Тема урока: «Коллективизация сельского хозяйства» Класс: 10 класс

Тема урока: «Коллективизация сельского хозяйства»

Класс: 10 класс

Цвет шляпы

Вопросы для организации мыслительной деятельности

Белая шляпа

Расскажите, как проходил процесс коллективизации в СССР?

Каковы были причины и задачи коллективизации?

Каковы были методы коллективизации? Почему?

Почему было выгодно раскулачивать?

Когда завершилась коллективизация?
Каковы результаты и последствия коллективизации?

Желтая шляпа

Выдвиньте аргументы в пользу необходимости проведения коллективизации.

Докажите, что коллективизация положительно отразилась на развитии СССР

«Коллективизация – успех или трагедия крестьянства?!»

(выбрать один вопрос)

Черная шляпа

Докажите, что коллективизация отрицательно отразилась на развитии СССР.

Докажите справедливость сравнения коллективизации со «вторым крепостным правом» для крестьян.

Как вы считаете, можно ли назвать объединение крестьянских хозяйств в колхозы насильственным? Если да, то почему?

(выбрать один вопрос)

Красная шляпа

Дать нравственную оценку тем методам, с помощью которых проводилась коллективизация.

Согласны ли вы со словами человека, которого называют совестью ХХ века – с А. Солженицыным, что в период коллективизации «… искореняли сотни самых трудолюбивых, распорядливых, смышленых крестьян, тех, кто и несли в себе остойчивость русской нации».

(выбрать один вопрос)

Зеленая шляпа

Составить альтернативный план развития сельского хозяйства без проведения насильственной коллективизации.

«Как коллективизация в нашей стране повлияла на личность крестьянина?»

(выбрать один вопрос)

Синяя шляпа

Выявить причины и истоки политики коллективизации в СССР.

Дайте развернутый ответ на вопрос: «Для чего понадобилась коллективизация?»

Как вы считаете, пользу или вред принесла коллективизация сельского хозяйства в стране? Докажите свою точку зрения.

«Коллективизация – трагедия крестьянина – труженика?!». Аргументируйте свою точку зрения.

(выбрать один вопрос)