Занятие кружка "Грамотный читатель" по произведению Константина Паустовского "Барсучий нос"

/data/files/e1749118845.docx (рабочий лист 2 Барсучий нос)

/data/files/r1749118903.docx (Приложение Рабочий лист 3 Барсучий нос для детей с ОВЗ)1. Вступление

- На уроках литературного чтения мы сейчас работаем в разделе «Люби живое».

- О чём все произведения из этого раздела?

- На занятиях кружка мы продолжаем работать с удивительными рассказами писателей –натуралистов.

- Вы будете работать в группах. Это значит прислушиваться к мнению других, обсуждать, выбирать лучший вариант.

2. Актуализация.

-Мы сегодня продолжим изучать тайны нашей природы. Кто будет главный герой, вы узнаете, выполнив первое задание в рабочих листах в своих группах. Вам нужно отгадать ребус.

- У вас есть на партах листы с текстами, но автор и название заклеены. В рабочих листах выполните задание 2. Анаграмма

А) расшифруйте имя и фамилию писателя

Б) С каким его произведением работаем?

В) Жанр

Г) Докажите, что это рассказ.

Д) Художественный или научно-популярный? ( объясните). От чьего имени ведется рассказ?

Сегодня мы продолжим знакомство с произведением замечательного писателя К.Г. Паустовского, который завещал нам учиться у героев книг любить нашу землю – её поля и леса, её города и заводы, её небо, её реки, её язык и искусство.

- На прошлом занятии мы выполнили словарную работу, поделили рассказ на части, составили план, дали характеристику героям. Сегодня учимся выборочно работать с текстом, работаем с другими видами плана, формулируем главную мысль и ещё кое-что , если успеем.

3. Работа с произведением

Словарная работа.

1 группа – подобрать сами существительные, к которым данные сравнения даны в тексте.

2 группа- в предложения вставить прилагательные из текста.

Картинный план

Каждая группа получила набор из пяти картинок. Пронумеруйте сюжеты по порядку и расположите из на магнитной доске.

Цитатный план

К каждой иллюстрации вы должны прикрепить соответствующий отрывок из рассказа. Как черновиком воспользуйтесь заданием 4 в рабочем листе.

- Для чего нужны разные планы рассказа?

Главная мысль

Что бы точнее определить главную мысль, давайте выберем подходящую пословицу и объясним.

4. Инсерт

- А это какой вид рассказа?

5.Продолжите любое предложение

Меня удивило….

Мне стало жалко…

Мне не понравилось…

Меня восхитило…

Меня поразило...

6. Оцените свою работу в группе и лично

- Тот, кто доволен собой и группой к картинке со стрекозами.

- Тот, кто не доволен своей работой- к картинке с обожженным носом