Урок английского языка во 2 классе по теме «Цвета»
Урок английского языка во 2 классе по теме: "Цвета"
Пояснительная записка
|
Автор
|
Мартынчук Оксана Анатольевна, учитель английского языка и информатики МБОУ «СШ №8» |
|
Название публикации |
Урок английского языка: "Цвета" |
|
Предмет |
Английский язык |
|
Класс |
2 |
|
Цель |
ознакомить учащихся с основными цветами |
|
Задачи
|
Образовательные: - выучить цвета, проверка знаний цветов - контроль умения определять цвета, называть их; проверка навыков применения знаний цветов для точного их определения. Развивающие: создание условий для развития абстрактного, логического и критического мышления учащихся, их памяти и внимания. Воспитательные: способствовать повышению уровня мотивации обучающихся и развитию интереса к английскому языку; формировать умение планировать рабочее время и брать на себя ответственность за результат своих действий. |
|
Краткое описание
|
На уроке "Цвета" учащиеся познакомятся с основными цветами на английском языке, их написанием и произношением. Урок начнется с введения, где преподаватель представит цвета с помощью карточек и визуальных материалов. Затем учащиеся будут участвовать в интерактивных играх и упражнениях, таких как "Найди цвет" и «Мини - викторина» |
|
Формы учебной деятельности
|
Индивидуальная |
|
Методические рекомендации
|
Создайте позитивную атмосферу на уроке, поощряя активность и инициативу учащихся. • Учитывайте уровень подготовки класса, подбирая соответствующие материалы и задания. • Интегрируйте тему "Цвета" в другие предметы (ИЗО, окружающий мир) для междисциплинарного подхода. |
|
Использованные источники |
Учебники английского языка |
Урок английского языка во 2 классе по теме: "Цвета"
Возрастная группа: 2 класс
Время проведения: 40-45 минут
Материалы:
• Цветные карточки с названиями цветов
• Презентация (слайды с изображениями предметов разных цветов)
• Распечатанные картинки для раскрашивания
• Музыкальное сопровождение (песня о цветах)
• Маркеры и фломастеры
Основная часть разработки
Структура урока:
1. Введение (10 минут)
• Приветствие и создание позитивной атмосферы.
• Начать с вопроса: "Какой ваш любимый цвет?" — дать возможность каждому ученику ответить.
• Ввести тему урока, показать карточки с цветами (red, blue, green, yellow, orange, purple, pink, black, white, brown).
2. Изучение новых слов (15 минут)
• Показать карточки с цветами и произнести их названия. Ученики повторяют за учителем.
• Использовать презентацию с изображениями предметов соответствующих цветов (например, красное яблоко, синее небо).
• Провести короткую игру: показать карточку, а ученики должны быстро назвать цвет.
3. Аудирование и пение (10 минут)
• Включить песню о цветах (например, "I Can Sing a Rainbow").
• Раздать текст песни ученикам и попросить их следить за текстом во время прослушивания.
• После прослушивания обсудить, какие цвета упоминаются в песне.
4. Практическое задание (15 минут)
• Раздать распечатанные картинки для раскрашивания.
• Попросить учеников раскрасить картинки по желанию и указать цвета .
• Во время работы учитель ходит по классу и помогает ученикам, задавая вопросы о цветах.
5. Заключительная часть (5-10 минут)
• Попросить учеников показать свои раскрашенные картинки и назвать цвета.
• Провести мини-викторину: показывать картинки и спрашивать, какого они цвета (картинки не соответствуют действительности)
Картинки
• Подвести итоги урока: повторить названия цветов через тест
Test on Colors
Part 1.Fill in the Blanks (Заполните пропуски)
1. The grass is (green/yellow).
2. An apple can be (red/black).
3. The sun is often described as (blue/orange).
Part 2. True or False (Правда или ложь)
1. The color of a lemon is purple. (True/False)
2. A strawberry is usually red. (True/False)
3. The ocean is typically yellow. (True/False)
---
Answer Key:
Part 1:
1. green
2. red
3. yellow
Part 2:
1. False
2. True
3. False
6. Домашнее задание (по желанию)
• Попросить учеников нарисовать свой любимый предмет и раскрасить его в соответствующий цвет. Затем подготовить небольшую презентацию о своём рисунке на следующем уроке.
Дополнительные рекомендации:
• Используйте визуальные материалы и интерактивные элементы, чтобы сделать урок более увлекательным.
• Можно включить игру "Цветовой охотник", где ученики ищут предметы в классе определённого цвета.
