Актуальность: Требования к обучению в школе сводятся не только к заучиванию материала, но и к умению преобразовывать информацию, в более удобный способ для демонстрации или запоминая.

Ситуация предшествующая проекту: На уроке географии, столкнувшись с информацией в виде лепестковой диаграммы, мне захотелось научиться преобразовать текстовую информацию в графическую.

Проблема: Предусмотренное в текстовом редакторе построение графиков и диаграмм не возможно без знания и умения работы в программе табличного редактора МS Excel.

Целевая аудитория: Учащиеся 4-11 класса

Людей работающих с компьютерами

Людей использующих таблицы в работе.

Цель: Научиться строить графики и диаграммы в табличном редакторе Microsoft Excel.

Задачи:

1)Узнать, что такое графики и диаграммы и найти различие между ними.

2) Познакомиться с окном программы Microsoft Excel

3)Научиться работать с программой Microsoft Excel

4)Научиться создавать таблицы, а данные в таблице преобразовывать в графики или диаграммы.

Ожидаемый результат: Данная работа предполагает расширение кругозора и развития устойчивого навыка работы и с компьютером, и с табличным редактором.

Механизм реализации:

Самостоятельное изучение программы MS Excel.

Оформление проекта по теме «Графики и диаграммы, как один из лучших способов наглядного отображения информации».

Ход работы:

Узнать, что такое графики и диаграммы и найти различие между ними

Изучить рабочую область MS Exсel

Научиться строить таблицы в табличном редакторе

Преобразовать таблицы в графики и диаграммы.

II. Учебно-образовательный проект 1.Что такое диаграмма?

Для наглядного представления разных числовых данных используются диаграммы.

Диаграмма-это графическое изображение, дающее наглядное представление о соотношении каких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений.

С помощью графиков и диаграмм можно легко отобразить большие объёмы информации для того, чтобы легко запомнить или понять.

Выбор того или иного вида информационной модели зависит от цели, ради которой мы эту модель создаём:

Гистограмма — способ графического представления табличных данных. Количественные соотношения некоторого показателя представлены в виде прямоугольников, площади которых пропорциональны.

Круговые диаграммы - это наглядное представление о соотношении тех или иных величин обеспечивают диаграммы. Если сравниваемые величины образуют в сумме 100%, то образуют круговые диаграммы.

Линейчатая диаграмма – это график, показывающий различные категории данных в виде прямоугольных полос (линеек), длины которых пропорциональны величинам элементов данных, которые они отображают.

Точечная диаграмма показывает отношения между численными значениями в нескольких рядах данных или отображает две группы чисел как один ряд координат x и y. Точечная диаграмма имеет две оси значений, при этом одни числовые значения выводятся вдоль горизонтальной оси (оси X), а другие — вдоль вертикальной оси (оси Y). На точечной диаграмме эти значения объединяются в одну точку и выводятся через неравные интервалы или кластеры.

Диаграмма с областями – это линейчатая диаграмма с заполненными цветом областями. Используйте диаграмму с областями и накоплением для отображения вклада каждого значения к общему по времени или по категориям.

Данные, расположенные в столбцах или строках листа в определенном порядке, можно представить в виде биржевой диаграммы.

Образующие поверхности столбчатых и линейных диаграмм могут представлять собой не только прямоугольники, но также квадраты, треугольники, трапеции и т. д. Круговые (секторные) диаграммы.

Пузырьковая диаграмма — двумерная диаграмма для сравнения трех и более наборов значений или пар данных.

Лепестковая диаграмма - особенная диаграмма это лепестковая так как у неё для каждой точки ряда данных предусмотрена своя ось. Оси берут начало из центра диаграммы.

График - это линия, дающая наглядное представление о характере зависимости какой-либо величины (например, пути) от друг(например, времени). График позволяет отслеживать динамику изменения данных.

2.Рабочая область графического редактора Microsoft Excel:

Из чего состоит окно табличного редактора MS Excel:

Строка заголовка

Вкладки меню

Панель инструментов

Рабочая область

Ячейка

Табличный курсор

Текстовый курсор

Диапазон

Строка заголовка-

Вкладки меню-

Панель инструментов-

Рабочая область-

Ячейка-

6.Табличный курсор-

Текстовый курсор-

8. Диапазон-

3.Построение таблиц в табличном редакторе MS Excel

Таблица – простая и удобная форма представления информации.

Как правило, любая таблица состоит из следующих частей:

- головки (заголовка столбцов);

- боковика (заголовка строк);

- прографки;

- ячейки;

- строки;

- столбца.

Внешний вид таблицы можно оформить самостоятельно, подобрав тип, ширину и цвет границ ячеек, цвет фона ячеек, отформатировав содержимое ячеек.

Рабочая область окна табличного редактора оформлена в виде строк и столбцов:

Создание таблицы

- Оформляем заголовок таблицы;

1. Выделение нужного диапазона и объединение ячеек

2. Пишем заголовок

- заполняем ячейки,

- выполняем выравнивание данные в ячейках,

-измеряем размер ячеек

-оформление границ таблицы

4.Создание диаграммы:

Для того чтобы создать диаграмму нужно:

Зайти в табличный редактор MS Excel

Внести данные в ячейки и создать таблицу

Строим диаграмму

Пример готовой диаграммы

В виде круговой диаграмме:

В виде линейчатой диаграмме:

В виде биржевой диаграмме:

В виде графика:

В виде пузырьковой диаграмме:

Ввиде диаграмме с областями:

В виде столбчатой диаграмме:

В виде поверхности:

В виде лепестковой диаграммы:

В виде круговой диаграммы:

lll.Вывод.

Выбранная тема дала возможность ближе познакомиться с табличным редактором MS Excel, узнать, что такое график и диаграмма и их разновидности и как они создаются. Изучив данный материал, я научилась работать в программе, создавать таблицы и по данным таблиц строить графики и диаграммы.

Думаю, что полученные умения работать над темой и навыки работы с программой, мне пригодятся в дальнейшем, при выполнении домашней работы, т.е. в написании докладов, рефератов. Моя тема поможет ребятам проявить интерес к изучению информатики. Моя работа над темой не закончена, в следующем учебном году я продолжу изучение новых возможностей программы MS Excel. Так как считаю что изучение данного материала позволит мне: расширить кругозор, улучшить навыки работы на компьютере и создание таблиц с использование формул и функций.

lV.Список литературы

Яндекс.Картинки

Учебник 5 класса Л.Л. Босова и А.Ю. Босова по информатике.

Учебник 6 класса Л.Л. Босова и А.Ю. Босова по информатике.

Учебник 9 класса Л.Л. Босова и А.Ю. Босова по информатике.

Анеликова Л.А. Лабораторные работы по Excel

6.Microsoft Office Excel 2007

Автор материала: С. Торгашева (7 класс)