Материал опубликовала

Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества

Россия, Кировская обл., п. Оричи

Материал размещён в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»

#4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование

Викторина «Правда ли это?»

Скачать
презентацию

Просмотреть
презентацию

Разработка занятий " Мир рептилий"

Тип занятия: комбинированный

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельности, и эстетической культуры как способности к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и ценностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и других людей; экологическое сознание; воспитание любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, преобразовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблемного, развивающего обучения, групповой деятельности

Анонс занятий « Мир рептилий»

Увлекательное путешествие в мир рептилий. Викторина посвящена некоторым наиболее удивительным и загадочным сторонам жизни рептилий, в частности тому, как они передвигаются, выслеживают и убивают добычу, заботятся о своем потомстве.

Структура занятия:

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала (фильм)

Викторина «Правда ли это?»

Презентация викторины «Правда ли это?»

Презентация викторины «Правда ли это?»
PPTX / 1.62 Мб

Вопросы викторины

1.В крови сцинков присутствует антифриз (вещество, препятствующее замерзанию).

ПРАВДА. Водяные сцинки, обитающие в нагорьях Восточной Австралии, просыпаются от зимней спячки и выбираются из норок, когда земля еще покрыта снегом. Антифриз, содержащийся в их крови, позволяет им вести активный образ жизни даже при температуре -2°С.

2. Кобра танцует под звуки дудочки акира.

НЕТ. Кобра не способна слышать музыку; когда с корзины, где находится змея, снимают крышку, кобра приподнимается, готовясь к защите, а затем следует за движениями дудочки, готовясь к атаке.

Кобра под звуки дудочки

3.Ядовитых змей в старину использовали на войне в качестве оружия.

ПРАВДА. Историки рассказывают, что в войске Ганнибала имелись особые сосуды с живыми ядовитыми змеями, которые его воины бросали на вражеские корабли. Эта тактика часто приносила победу.

4. Рассерженный хамелеон становится черным.

ОТЧАСТИ ПРАВДА. Благодаря способности изменять свою окраску хамелеон при встрече с врагом может стать почти черным.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ – ХАМЕЛЕОН

5. Чтобы спастись от врагов, крокодилы притворяются бревнами.

НЕТ. Крокодилы действительно похожи на плывущие бревна, но они пользуются этим сходством, чтобы подкрасться поближе к своим жертвам.

Крокодил или бревно?

6. Самцы удавов боа щекочут своих самок.

ПРАВДА. У удавов боа сохранились небольшие отростки на теле, представляющие собой рудименты (остатки) задних конечностей. Самец боа пользуется ими, лаская и щекоча свою самку во время спаривания.

7. Кучи компоста — превосходные «детские сады».

ПРАВДА. Травяные змеи отыскивают т влажные места, куда и откладывают св( Кучи компоста идеально подходят для этой цели.

кобра откладывает яйца

8. Крокодилы могут взбираться на деревья.

ПРАВДА. Молодые крокодилы хорошо лазят по деревьям и часто отдыхают на ветвяз

9. Пожирая своих жертв, крокодилы плачут.

НЕТ Крокодилы, обитающие в соленой в часто плачут на берегу, но при этом они избавляются от излишка соли, а отнюдь 1 рыдают от раскаяния или угрызений совести

10. Аллигаторы могут жить в канализационный трубах.

ОТЧАСТИ ПРАВДА. Есть сведения о том аллигаторов иногда находили в канализационных трубах на острове Маю По всей вероятности, это ручные домашн: крокодильчики, надоевшие своим хозяева которые таким образом избавились от низ

Во Флориде строители обнаружили в канализации аллигатора