Задание по истории Красноярского края

Предмет: история

Класс: 7 класс

Тема: Заселение и хозяйственное освоение Приенисейского края в 17 веке

Результаты:

В ходе работы над задачей учащиеся научатся:

Предметные:

определять место исторических событий во времени;

проводить поиск информации в отрывках исторических текстов,

описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей, рассказывать о событиях в период начала русской колонизации Приенисейского края;

Метапредметные:

Регулятивные универсальные учебные действия

принятие познавательной задачи и ее сохранение;

Планирование и организация действий

умение прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей.

Познавательные метапредметные действия

Логические действия

умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

умение делать умозаключения по аналогии и выводы на основе аргументации.

Понимание текста

владение основами ознакомительного, изучающего и поискового чтения;

сочинение текста по заданным критериям.

Планирующая и регулирующая функция речи

умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

умение строить монологическое контекстное высказывание;

Личностные:

освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

уважение истории, понимание важности сохранения и

знание истории края, его достижений и культурных традиций;

Аннотация

Модуль «КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ В НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РУССКОЙ КОЛОНИЗАЦИИ (СЕРЕДИНА XVI-ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XIX ВЕКОВ)» ставит цель системного изучения материала эпохи проникновения русских переселенцев и формирования новых элементов хозяйственного развития региона. Для анализа учащимся предлагаются письменные исторические источники, позволяющие обучающимся получить представление о динамике развития Приенисейского края. В процессе изучения данного раздела учащиеся научатся работать с дополнительной исторической литературой, слушать и анализировать ответы учащихся, дополнительной исторической литературой, работать с понятийным аппаратом, формулировать и отстаивать свою позицию. Комплекс включает в себя несколько вопросов и заданий разного уровня. В качестве дополнительных материалов прилагается словарь терминов и изображения.

Уровни заданий и деятельности школьников представлены в таблице:

Шкала оценивания

Источники:

Красноярье: пять веков истории. Учебное пособие по краеведению. Часть I. – Красноярск: группа компаний «Платина», 2005, с. 38-50.

Красноярск: от прошлого к будущему: Очерки истории города / Ред. коллегия Г.Ф. Быконя, В.В. Куимов, П.И. Пимашков, В.И. Федорова. — Красноярск: РАСТР, 2013.

Уважаемые исследователи, прочитайте текст и выполните задания.

Первоначальное хозяйственное освоение края русскими переселенцами.

С приходом русских на берегах Енисея началась новая жизнь. Потомки первых землепроходцев и пришедших из-за Урала к концу XVII века основали несколько городов, а также около 250 сел, деревень, однодворок и зимовий. В них проживало около 35 тысяч человек. Обладая более высоким, чем у местных жителей, уровнем общественного развития, русские определили всю дальнейшую судьбу края.

В приполярных районах широко велся промысел дорогого соболя, песцов и других ценных пушных зверьков. В лучшие охотничьи сезоны русские промысловики добывали в приенисейской тайге до 80 тысяч соболей. По денежной оценке продукция пушного промысла более чем в два раза превышала стоимость выращенного хлеба и произведенных ремесленных изделий.

В 70-е годы XVII века пушные богатства значительно истощились. Многие промышленники обратились к рыболовству, солеварению, добыче слюды, сбору хмеля и земледелию.

Первая борозда была проведена, как только русские пришли на пригодные для этого земли. Из-за дороговизны хлеба пашней стремились обзавестись и крестьяне, и казаки, и посадские, и казна. Основной житницей края стал Енисейский уезд, а в более плодородном Красноярском уезде своего хлеба не хватало. Мешала постоянная военная опасность и набеги киргизских князцов. Так, в 1635 году пашенные крестьяне Красноярского уезда писали в своей челобитной царю: «...и нас, и жен наших, и детей на пашнях убили 70 человек, а иных в полой свезли». К концу века мало что изменилось. Это видно из «сказки» красноярских казаков о состоянии хлебопашества в Красноярском уезде в 1680 году:

«В городе купили пуд муки ржаной по 2 гривны и больше, да и купить не у ково, потому что от разоренья киргизов многие пашни запустели, да и пахать им киргизы далеко от города не дают, а который хлеб в 187(1679) году сеян и тот хлеб весь вызяб, а остальной киргизы потоптали и выжгли».

На целинных землях применялся главным образом перелог. Пашню не удобряли, а через несколько лет оставляли и переходили на новые еланные места. Нетронутые сибирские почвы щедро отзывались на труд земледельца, Каждая десятина, засеянная 8—10 четвериками хлеба, давала в 5—8, а на черноземах и в 10— 15 раз больше. Сеяли преимущественно черные и серые хлеба: озимую и реже яровую рожь, овес, ячмень.

Северная граница пашни проходила около 60° сев. широты в районе Ворогово, где еще устойчиво вызревал ячмень. К концу века в крае с более чем 5—6 тысяч десятин посева собирали около 400 тысяч пудов хлеба. Этого хватало не только на свои нужды, но и для снабжения малохлебных восточносибирских районов. Повсеместно были также распространены овощи: репа, капуста, лук, чеснок, морковь, огурцы.

Другой важной отраслью хозяйства было животноводство оседлого типа. Для скота заготавливали на зиму корма. Крупный и мелкий рогатый скот держали в специальных хлевах-стайках. Разводили домашнюю птицу: кур, уток, гусей. В натуральном хозяйстве ни один земледелец не мог обойтись без тягловой силы, кож, шерсти, молока, мяса и яиц.

Продукты земледелия и животноводства служили также сырьем для различных ремесел и домашних промыслов. Больше всего занимались выделкой кож, шитьем одежды, изготовлением летней и зимней обуви из кожи и шерсти, варкой мыла, литьем сальных свеч, деревообработкой.

На всю Восточную Сибирь славилась продукция кузнецов Енисейска. Получаемое из ближних к городу болотных руд железо было ковким и мягким. Кузнечным делом занимались многие, в том числе крестьяне. Вот с какой челобитной обратился к властям енисейский оброчный крестьянин Ф. Ворогов в 1650 году:

«Вели, государь, мне, сироте твоему, по тем речкам сторонным изо льготы на 6 лет не того каменья, из которого остяки и тунгусы железо плавят по своему, а мне, сироте твоему, по руски домницы поставя, где пригодитца, приискивая, железо плавить».

Сошники, серпы, топоры, косы, ножи, скобы, гвозди, листовое и полосовое железо «енисейского дела» можно было встретить на Байкале и Лене, Витиме и Амуре. В больших количествах енисейские и приезжие купцы скупали пушнину и перепродавали ее на сибирских и российских ярмарках. В Сибирь они везли разнообразные «заморские» и русские товары: дорогие ткани, стеклянную посуду, галантерею, вино, табак, чай, бумагу. Енисейск к концу XVII века стал вторым после Тобольска в Сибири центром ремесла и торговли. В нем насчитывалось свыше 500 дворов. Русский посол в Китае Избрандт Идее проезжал осенью 1692 года Енисейск и дал ему следующую характеристику:

«По суше 12 октября я благополучно прибыл в город Енисейск, где отдохнул некоторое время, — ибо принужден ждать в нем зимнего или санного пути... Город Енисейск довольно велик и многолюден, его острог достаточно сильно укреплен. На несколько миль вокруг города разбросано множество деревень и монастырей, почва же весьма пригодная для возделывания. Много здесь зерна, мяса, рогатого скота и домашней птицы... Из-за больших холодов плодовые деревья здесь не растут».

Туруханск (современный поселок Старотуруханск) стал в 1669 году центром Мангазейского уезда. Он состоял всего из 70 дворов. Красноярск оставался, главным образом, военной крепостью. В конце XVII века в городе было до 200 домов, где проживало менее двух тысяч человек.

Вопросы и задания.

Найдите в тексте и запишите ответ.

Задание 1. На каком уровне развития находились коренные народы Приенисейского края к моменту русской колонизации?

А) низкий Б) соответствовал переселенцам В) превосходил переселенцев

Задание 2. Почему произошел переход от промысловой охоты к другим видам хозяйственной деятельности

Ответ _________________________________________________

Задание 3. Вставьте пропущенные географические названия, используя текст.

«___1____ к концу XVII века стал вторым после Тобольска в Сибири центром ремесла и торговли. В нем насчитывалось свыше 500 дворов. ___2___стал в 1669 году центром Мангазейского уезда. Он состоял всего из 70 дворов. ___3___ оставался, главным образом, военной крепостью. В конце XVII века в городе было до 200 домов, где проживало менее двух тысяч человек».

Задание 4. На основе челобитной крестьянина Ворогова, выясните, чем он хотел заниматься?

Ответ _________________________________________________

Задание 5. На основе текста заполните таблицу.

Ответ _________________________________________________

Задание 6. Рассмотрите изображения. Определите виды хозяйственной деятельности жителей Приенисейкого края. Опишите один из них.

3)

4)

Задание 7. Используя текст, определите, верно ли следующее утверждения:

Енисейск 17 века был центром ремесла и торговли.

Русские переселенцы способствовали развитию коренного населения.

Основным занятием коренного населения было земледелие.

Кроме занятия земледелием переселенцы занимались промыслом.

К каждому правильному утверждению подберите доказывающий факт из текста.

Ответ _________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Задание 8.

Почему «и крестьяне, и казаки, и посадские, и казна» стремились обзавестись пашней?

Ответ _________________________________________________

Задание 9.

Почему, несмотря на плодородие Красноярского уезда своего «хлеба» жителям не хватало? Найдите документальное подтверждение в тексте.

Ответ _________________________________________________

Задание 10. Соотнесите виды хозяйственной деятельности с элементами.

Ответ:

Ответы и рекомендации к оцениванию.

Задание 1. На каком уровне развития находились коренные народы Приенисейского края к моменту русской колонизации ?

А) низкий Б) соответствовал переселенцам В) превосходил переселенцев

Ответ:

1 балл: А) низкий

0 баллов: Дан неверный ответ.

1 уровень. Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выявлять (находить) информацию, заданную в явном виде.

Задание 2. Почему произошел переход от промысловой охоты к другим видам хозяйственной деятельности

Ответ:

1 балл: В 70-е годы XVII века пушные богатства значительно истощились

0 баллов: Дан неверный ответ.

1 уровень. Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выявлять (находить) информацию, заданную в явном виде.

Задание 3. . Вставьте пропущенные географические названия, используя текст.

«____1___ к концу XVII века стал вторым после Тобольска в Сибири центром ремесла и торговли. В нем насчитывалось свыше 500 дворов. ___2___стал в 1669 году центром Мангазейского уезда. Он состоял всего из 70 дворов. ___3___ оставался, главным образом, военной крепостью. В конце XVII века в городе было до 200 домов, где проживало менее двух тысяч человек».

Ответ:

1 балл: 1-Енисейск 2-Туруханск 3-Красноярск

0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.

1 уровень. Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность: Выделение из текста явной, но разрозненной информации и обобщение её

Задание 4. На основе челобитной крестьянина Ворогова, выясните, чем он хотел заниматься?

Ответ:

1 балл: Добыча и выплавка железной руды

0 баллов: Дан неверный ответ.

Уровень 2. Глубокое и детальное понимание содержания текста

Деятельность:

Формулирование умозаключения на основе анализа информации, представленной в текстах

.

Задание 5 На основе текста заполните таблицу.

Ответ:

2 балла: полный и правильный ответ

1 балл: неполный ответ

0 баллов: Допущена ошибка в классификации фактов.

2 уровень. Глубокое и детальное понимание содержания текста.

Деятельность:

Классификация фактов на основе информации, имеющейся в тексте

Задание 6. Рассмотрите изображения. Определите виды хозяйственной деятельности жителей Приенисейкого края. Опишите один из них.

3)

4)

Ответ: 3балла: 1-зеледелие 2-ремесло 3-охота 4-торговля+полное описание вида хозяйственной деятельности

2 балла:

1-зеледелие 2-ремесло 3-охота 4-торговля+неполное описание вида хозяйственной деятельности

1 балл: правильно определены виды хозяйственной деятельности

0 баллов: дан неверный ответ.

Уровень 2. Глубокое и детальное понимание содержания текста.

Деятельность:

Соотнесение информации, представлен­ной в разных формах в тексте, на фотографии, в словарной статье. Применение информации текста для аргументации собственного суждения

Задание 7. Используя текст, определите, верно ли следующее утверждения:

Енисейск 17 века был центром ремесла и торговли.

Русские переселенцы способствовали развитию коренного населения.

Основным занятием коренного населения было земледелие.

Кроме занятия земледелием переселенцы занимались промыслом.

К каждому правильному утверждению подберите доказывающий факт из текста.

Ответ: 1;2;4;-верно 3-неверно

2 балла: правильно определены верные суждения и подобраны доказывающие факты из текста

1 балл: правильно определены верные суждения и доказан 1факта

0 баллов: Дан неверный ответ

Уровень 1. Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выделение из текста явной, но разрозненной информации. Использование фактов из текста для подтверждения правильности суждения.

Задание 8. Почему «и крестьяне, и казаки, и посадские, и казна» стремились обзавестись пашней?

1 балл: Из-за дороговизны хлеба пашней стремились обзавестись и крестьяне, и казаки, и посадские, и казна.

0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.

Уровень 1 - общее понимание текста, ориентация в тексте

Деятельность: Выделение из текста явной, но разрозненной информации.

Задание 9. Почему, несмотря на плодородие Красноярского уезда своего «хлеба» жителям не хватало? Найдите документальное подтверждение в тексте.

Ответ: Основной житницей края стал Енисейский уезд, а в более плодородном Красноярском уезде своего хлеба не хватало. Мешала постоянная военная опасность и набеги киргизских князцов.

1 балл: допущена 1 ошибка.

0 баллов: дан неверный.

Уровень 1. Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выделение из текста явной, но разрозненной информации. Использование фактов из текста для подтверждения правильности суждения.

Задание 10. . Соотнесите виды хозяйственной деятельности с элементами.

Ответ:

2 балла: полный ответ

1 балл: Допущена 1 ошибка

0 баллов: Допущены 2 и более ошибок

Уровень 2. Глубокое и детальное понимание содержания текста.

Деятельность: Классификация фактов на основе информации, имеющейся в тексте