Тест по информатике на тему «Электронные таблицы»

ФЗ-УР-МК-09

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛЫСЬВЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Блок 1. Найдите очевидный способ решения задания (уровень «знания»)

Задания оцениваются в 1 балл

Правильным обозначением блока ячеек в ЭТ является

А) 2А…5С

Б) 3С:8F

В) А2:М6

Г) В5-F7

2. Представленная на рисунке диаграмма построена на столбцах

А) Наименование товара, Октябрь

Б) Наименование товара, Ноябрь

В) Наименование товара, Сентябрь

Г) Сентябрь, Октябрь

3.На рисунке представлен фрагмент диалогового окна

А) Формат ячеек, Шрифт

Б) Формат ячеек, Граница

В) Формат ячеек, Вид

Г) Формат ячеек, Выравнивание

4. Выделенный элемент на рисунке, называется

А) область построения диаграммы

Б) ряды данных

В) заголовок диаграммы

Г) легенда

5. На рисунке представлен фрагмент диалогового окна

А) специальная вставка

Б) сортировка

В) Формат ячеек

Г) Фильтр

6. В результате вычислений в ячейке электронных таблиц получилось число 235,647921. Для изменения количества знаков после десятичной запятой щелкнули 3 раза по кнопке и получили результат

А) 0,235647921

Б) 235,6478

В) 235,6479

Г) 235,648

7. Для построения диаграммы были использованы столбцы

А) Статья дохода, В среднем за месяц, За квартал

Б) В среднем за месяц, Январь, Февраль

В) Статья дохода, В среднем за месяц, Январь

Г) Статья дохода, Январь, Февраль

8. В выделенную группу ячеек A1:C2 входит

А) 4 ячейки

Б) 5 ячеек

В) 3 ячейки

Г) 6 ячеек

9. На диаграмме в качестве подписей данных использованы

А) имена рядов

Б) значения

В) доли

Г) имена категорий

10. Для построения представленной на рисунке диаграммы были использованы столбцы

А) ФИО, оклад

Б) ФИО, премия

В) На руки, премия

Г) ФИО, на руки

11. Формула для расчета итоговой суммы будет записана

А) СУММА (Е3:Е7)

Б) СУММА (Е3;Е7)

В) СУММА (Е3-Е7)

Г) СУММА (Е3,Е7)

12. Результатом вычислений в ячейке С1 будет

А) 15

Б) 5

В) 10

Г) 10

Блок 2. Самостоятельно выберете один из изученных способов решения задачи (уровень «знать, «уметь»)

Задания оцениваются в 2 балла.

Приведите в соответствие номера и обозначенные этими номерами элементы окна программы

А) строка меню

Б) поле Имя

В) кнопки для просмотра ярлыков рабочих листов

Г) блок ячеек

Результатом вычислений в ячейке Е33 будет

Ответ:

Результатом вычислений в ячейке С2, после копирования формулы из С1 будет

Ответ:

Приведите в соответствие элементы окна и их названия

А) панель задач

Б) строка меню

В) строка формул

Г) панель инструментов

Ответ:

Результатом вычислений в ячейке Е4 будет число

Ответ:

Приведите в соответствие команды, выполняемые с помощью кнопок меню таблицы и пиктограммы этих кнопок

А) вызов Справки

Б) проверка орфографии

В) сортировка по возрастанию

Г) предварительный просмотр

Блок 3. Сконструируйте способ решения, комбинируя известные способы и привлекая знания из разных дисциплин (уровень «знать, «уметь», «владеть»)

Задание оценивается в 6 баллов.

К новому учебному году студенту необходимо приобрести канцтовары. Стоимость всей покупки не должна превышать определенную сумму, поэтому студент заранее составляет список товаров и выполняет предварительный расчет в электронной таблице, с учетом средних цен.

Создайте электронную таблицу по образцу

Рассчитайте сумму каждого товара

Найдите общую сумму всех покупок

Найдите максимальную сумму товара

Найдите минимальную сумму товара

Найдите среднюю цену товаров

Преподаватель ___________ Н.В.Кудрявцева

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Модельный ответ:

Блок 1 (1 балл)

В

А

Г

В

В

Б

А

Г

В

Г

А

А

Блок 2 (2 балла)

А-3, Б-4, В-2, Г-1

10

20

А-1, Б-3, В-4, Г-2

5

А-2, Б-3, В-1, Г-4

Блок 3 (6 баллов)

Методы оценки:

– автоматизированная оценка в тестовой программе по модельному ответу в соответствии с критериями.

Требования к процедуре оценки:

Помещение:

– компьютерный класс с системой тестирования IREN

Нормы времени: 30 минут.

Требования к кадровому обеспечению оценки:

Оценщик (эксперт): преподаватель любого цикла дисциплин.