В поисках первоцветов

Игра по станциям

« В поисках первоцветов»

(для детей подготовительных групп)

Продолжительность: 40 минут

Количество станций : 8

Ход игры:

Организационные моменты:

Перед началом игры каждая группа делится на две подгруппы. Деление происходит следующим образом: дети группы становятся в шеренгу и начинают расчёт: 1 - подснежник, 2- тюльпан, 1- подснежник, 2- тюльпан и т.д. После расчёта подснежники делают шаг вперёд две подгруппы сформированы.

Каждая подгруппа получает маршрутный лист, в котором расписана последовательность прохождения игры по станциям.

На каждой станции за выполненное задание подгруппа получает карточку, с одной стороны которой изображён первоцвет, с другой – буква (из слова «первоцветы»).

В конце игры происходит объединение подгрупп в группу. Дети на столе раскладывают полученные карточки и перечисляют названия первоцветов, которые на них изображены. Затем переворачивают карточки. Детям предлагается задание : из всех букв составить одно слово, которым можно назвать все эти цветы (первоцветы).

По окончании игры дети получают подарки (наклейки).

СТАНЦИЯ 1 « СОБЕРИ КАРТИНКУ»

Оборудование: 4 картинки ( каждая картинка разрезана на 10 частей), образцы.

Задание: из частей картинки собрать целое изображение, опираясь на образец.

Ответственный за станцию делит детей на команды, каждой команде выдаёт разрезную картинку и образец.

Каждой из подгрупп после выполнения задания выдаётся одна карточка ( Е или В). Таким образом после первой станции у каждой подготовительной группы есть по две буквы ( Е,В) из слова

« первоцветы».

СТАНЦИЯ 2 « НАЙДИ ОТЛИЧИЯ»

Оборудование: картинки ( на каждого ребёнка), картинка с помеченными отличиями.

Задание: найти 10 отличий между картинками.

Детям даётся время на рассматривание картинок и нахождение отличий между ними. Затем дети называют отличия (по цепочке, не повторяясь).

Каждой подгруппе выдаётся одна карточка (П или Р).

СТАНЦИЯ 3 «СОБЕРИ ЦВЕТОК»

Оборудование: 3 цветка : маленький ,средний, большой ( из картона)

Задание: на территории игровой площадки спрятаны лепестки всех цветов. Дети ищут лепестки и собирают 3 цветка разных размеров ( раскладывают лепестки нужного размера вокруг соответствующей серединки цветка).

По окончании выполнения задания подгруппе выдаётся карточка с буквой ( Е или В).

СТАНЦИЯ 4 «ПОДВИЖНАЯ ИГРА « ЦВЕТЫ И ПЧЁЛКИ»

Ход игры:

На поляне растут цветы (пластмассовые обручи), вокруг них летают пчёлы ( под музыку),но пчёл на одну больше, чем цветов. И как только музыка останавливается, пчёлы быстро занимают место на цветке. Кто не успел – выходит из игры. И так до победы одного из участников.

СТАНЦИЯ 5 « ПОМОГИ ДЮЙМОВОЧКЕ ДОБРАТЬСЯ ДО ЦВЕТКА» (ЛАБИРИНТ)

Оборудование: лабиринт, нарисованный на асфальте цветными мелками.

Задание: пройти лабиринт (помочь Дюймовочке добраться до цветка).

Каждая подгруппа получает карточки с буквой (О или Т).

СТАНЦИЯ 6 « РАСКРАСЬ БУКЕТЫ»

Оборудование: листы с заданием на каждого ребёнка, цветные карандаши.

Задание: используя карандаши четырёх цветов, раскрасить букеты так, чтобы они были все разные.

Каждая подгруппа получает карточки с буквой ( Ц или Ы)

СТАНЦИЯ 7 « НАРИСУЙ ЦВЕТОК» ( с закрытыми глазами)

Оборудование: мольберт, лист А3, маркер, шарфик, салфетки .

Задание: нарисовать цветок с закрытыми глазами.

Подгруппа рисует 1 общий цветок. Детям поочередно закрывают глаза. Первый ребёнок рисует серединку, следующие дети - лепестки, стебелёк и листики. Для точной ориентировки на листе бумаги дети помогают рисующему ребёнку словами: выше-ниже, правее-левее.

СТАНЦИЯ 8 «СОСТАВЬ СЛОВО» (заключительная)

Обе подгруппы объединяются в одну группу, выкладывают карточки на столе. Называют каждый изображенный цветок. Переворачивают карточки и из всех букв составляют слово, общее для всех цветов.

10 . НАГРАЖДЕНИЕ .

Приложение:

Маршрутный лист 1:

СТАНЦИЯ 1 « СОБЕРИ КАРТИНКУ»

СТАНЦИЯ 2 « НАЙДИ ОТЛИЧИЯ»

СТАНЦИЯ 3 «СОБЕРИ ЦВЕТОК»

СТАНЦИЯ 4 «ПОДВИЖНАЯ ИГРА « ЦВЕТЫ И ПЧЁЛКИ»

СТАНЦИЯ 5 « ПОМОГИ ДЮЙМОВОЧКЕ ДОБРАТЬСЯ ДО ЦВЕТКА» (ЛАБИРИНТ)

СТАНЦИЯ 6 « РАСКРАСЬ БУКЕТЫ»

СТАНЦИЯ 7 « НАРИСУЙ ЦВЕТОК» ( с закрытыми глазами)

СТАНЦИЯ 8 «СОСТАВЬ СЛОВО» (заключительная)

Маршрутный лист 2:

СТАНЦИЯ 7 « НАРИСУЙ ЦВЕТОК» ( с закрытыми глазами)

СТАНЦИЯ 6 « РАСКРАСЬ БУКЕТЫ»

СТАНЦИЯ 5 « ПОМОГИ ДЮЙМОВОЧКЕ ДОБРАТЬСЯ ДО ЦВЕТКА» (ЛАБИРИНТ)

СТАНЦИЯ 2 « НАЙДИ ОТЛИЧИЯ»

СТАНЦИЯ 3 «СОБЕРИ ЦВЕТОК»

СТАНЦИЯ 4 «ПОДВИЖНАЯ ИГРА « ЦВЕТЫ И ПЧЁЛКИ»

СТАНЦИЯ 1 « СОБЕРИ КАРТИНКУ»

СТАНЦИЯ 8 «СОСТАВЬ СЛОВО» (заключительная)

Маршрутный лист 3:

СТАНЦИЯ 3 «СОБЕРИ ЦВЕТОК»

СТАНЦИЯ 4 «ПОДВИЖНАЯ ИГРА « ЦВЕТЫ И ПЧЁЛКИ»

СТАНЦИЯ 1 « СОБЕРИ КАРТИНКУ»

СТАНЦИЯ 6 « РАСКРАСЬ БУКЕТЫ»

СТАНЦИЯ 7 « НАРИСУЙ ЦВЕТОК» ( с закрытыми глазами)

СТАНЦИЯ 2 « НАЙДИ ОТЛИЧИЯ»

СТАНЦИЯ 5 « ПОМОГИ ДЮЙМОВОЧКЕ ДОБРАТЬСЯ ДО ЦВЕТКА» (ЛАБИРИНТ)

СТАНЦИЯ 8 «СОСТАВЬ СЛОВО» (заключительная)

Маршрутный лист 4:

СТАНЦИЯ 2 « НАЙДИ ОТЛИЧИЯ»

СТАНЦИЯ 1 « СОБЕРИ КАРТИНКУ»

СТАНЦИЯ 6 « РАСКРАСЬ БУКЕТЫ»

СТАНЦИЯ 7 « НАРИСУЙ ЦВЕТОК» ( с закрытыми глазами)

СТАНЦИЯ 4 «ПОДВИЖНАЯ ИГРА « ЦВЕТЫ И ПЧЁЛКИ»

СТАНЦИЯ 5 « ПОМОГИ ДЮЙМОВОЧКЕ ДОБРАТЬСЯ ДО ЦВЕТКА» (ЛАБИРИНТ )

СТАНЦИЯ 3 «СОБЕРИ ЦВЕТОК»

СТАНЦИЯ 8 «СОСТАВЬ СЛОВО» (заключительная)