Урок по предмету изо

Конспект урока по предмету «Изобразительная деятельность» для детей с тяжелой умственной отсталостью.

Раздел «Аппликация».

Тема: «Рыбка из геометрических фигур».

Цель:

Развитие сенсомоторных процессов у детей.

Задачи:

- умение различать по форме и цвету геометрические фигуры

- правильно пользоваться ножницами и клеем

- развитие мелкой моторики рук

- развитие навыков усидчивости, выдержки

Оборудование:

Картинки рыб, рисунок золотой рыбки, цветная бумага, ножницы. Клей, образец аппликации, цветные карандаши, клеенка, салфетка, кисточка, картон.

Ход урока:

Учитель: Ребята! Сегодня у нас не обычный урок. Мы познакомимся с золотой рыбкой и сделаем для нее подружку.

С каким настроением мы начинаем урок? ( Игра «Солнышко и тучка» . прашиваю у каждого ребенка, что он выбирает).

Загадка:

Молчалива я на диво

В платье с блестками красивом

Я желанья исполняю

В сказках многих я встречаюсь

Быть могу и золотой

И обычною, простой

Прост в воде мне вдох и выдох

Жабры есть у каждой (рыбы).

Ребята! Сегодня к нам в школу пришла в гости золотая рыбка. Она просит у вас помощи. В ее царстве ей стало скучно, ей нужна подружка. Давайте ей поможем и сделаем ей подружку.

Физкультминутка

Зрительная гимнастика:

Ребята, посмотрите на картину. Здесь много рыб. Найдите глазами сначала справа все золотые рыбки, потом слева. Сколько всего? Молодцы!

На доске висит картина с геометрическими фигурами.

Ребята! Найдите и покажите мне синий квадрат, желтый круг, красный треугольник, оранжевый прямоугольник.

Найдите и покажите мне все синие фигуры, желтые фигуры, красные фигуры, оранжевые фигуры, зеленые фигуры.

А сейчас мы будем делать аппликацию «Рыбка».

– Выбираем бумагу

- обводим фигуры

- вырезаем фигуры

- клеем фигуры.

Физкультминутка

- Рыбки весело резвятся в чистой тепленькой воде

(прыжки на месте)

- То сожмутся, разожмутся,

- то зароются в песке

(имитация).

Детям раздать шаблоны рыбки и предложить обвести их карандашом на листе бумаги. Затем, вырезать нужные детали. Вырезанные фигуры наклеить на картон.

Учитель:

А теперь давайте повесим все наши рыбки на доску и сравним, все ли мы сделали правильно? (сравнение детских работ).

Подведение итогов:

Ребята! Что мы сегодня делали на уроке? Как мы помогали золотой рыбке? (делали ей подружку). Из каких геометрических фигур мы делали рыбку?

Молодцы! Все очень старались на уроке!