Буктрейлер как один из эффективных способов повышения читательского интереса

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«СТАХАНОВСКАЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ШКОЛА № 10»

Буктрейлер

как один из эффективных способов повышения читательского интереса

Подготовила:

Учитель русского языка

и литературы Н.В. Тащеева

2022

«Ничто так не сближает людей, как пережитые вместе трудности» — роман «Молодая гвардия». К 80-летию со дня начала Великой отечественной войны посвящается. Книга «Молодая гвардия» под авторством Александра Фадеева была написана в период 1943-1951 гг. по горячим следам описываемой истории.

Александру Фадееву удалось написать яркую книгу о жизни, первой любви и подвиге вчерашних школьников. Много смелых сердец зажег переизданный невероятное количество раз роман о подпольной организации Краснодонцев «Молодая гвардия». События, ставшие основой романа не выдумка, а правдивая иллюстрация к событиям ВОВ, которая закончилась 77 лет назад. Борьба юношей и девушек оккупированного немецкими захватчиками Краснодона, стала примером стойкости для каждого советского человека. Многие поколения, с содроганием читали сцены пыток, которым подвергались юные герои и их старшие товарищи. Мысленно сравнивали себя с ними и решали, достойны ли они, принять в дар то, что им подарили, пожертвовавшие собой герои...

Актуальность темы: В наши дни чтение – не совсем популярно. Читательская активность очень низкая. Заставить читать нынешнее поколение большая проблема. К сожалению прошли те времена, когда дети шли к книге, сейчас книга сама должна прийти к ним. Дети, в силу своих психологических особенностей, очень восприимчивы к рекламе, поэтому буктрейлеры для повышения читательского интереса и творческого самовыражения на сегодняшний день являются самыми актуальными средствами. Кроме того, использование буктрейлеров актуально в рамках ФГОС, повсеместной информатизации.

Цели и задачи:

Цели:

актуализация чтения как классических литературных произведений, так и произведений современных авторов;

расширение аудитории читателей;

расширение мировоззрения учащихся;

выявление талантливых учеников, стимулирование их к дальнейшей творческой активности;

Задачи:

создание буктрейлеров, проведение мастер-классов;

демонстрация буктрейлеров небольшой группе учеников, анализ результатов просмотра, внесение изменений;

проведение конкурса буктрейлеров с последующей дискуссией.

Новизна:

Буктрейлер – это жанр, объединяющий литературу, визуальное искусство, электронные и интернет-технологии; небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Основная его задача – заинтересовать, заинтриговать читателя.

Ожидаемые результаты и социальный эффект

Предполагаемые результаты – эффекты (социальные, культурные):

повышение у учащихся интереса к чтению;

приобщение учащихся к классической и современной, русской и зарубежной литературе;

отработка новых форм педагогической поддержки становления юношеского мировоззрения;

приобретение учащимися способности анализировать литературные произведения;

раскрытие и развитие творческих возможностей.

Предполагаемые результаты – продукты:

создание учащимися и учителями новых творческих информационно-образовательных ресурсов – буктрейлеров;

мастер-класс по созданию буктрейлеров;

конкурса буктрейлеров среди учащихся;

дискуссия после проведения конкурса.

Эффективность работы будут определять следующие показатели:

активность при создании буктрейлеров;

стремление аудитории узнать о книжных новинках (по количеству просмотров);

стремление поделиться своим мнением о новой прочитанной книге путем самостоятельного создания буктрейлера;

рост посещаемости учащимися школьной библиотеки;

развитие навыков и умений анализа литературных произведений;

посещение мастер-класса;

участие в конкурсе буктрейлеров;

участие в обсуждениях.

Перспективы дальнейшего развития работы

Работа является долгосрочной, ее реализация в перспективе может быть выведена во внеурочную деятельность учащихся в качестве специального курса «Технология создания буктрейлеров».