Модуль OMS. Модуль включает модели приборов и веществ, необходимых для проведения эксперимента между кислородом и простыми веществами, инструкцию, указывающую порядок действий. Ученику предлагается провести горение серы, углерода и железа в кислороде, сфотографировать результаты горения и записать наблюдения в лабораторный журнал путем ввода с клавиатуры уравнений химических реакций и выводов.

Модуль OMS. Модуль включает 10 тестовых вопросов по теме. В том числе, ученику предлагается составить уравнения реакций горения веществ в кислороде путем переноса формул и коэффициентов в соответствующие ячейки, соотнести вещества кислород и озон с их физическими свойствами.

Модуль oms. Модуль включает 9 заданий, где необходимо ввести уравнения реакций с клавиатуры в активное поле ввода и уравнять их.

Модуль oms.

Модуль состоит из двух кадров, на которых представлен текст, электронно-графическая схема строения атома кислорода, интерактивная схема, иллюстрирующая распространение кислорода в природе. В том числе, ученику предлагается, с помощью интерактивной схемы путём выбора горячих зон ознакомиться с формулами природных соединений и веществ, составляющих основу минералов, содержащих атомы кислорода.

Во время урока английского языка не лишним будет иногда отвлечься от книг и изучения новых слов, и немного взбодриться. А помогут в этом физминутки на английском.  

Физминутка – это небольшой стишок-зарядка.  Помните, как в первом классе учителя помогали нам снять напряжение: “Мы писали, мы писали – наши пальчики устали”. Что-то подобное существует и на английском языке.  Дети очень любят делать такую зарядку.

Физминутки проводятся в сопровождении легко запоминающихся считалок, рифмовок, стихотворений. Музыкальное оформление физминуток делает их насыщеннее и интереснее.

Познакомить учащихся с основными приемами комплекса упражнений, направленных на формирование двигательных умений и навыков в технике игры в баскетбол.

Видеоролик "Место, где бы я хотел оказаться" создан для минуток отдыха на уроках и внеклассных мероприятиях. Красивые изображения природы в сочетании с приятной современной классической музыкой помогут детям расслабиться, переключиться на позитивное настроение. Использование видеоролика возможно как на минутках релаксации, так и на уроках изобразительного искусства по теме "Природа". Создан видеоролик "Место, где бы я хотел оказаться" в программе Movie Maker.

Роль «Повести о капитане Копейкине» в поэме «Мертвые души»

Видеоролик с рисунками учащихся НШ ЦДО детей-инвалидов на конкурс "Листая книжные страницы".

В видеоролике представлены материалы конкурса "Листая книжные страницы" учителей НШ ЦДО детей-инвалидов г.Ростова-на-Дону, посвященного Году литературы в РФ.