Учебно-дидактическая игра «Собери урожай!»

1.

Актуальность и новизна

Оценивается актуальность и новизна идеи настольной игры.

2.

Соответствие формату

Оценивается соответствие методической разработки формату настольной игры.

3.

Соответствие оформления конкурсной работы регламенту

Оценивается наличие пояснительной записки с указанием названия игры, образовательных целей и задач, правил использования игры, аудитории, предмета, списка материалов, использованных при создании игры, источника информации.

Оценивается наличие фото- или видеорепортажа (презентации) о настольной игре.

4.      

Содержание настольной игры

Оценивается то, насколько эффективно подобран материал для настольной игры для освоения учащимися знаний по представленной теме.

Оценивается то, насколько понятно и доступно описаны правила и ход игры.

.5.

Соответствие возрастным и психологическим особенностям учащихся

Оценивается то, насколько настольная игра соответствует возрастным особенностям учащихся и отвечает их интересам.

6. 

Образовательная ценность

Оценивается эффективность достижения образовательных целей и задач, прописанных в пояснительной записке.

7. 

Оформление

Оценивается внешний вид дидактической игры (привлекательность, эстетичность оформления).

8.

Безопасность

Оценивается безопасность (в том числе экологическая) настольной игры.