«Использование устного народного творчества как средство развития речи у дошкольников»
Подготовила воспитатель МБДОУ-детский сад №20 «Теремок» Руденок Вероника Васильевна
Актуальность
Взрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. Дети младшего возраста, усваивая родной язык, овладевают важнейшей формой речевого общения - устной речью. Поэтому проблема развития речи детей средствами малых форм фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость.
Исследования психологов и практиков показывают что: устное народное творчество (народные песенки, потешки , пестушки ) представляют собой прекрасный речевой материал, который можно использовать, как в непосредственно-образовательной деятельности, так и в совместной деятельности детей младшего возраста. С их помощью можно развивать:
-Фонематический слух
-Грамматический строй речи
-Звуковую культуру речи
- Обогащать словарь
Задачи
Развивать активную речь детей
Показать красоту русского языка через устное народное творчество
Обогатить словарный запас
Сформировать у детей интерес к устному народному творчеству
"Сказка-игра "Теремок"
"Курочка Ряба"
Сказки очень я люблю, я сейчас вам покажу!
Жили у бабуси
Два веселых гуся:
Один серый,
Другой белый –
Два веселых гуся.
Раз, два, три, четыре, пять!
Негде зайчикам гулять!
Всюду ходит волк-волк!
Он зубами щелк-щелк!
Шутки - прибаутки!
Коровушка, коровушка,
Рогатая головушка!
Малых деток не бодай,
Молока им лучше дай!
Звуковая культура речи это не только правильное звукопроизношение, но и умение регулировать темп, громкость, дыхание.
Мишка милый, мишка славный,
Неуклюжий и забавный,
Весь из плюша мишка сшит,
Ватой пышною набит.
Наши помошники - игрушки
