12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Контрольные / проверочные работы
Новые Популярные Добавить материалКонтрольная работа по пьесе "Гроза" (3 варианта)
Самостоятельная работа по теме "Правописание предлогов"
Проверочная работа по теме «Причастия»
Проверочная работа по теме "Односоставные предложения".
Проверочная работа по литературе в 9 классе по темам «Слово о полку Игореве», «Литература 18 века»
1. В основе произведения «Слово о полку Игореве»:
А) историческая реальность
Б) художественный вымысел
В) фантастика
Проверочная работа в виде теста по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1. В повести «Тамань» действующим лицом является:
1) Бэла
2) девушка-ундина
3) княжна Мери
4) Вера
Контрольная работа по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
1. Кому из героев принадлежит данное описание?
«Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов…; С первого взгляда на лицо его, я бы не дал ему более двадцати трёх лет, хотя после я готов был дать ему тридцать».
Проверочная работа по творчеству А.П. Чехова
В рассказах А. П. Чехова ярко представлены недостатки своего времени, выраженные в сатирической форме. Какая проблема в рассказе «Смерть чиновника»:
А. Приспособленчество, угодничество.
Б. Добровольное самоуничижение.
В. Бескорыстный шпионаж, жандармская тупость.
Г. Отражение социальной несправедливости в личном несчастье людей.
Контрольная работа по теме «Сложноподчиненные предложения»
Подчеркните главные члены, расставьте знаки препинания, определите тип придаточного.
1. Чтобы не заблудиться в лесах надо знать приметы.
2. И покамест неизвестно кто там робкий кто герой.
3. С вечера я спал крепко потому что слишком измучился за день.
Контрольная работа по теме «Сложносочиненное предложение» 9 класс
1. Раскрыть скобки, поставить знаки препинания, подчеркнуть основы.
1) Я был резв ленив и вспыльчив но чу..ствителен и ч..столюбив и ласкою от меня можно было добит..ся всего.
2) То исти..ой дыш..т всё в ней то всё в ней пр..творно и ложно.
3) К (не)счастью всякий вмешивался в моё воспитание и (н..)кто (н..)умел за меня взят..ся.