разнообразную окраску. Они регулярно обращаются за помощью к рыбкам-санитарам.

Рыбки-санитары имеют большое значение для поддержания здоровья многих океанских рыб. Если все рыбки- санитары вдруг покидают какой-нибудь район моря, за ними немедленно следуют остальные рыбы.

Дома под защитой яда

Морские анемоны имеют ядовитые щупальца, убивающие мелких рыбешек, которыми анемоны питаются. Однако рыбке-клоуну эти ядовитые щупальца не причиняют никакого вреда, и она живет среди них, спасаясь от хищников. В свою очередь, рыбка-клоун служит приманкой для многих рыб, которые, стремясь схватить ее, становятся жертвами и добычей анемона.

Также в роли чистильщиков и нахлебников часто выступают крошечные креветки, которые в щупальцах актинии находят убежище от врагов.

Креветка в щупальцах гигантской актинии

Еще дальше зашло сотрудничество раков-отшельников с актиниями адамсиями. Адамсии вообще живут самостоятельно только в молодом возрасте, а затем их подбирают раки-отшельники и прикрепляют на раковины, которые служат им домиком. Раки прикрепляют актинию не лишь бы как, а точно ротовым диском вперед, благодаря этому актиния всегда обеспечена пищевыми частицами, которые попадают к ней из взбаламученого раком песка. В свою очередь рак-отшельник получает в лице актинии надежную защиту от своих врагов. Более того, он каждый раз переносит актинию с одной раковины на другую, когда меняет свой домик. Если у рака нет актинии, он старается любым путем найти ее, а чаще отнять у более счастливого собрата.

Актинии по-разному воспринимают свою добычу. Одни виды глотают все подряд, что только коснется их ловчих щупалец (камешки, бумагу и т.п.), другие выплевывают несъедобные предметы. Эти полипы питаются разнообразной животной пищей: одни виды играют роль фильтраторов, извлекающих из воды мельчайшие пищевые частицы и органический мусор, другие убивают добычу покрупнее — мелких рыбешек, неосторожно приблизившихся к щупальцам. Актинии, живущие в симбиозе с водорослями, питаются в большей части своими зелеными «друзьями». Во время охоты морской анемон держит свои щупальца расправленными, а насытившись, прячет их в тугой комок, прикрываясь краями тела. Сжимаются актинии в комок и в случае опасности или при обсыхании на берегу (во время отлива), сытые особи могут находиться в таком состоянии много часов. Колония солнечных актиний, спрятавших щупальца

Морской огурец и жемчужная рыбка

Жемчужная рыбка нашла себе убежище в теле морского огурца. Огурец пытается не впускать ее внутрь себя, но ему приходится открывать дыхательное отверстие, сквозь которое и проскальзывает рыбка, отдыхая в нем и иногда выедая его изнутри.

Дантист мурены

Ленточная коралловая креветка — еще один морской санитар. Ее самый излюбленный клиент — мурена. Креветка забирается в пасть к мурене, собирая остатки пищи с ее острых, как иглы, зубов. Ее проворные лапки собирают также I паразитов с кожи рыбы.

Неразгаданная тайна

Каким образом рыбы в стае разговаривают друг с другом? Есть ли среди
них лидер? Каким образом они договариваются, например, одновременно
повернуть налево? Ответить на эти вопросы пока не может никто.
Способ общения стайных рыб друг с другом — одна из неразгаданных
тайн моря.

Сады угрей

Некоторые рыбы живут совместными колониями. Садовых угрей можно принять за растения, которые растут прямо из дна, но на самом деле они прячут большую часть тела в песчаных норках, а голову поднимают высоко над морским дном, глотая

проплывающуюмимо добычу.

.

В морях есть много животных, похожих на растения. В большинстве своем это сидячие беспозвоночные. Но есть и рыбы, которые похожи на растения.

Действительно, у ихтиологов есть такой термин «сад угрей». Населяют такие сады садовые угри, рыбы, относящиеся к семейству морских угрей . Их английское название Garden eel, ивритское - ганун закуф, где первое слово означает нечто садовое, а второе переводится как «прямой, стройный, поднятый, вертикальный», а все вместе можно перевести, как «торчок садовый».

Длина живущего в Красном море садового угря достигает 84 см. Эти рыбы хвостом высверливают в песке вертикальную норку; где в спокойном состоянии находится только задняя треть туловища, а голова и передний конец тела вертикально торчат в воде головой против течения. При малейшей опасности угорь прячется в норку целиком. Хвостовая часть приспособлена для копания. Ее кожа толстая и плотная, поэтому песчинки не царапают ее. В коже есть специальные слизистые клетки, секрет которых скрепляет песчаные стенки норы и не дает им осыпаться. Живут на песчаном дне там, где есть течение. Питаются планктоном, несомым течением, хотя в их желудках нашли остатки моллюсков и десятиногих раков. Активны в утренние и вечерние сумерки.

Угри живут на песчаных склонах колониями из сотен особей. Обычно эти угри строят норки друг возле друга - до двух норок на квадратном метре. Колонии садовых угрей и называются садами угрей.

Долгие годы попытки ихтиологов и водолазов добыть угрей для исследования были безуспешными, так как потревоженные рыбы закапывались все глубже и глубже, ввинчиваясь в песок хвостом. Впервые добыть их удалось лишь оглушив подводным взрывом. Но потом угрей научились ловить живьем и в эйлатской Подводной обсерватории их долгое время демонстрировали в специальном аквариуме. К сожалению, в последние годы этого аквариума нет.

Ресурсы: Рик Моррис « Тайны живой природы»

http://biofile.ru/bio/3688.html

Кратко обо всем © http://kratkoe.com/kak-zimuet-kunitsa/

Образовательный портал http://cleverpenguin.ru/metabolizm-kletki

Школьный мир ИНФО http://www.shkolnymir.info/content/view/95/9

Природа мира

https://natworld.info/novosti/babochki-mogut-byt-starshe-cvetov-na-desjatki-millionov-let

FB.ru http://fb.ru/article/198783/hvostatyie-zemnovodnyie-samyie-yarkie-predstaviteli etogo-otryada

Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html