Викторина «Правда или это?». Мир млекопитающих «Тайны живой природы»

Викторина «Правда или это?» Мир млекопитающих « Тайны живой природы»

Разработка занятий и викторин «Жизнь животных»

Мир млекопитающих

Викторина разработана в соответствии с требованиями ФГОС и предназначена для организации контрольно-оценочной деятельности учащихся. Она может быть использована для фронтальной, групповой, индивидуальной работы, для работы в парах.

Увлекательное путешествие в мир млекопитающих. Выделяя в первую очередь все необыкновенное, необъяснимое и загадочное, разнообразных аспектах жизни млекопитающих, рассматривая их образ жизни, повадки, рацион питания, а также способы

Особое внимание уделено тем тайнам и загадкам, которые нередко окружают жизнь млекопитающих в дикой природе.

Тип занятия: комбинированный

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Структура занятия:

Беседа - рассуждение о ранее полученных знаниях по данной теме,

Просмотр видеоматериала (фильм)

Правда или это?

Презентация викторина «Правда или это?»

Презентация «Правда или это?»
PPTX / 1.09 Мб

1.Отправляясь на обед, самка бегемота находит няньку для своего малыша.

ПРАВДА. В каждом стаде бегемотов есть своего рода детский сад, где пасутся самки и детеныши. Покидая своего малыша на какое- то время, мать оставляет его под присмотром других самок.

2. В Тунисе козлы взбираются на спины ослов, чтобы дотянуться до верхних веток.

ВОЗМОЖНО. Есть сведения, что козлы загоняют ослов под деревья в удобное положение, чтобы вспрыгнуть на них, но такие случаи ни разу не удалось сфотографировать.

3.Гиббон может выступать в качестве акробата на канате.

ПРАВДА. Гиббон перебирается с дерева на дерево по лианам, переходя по ним на задних лапах и выпрямившись, как человек. Другие обезьяны пользуются для этого передними лапами.

4.Летучие мыши, которые питаются лягушками, внимательно слушая их брачные песни, выбирают из них самых лакомых.

И ДА И НЕТ. Летучие мьппи отличают съедобных лягушек от ядовитых, слушая их брачные крики, но, разумеется, не могут определить, какая из лягушек окажется самой лакомой.

5.Черные пантеры действительно существуют.

ПРАВДА. Черная пантера — это просто леопард черной окраски.

6. Дикобраз стреляет своими иглами во врагов

НЕТ. Но если хищник наткнется на иглы дикобраза, они легко отделяются и остаются в его теле.

7. Чтобы отразить нападение львицы, антилопа орикс опускается на колени и наклоняет голову.

ПРАВДА. Вместо того чтобы спасаться бегством, антилопа нередко отважно встречает львицу: она опускается на колени и наклоняет голову, ее острые рога направляются на львицу и могут нанести ей опасные раны.

8.Охотясь на тюленей, полярные медведи прикрывают лапой черный кончик своего носа.

ВИДИМО, НЕТ, хотя один ученый и утверждает, что медведи поступают так, поскольку черный кончик заметен на фоне белого меха и снега.

9.Верблюды во время странствий по пустыне хранят запас воды в своих горбах.

НЕТ. Их горбы на самом деле наполнены салом, за счет которого верблюды живут при недостатке или полном отсутствии пищи.

10.Крысы помогают друг другу нести яйцо, если оно слишком велико для одного зверька.

ВОЗМОЖНО. Есть сведения о том, что крысы воруют яйца, выстраиваясь в цепочку и передавая их друг другу, а также о том, что иногда одна крыса помогает другой поддерживать яйцо, которое та несет. Однако эти сведения пока не получили научного подтверждения.

11.Одинокие волки воют на луну.

Нет.. Волки действительно воют по ночам, но этот вой предупреждает волков из других стай, чтобы они покинули чужую территорию.

Ресурсы: Рик Моррис « Тайны живой природы»

Часть3. Мир млекопитающих Карен Гоутмэн та Хитер Эймерм

Кратко обо всем © http://kratkoe.com/kak-zimuet-kunitsa/

Образовательный портал http://cleverpenguin.ru/metabolizm-kletki

Школьный мир ИНФО http://www.shkolnymir.info/content/view/95/9

Природа мира

https://natworld.info/novosti/babochki-mogut-byt-starshe-cvetov-na-desjatki-millionov-let

FB.ru http://fb.ru/article/198783/hvostatyie-zemnovodnyie-samyie-yarkie-predstaviteli etogo-otryada

Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html