Тест по русскому языку на тему «Имя существительное» (2 класс)

Тест по теме: «Имя существительное ». УМК «Школа России», 2 класс

Разработчик: Драпалюк Марианна Владимировна

Пояснительная записка. 

Предмет: русский язык, УМК« Школа России», 2 класс.

Авторы учебника: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий
Цель: тематический контроль.

Время проведения теста: 15 мин. - 20 мин.

Форма: индивидуальная работа.

Тест составлен на основе требований ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ, и примерной программы по русскому языку В. П. Канакиной, В.Г. Горецкого, М.Н. Дементьевой, Н.А. Стефаненко, М.В. Бойкиной. «Русский язык». «Школа России» Сборник рабочих программ 1-4 классы. Москва, «Просвещение», 2012 г.

Инструктаж: 5 минут

Инструкция к выполнению работы

На выполнение работы отводится 15- 20 мин. Работа состоит из 10 заданий.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос. Впишите номера верных ответов в таблицу.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов

Желаю успеха!

Тест. Впишите номера верных ответов в таблицу.

I. Что такое имя существительное?

1)Слова, которые обозначают действия предмета и отвечают на вопрос что делать?;

2)Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопрос какой, какая? и др.,

3)Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопрос кто? или что?

II. Найдите имена существительные.

1)Солнце, девочка, кот, заяц;

2)Летать, петь, рисовать, клеить;

3) Новая, синяя, быстрый, умный.

III. Какие имена существительные называются одушевлёнными?

1)Слова, которые называют предметы, мебель, одежду и отвечают на вопрос что?;

2)Слова, которые обозначают людей, животных и отвечают на вопрос кто?

IV. Какие имена существительные называются неодушевлёнными?

1)Слова, которые называют предметы, мебель, одежду и отвечают на вопрос что?;

2)Слова, которые обозначают людей, животных и отвечают на вопрос кто?

V. Найдите имена существительные, которые называют одушевлённые предметы .

1)Лошадь, художник, шмель, медведь;

2)Топор, сапоги, вьюга, крапива;

3)Белый, зимний, весеннее, ранняя.

VI. Найдите имена существительные, которые называют неодушевлённые предметы.

1)Жеребёнок, художник, оса, медведь;

2)Топор, ботинки, вьюга, крапива;

3)Чёрный, зимний, летнее, ранняя.

VII.Собственные имена существительные, они …

1)называют любой предмет, явление…;

2)называют имена людей, отчества, фамилии;

VIII.Нарицательные имена существительные, они…

1)называют любой предмет, явление…;

2)называют имена людей, отчества, фамилии;

IX. Как изменяются имена существительные?

1)Имена существительные изменяются по временам

2)Имена существительные изменяются по числам

X. Для чего в нашей речи используют имена существительные?

1)называют признаки предметов;

2)называют действия предметов;

3)называют предметы окружающего мира

Ключ.

Критерии оценивания:

Источник: учебник «Русский язык», 2 класс, с.44- 67. Авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий, Москва ,издательство «Просвещение», 2012 г.