"Виртуальное путешествие к водоему"

В: Добрый день! Ребята посмотрите сегодня у нас на занятии гости. Давайте с ними поздороваемся

Д: здравствуйте!

Воспитатель: Какой замечательный сегодня день! У меня прекрасное настроение, и я хочу подарить вам свою улыбку! Вы тоже улыбнитесь мне радостно, по-доброму. Тогда и в группе нашей станет уютнее и теплей.

Дети- показывают свое настроение

Воспитатель: - Что у меня в руках?

Дети- у вас в руках глобус

В: Какого цвета больше?

Д: больше голубого цвета

В:Что он означает?

Д: он обозначает воду

В: Воды на нашей планете, в два раза больше, чем суши.

- Какие водоемы вы знаете?

Д: океан, море, река, озеро, пруд.

В - Кому нужна вода?

Д: всем живым существам

Как человек использует воду?

Д: Ответы детей, озвучивают проблему.

-Глобус, синего.

-Вода, океан, море, река, озеро, пруд.

-Человеку, животным, рыбам, растениям.

Д:-Вода нужна, чтобы пить, готовить пищу, умываться, стираться, убираться. По воде на судах путешествуют и перевозят грузы. Воду для работы берут заводы и фабрики.

В: - Какие водоемы есть в нашем районе?

Д: реки: Яхта, Чернушка, Березовка, Рябиновка, Крошиловская, Юронга.

Звук телефона. (На экране)

В:-Ребята, мне пришло звуковое сообщение от Лягушки-квакушки.

Лягушка: Кваа. Помогите, спасите, приезжайте , скорее прибегайте. Квааа. Связь обрывается

В: лягушка просит помощи. Правда, она не сказала, какая ей нужна помощь. Ну что, поможем Лягушке-квакушке?

Д: да!

В: для этого нужно попасть к ней домой! Вы готовы отправиться в виртуальное путешествие к пруду лягушки?

Д: даа

Показ слайдов: Водоем, лягушка, в воде и вокруг много мусора.

В:-О какой помощи просила лягушка?

Д: у нее в пруду очень грязно, нужно прибрать.

В: Правильно ребята! Лягушка и ее друзья не могут жить в грязной воде.

Как вы думаете -откуда мусор в воде, кто загрязняет пруд?

Д: воду загрязняет человек

В: к сожалению это так! -Ребята, вы знаете, если в воду попадет простое яблоко, то оно растворится в воде только через 2 месяца, бумажный пакет – 1 месяц, а пластиковый пакет от 200 до 1000лет. Даже черепахи столько не живут, сколько пластиковый мусор!

Ну что ребята, поможем жителям водоема?

Д: да

Виртуальная игра «Сортировка мусора».

В: помогать мы будем играя! -Перед вами четыре контейнера. На каждом контейнере картинка с изображением того вида мусора, который нужно в него складывать: 1)бумага, картон – это макулатура. 2)пакеты – это полиэтилен, пластиковые бутылки – это пластмасса. 3)яблоко, картофель - пищевые отходы. 4) бутылки, чашки – это стекло. Справимся с сортировкой мусора ребята?

Д: Да

Лягушка-квакушка благодарит всех вас за оказанную помощь и хочет познакомить со своими друзьями, жителями водоема.

Слайд: Рыбы, обитающие в пруду. Грязная вода

В: ребята вы видите с рем нас хотела познакомить лягушка?

Д-нет, слишком грязная вода

В: а что мы можем сделать, что бы вода стала чистой?

Д- воду нужно очистить

В- правильно. По- другому это называется- фильтрование воды

И перед этим кропотливым делом нам нужно размяться!

Физкультминутка

Эксперимент «Фильтрование воды»

Попробуем очистить грязную воду с помощью фильтра (ваты), чтобы она стала чистой.

Ставим на стакан воронку, в нее кладем кусочек ваты (наш фильтр) и аккуратно льем воду в воронку.

- Сравните профильтрованную воду с грязной, где вода чище?

Д- в стакане с воронкой

В- ребята как вы думаете. Мы справились, помогли очистить воду?

Вывод детей о проделанной работе

Л: спасибо ребята, вы снова мне помогли! А вот и мои друзья- щука, карп, окунь, ленек, карась

Наше виртуальное путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться в детский сад. Так что поправляем наши очки и крепче держимся.

Рефлексия:

Понравилась ли вам наша экскурсия?

Д..

А чем именно понравилась?

Д..

Что для себя нового вы узнали?

Д…

В- большое спасибо за занятие, вы молодцы! Мы еще не раз совершим виртуальное путешествие и сделаем много добрых дел. Согласны?

Да.