Графологический анализ как способ определения характера

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тандинская средняя общеобразовательная школа имени М.Н.Готовцева»

Тема проекта

«Графологический анализ как способ определения характера»

Работа ученика 5 класса

Готовцевой Айыллааны

Руководитель проекта

Петухова С.П.

Работа допущена к защите «___»______________2021 г.

Подпись руководителя проекта ___________(Петухова С.П.)

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение_____________________________________________3стр.

Основная часть.

Основы графологии____________________________5стр.

Как узнать характер по почерку__________________6 стр.

Особенности графологического анализа___________8 стр.

Практическая часть

Графологический анализ почерка___________________10 стр.

Заключение __________________________________________13 стр.

Использованная литература_____________________________15 стр.

ВВЕДЕНИЕ

С древности люди начали обращать внимание на связь между почерком и характером. Почерк – это основа нашей жизни. Мы пишем дома, на работе, в школе, и по качеству почерка судят о нас.

Спецслужбы и правоохранительные органы практически всех государств имеют в своем штабе специалистов-графологов, которые легко установят устойчивую связь почерка с индивидуальными особенностями личности. Многие фирмы пользуются услугами таких экспертов, составляющих характеристики на специалистов, принимаемых на работу. Актуальность данного исследования обусловлена тем, что, как и сам человек, почерк уникален, поэтому его характерные детали говорят об определенных качествах личности. Размер букв, наклон, сила написание, особенности пунктуации и различные петли помогают выявить в каждом человеке индивидуальность с особыми, только ему присущими качествами.

Мы можем многое узнать о человеке через его письмо. В современных образовательных учреждениях существуют трудности с неразборчивостью почерка учащихся. Всех детей в начальной школе обучают писать одинаково, но спустя некоторое время, большинство из ребят меняют написание букв и знаков, так начинают проявляться их индивидуальные черты характера. Именно в этом обусловлена проблема исследования.

Гипотеза: мы предполагаем, что характер человека можно определить по его почерку.

Объектом исследования является почерк учеников Тандинской школы и Героев села Танда.

Предметом исследования  почерк.

Цель нашей работы: выявить взаимосвязь почерка и личностных характеристик человека.

Данная цель повлияла на постановку решения следующих задач:

проанализировать теоретический материал, посвящённый этой теме.

выявить причины, которые влияют на почерк человека.

Методы исследования: для решения поставленных задач в работе используется

описательный метод (наблюдение, анализ, сопоставление, обработка, обобщение), а также анализ теоретического материала.

Материалом для исследования послужили почерки разных людей.

1.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1.Основы графологии

Графология — это наука, изучающая связь между почерком человека и его характером, личностными особенностями.

Определить характер и темперамент можно с помощью психологических тестов, но когда нет возможности опросить человека, узнать о нем поможет почерк. Графологический анализ поможет выяснить одним или разными людьми подписаны документы, кому принадлежит исторический текст.

О том, что почерк отражает личностные особенности, высказывались еще во времена античности. Но лишь в начале XVII века итальянский врач Камилло Бальди первым подробно описал связь почерка и личности.

Аббат Жан Ипполит Мишон, живший в 19 веке, провел масштабную работу по сбору и каталогизированию специфических особенностей почерка. Он пытался установить строгие соответствия между манерой письма и характеристиками личности.

История графологии в начале 20 века развивалась в Германии. Профессор Вильгельм Прейер выявил, что пациенты, лишившиеся рук, при письме ртом или пальцами ног выводят буквы так же, как писали руками.

В 1939 году в США Г.Олпорт и Ф.Верной обнаружили, что движениям человека свойственно постоянство, это также отражается на почерке. В 1942 году Т.Штейн-Левинсон и Ж.Зубин провели работу по изучению графологических параметров “напряжение-расслабление”.

Психологи В.Вульф и У.Соннеман изучили и описали формы и ритм почерка.

Сегодня графология продолжает развиваться. Графология применяется в психологии, криминологии, в области подбора персонала.

При изучении почерка специалист графолог смотрит на текст в целом, на отдельные элементы, на расположение текста на листе.

Написание букв и слов рассматривают по признакам:

1) Сила нажима на ручку при письме. Буквы слабые или отчетливые, толщина линий.

2) Форма. Круглые, овальные, заостренные, квадратные и т.д.

3) Размер. Высокие, низкие, длинные, короткие, широкие, узкие.

4) Направление. Буквы могут вытягиваться вверх, опускаться вниз, наклоняться в разные стороны, наскакивать друг на друга, извиваться.

5) Порядок. Ровные, скачущие, прерывистые, пересекающиеся и т.д

6) Вычурность и элегантность. Наличие завитков, украшающих штрихов, витиеватость.

7) Имеет значение расстояние между буквами. Одинаковое или разное.

8) Написание одной буквы может различаться в зависимости от ее расположения в слове (в начале, в конце, в середине).

1.2.Как узнать характер по почерку

Манера письма у каждого индивидуальна. Почерк формируется со школьной скамьи и может изменяться в течение жизни. При письме рукой управляет мозг, таким образом, изучая почерк, мы знакомимся с психологическим портретом человека.

Рассмотрим практические примеры:

- Аккуратный, хорошо читаемый почерк. Размер заглавных и строчных букв средний, без контрастных перепадов. Строчки ровные, прямые, наклон чуть влево.

Владелец такой манеры письма — человек подвластный своим чувствам, руководствующийся ими при принятии решений. Личность неторопливая и осторожная, ищущая одобрения окружающих.

- В манере письма прослеживается твердость, буквы и штрихи широкие, строки имеют направленность вверх.

Такой стиль характерен для уверенных в себе и инициативных людей.

- Буквы узкие, полупечатные, не соединенные между собой, разделенные небольшим расстоянием. Строки ровные, четкие.

Так пишут люди расчетливые, дотошные, не склонные к импульсивности.

- Разрывы в слове, “пляшущие” буквы, разные интервалы между словами и строками.

Такой почерк характерен людям не организованным, торопливым. Они не любят монотонную работу, скучные разговоры, не склонны разбираться в деталях.

- Почерк мелкий, плотный, с угловатыми буквами. Строки уходят вниз. Текст заполняет собой лист.

Такая манера письма указывает на человека зажатого, требовательного к себе, готового на самопожертвование. Он всегда собран и внимателен, готов прийти на помощь.

- Резкий перепад между заглавными и строчными буквами, наклон влево, строки устремлены вверх. Контраст в элементах: выраженная округлость у букв с петлями (в, о, з, д) и заостренность у других (т, к, н, п).

Такой стиль принадлежит личности самоуверенной, немного эгоистичной. Имеет необходимость чувствовать свое превосходство, делать показные жесты.

- Фигуристые, приукрашенные буквы. Текст витиеват, буквы задевают друг друга. Пишущий так человек — личность творческая, с фантазией. Он самокритичен, эмоционален, любит произвести впечатление. Это лишь несколько примеров. Чтобы разобраться во всех нюансах, специалисты детально изучают все аспекты конкретного почерка. Для этого нужны обширные знания, которые можно почерпнуть в профильной литературе.

1.3. Особенности графологического анализа

Виды почерка

Виды полей

Виды строк

Наличие петель

Виды подписи

(Приложение №1)

В самом общем виде подпись можно рассматривать в виде «файла», который графолог помещает в свой «компьютер», после чего «сканирует» испытуемого по его подписи «файлу». Существует несколько правил (законов) расшифровки подписи, которые усваиваются в процессе практического освоения графологии как науки.

Представленные наиболее общие образцы расшифровки подписей конечно же, не исчерпывают всей полноты и возможности творческого потенциала человека в усовершенствовании своей подписи. Однако следует обратить внимание любителей графологии на тот факт, что подпись является самым общим отражением характера человека - личности как разумного существа. Для более объективного и конструктивного графологического анализа подписи необходимо знание других разделов графологии, которые представлены в данной книге.

2. Практическая часть

Графологический анализ почерка

Изучив и проанализировав информацию по графологическому анализы мы провели спрева анализ собственного почерка:

Таким образом, мои предположения оправдались. Почерк раскрывает внутренние черты характера человека, которые выражены в написании букв. Почерк и характер человека могут передаваться по наследству.

  Изменить почерк можно. Работая над плохим почерком, ученик воспитывает в себе следующие черты характера: трудолюбие, терпение, собранность, аккуратность.

Нами было проведено исследование почерка 3 человек в лице учащихся 5-х классов Тандинской школы. Для изучения мы взяли типовую форму исследования индивидуальных особенностей почерка человека, принятую нормами графологии.(см. прил. №1). С целью получения образцов почерка исследуемые написали тексты одинакового содержания (см. прил. №2).

В образцах нами были исследованы 4 характеристик почерка:

почерк

поля

строки

петли

После анализа почерка одноклассников мы получили такие результаты:

Для более четкого анализа ученики писали одни и те же тексты:

Вторым направлением нашего исследования было выяснение достоверности проработанных нами результатов. С этой целью мы сопоставили полученные результаты с мнением о себе самого испытуемого. Для этого было подготовлено заключение по каждому образцу почерка, определен его тип и выяснено, согласен ли он с нашими результатами, или нет. Большинство респондентов, а именно 3 человек (из 4) согласны с нашими заключениями.

Третьим этапом был анализ почерка знаменитых людей нашего села: Лонгинова Владимира Дионисьевича, командира пулемётного расчёта 722-го стрелкового полка 206-й стрелковой дивизии, старшего сержанта, Героя Советского Союза, Готовцева Михаила Николаевича, Полного кавалера ордена Трудовой Славы, Героя Труда Российской Федерации, почётного гражданина Республики Саха.

Факт того, что большинство людей согласны с результатами исследования, свидетельствует о том, что особенности почерка соответствуют особенностям характера человека. На этом основании мы можем считать нашу гипотезу верной: « Характер человека можно определить по его почерку».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работая над темой «Графологический анализ как способ определения характера»

мы  достигли поставленной перед собой цели: выявили взаимосвязь почерка и личностных характеристик человека. Для этого были решены следующие задачи: мы проанализировали теоретический материал, посвящённый этой теме; выявили причины, которые влияют на почерк человека.

Мы убедились, что у каждого человека свой неповторимый почерк. Изучая его особенности, можно понять черты характера человека. Почерк в некоторой степени «привязан» к нашей личности, и поэтому он испытывает изменения параллельно с ней. На манеру письма влияет настроение, самочувствие, физическое состояния его рук, даже положение человека, занимаемое им в обществе, возраст.

В процессе выполнения работы об особенностях употребления формул речевого этикета, мы пришли к выводу, что с течением времени почерк может изменяться лишь в деталях, основные же его признаки останутся у человека на всю жизнь. В мире не существует двух одинаковых почерков, так же как и одинаковых характеров. Почерка – это «визитная карточка» человека, его форма общения, « письменный голос» его обладателя.

Также, по мнению графологов, существует прямая связь между почерком и психологическими качествами личности. Действительно, все мы знаем, что почерк – это и «визитная карточка», и удивительно присущая человеку форма общения, «письменный голос» его обладателя. У одних он приятный, располагающий к общению, гармоничный, у других – некрасивый, отталкивающий, вызывающий антипатию.

В перспективе мы хотим обратиться к изучению почерка учащихся одного из классов нашей школы и дать на основе полученных результатов характеристику этих учащихся.

И в заключении, конечно, хочется добавить, что мода на красивый почерк не изменится во все времена. Поэтому вполне естественно, что красиво написанные работы не только всегда улучшают оценки ученика и способствуют повышению статуса в классе и в школе, но и укрепляют в нем веру в успешный результат своего труда. А это, в свою очередь, дает положительный психологический заряд всей последующей жизни, что многократно увеличивает вероятность получения хорошей работы.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Учебно-методическое пособие Кравченко

В.Иhttps://onona.online/samorazvitie/grafologiya

В.А. Крутецкий. Психология.-М.: Просвещение.- 72-111с. , 152-201с. (12.01.19г.)

Гольдберг Инесса. Графология шаг за шагом. Как расшифровать почерк:-М. : V

фактория, АТС, 2008г.- 174-182с.(21.02.19г.)

Д. Сара. Тайна вашего почерка. –М.: Просвещение.

Е.Л. Исаева. Практическая графология. Как узнать характер человека по

почерку.- Издательство: Рипол Классик, 2010.- 15-20 с. ( 05.03.19г.)

Л.Р. Халиуллина. Международный конкурс научно-исследовательских и творческих работ учащихся (10.03.19г.)