Ломоносов: гений России и основоположник науки

Выполнила работу: Галенза Мария

Ученица 9 класса ГБУ ОО ЗО «СОШ №2»

Руководитель: Домбровская Н.И учитель географии

Энергодар 2024

Содержание

Ломоносов: гений России и основоположник наук…………… 1

История восхождения…………………………………………… 2

Развитие российской науки…………………………………...... 3

Вклад в литературу и язык……………………………………… 3

Организатор науки и просвещения……………………………. 4

Заключение…………………………………………………….. 4-5

Использованные источники…………………………………….. 5

Ломоносов: гений России и основоположник науки

Михаил Васильевич Ломоносов – имя, сияющее яркой звездой на небосклоне российской науки и культуры. Этот титан мысли, рожденный в 1711 году в семье помора в далекой Архангельской губернии, преодолел невероятные трудности на пути к знаниям, став одним из величайших ученых своего времени и основоположником многих научных дисциплин в России. Его неутолимая жажда познания, исключительная работоспособность и универсальность интересов позволили ему оставить неизгладимый след в самых разнообразных областях человеческого знания – от физики, химии и геологии до литературы, истории и искусства.

История восхождения

Ломоносова к вершинам науки сама по себе подобна увлекательному роману. В 19 лет, движимый непреодолимым стремлением к образованию, он совершает дерзкий поступок: тайком покидает родную деревню и пешком отправляется в Москву. Зимний путь длиной в тысячу километров, преодоленный с рыбным обозом, свидетельствует о необычайной силе воли и целеустремленности юноши. В Москве, скрывая свое крестьянское происхождение, Ломоносов поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где его блестящие способности быстро замечают. Вскоре он оказывается в числе лучших учеников, отобранных для продолжения обучения за границей, в Германии. Годы, проведенные в Марбургском и Фрайбургском университетах, становятся для Ломоносова временем интенсивного усвоения передовых научных знаний и формирования собственного научного мировоззрения. Он изучает философию, математику, физику, химию, металлургию, горное дело, овладевает несколькими иностранными языками. Это время закладывает прочный фундамент для его будущих грандиозных открытий.

Развитие российской науки

Вернувшись в Россию в 1741 году, Ломоносов с неистощимой энергией берется за развитие отечественной науки. Он активно выступает против доминирования иностранных ученых в Российской академии наук и отстаивает право русских ученых на самостоятельные исследования. В 1745 году Ломоносов становится первым русским профессором химии. Он создает при Академии наук первую в России химическую лабораторию, оснащенную по последнему слову техники, и начинает проводить собственные эксперименты. Его работы в области корпускулярной теории строения вещества предвосхищают многие положения современной атомно-молекулярной теории. Ломоносов формулирует принцип сохранения массы и движения (закон сохранения массы и энергии), который является одним из фундаментальных законов природы. Он проводит астрономические наблюдения, открывает атмосферу у Венеры, разрабатывает новые методы стеклоделия и создает удивительные мозаичные полотна. Его вклад в металлургию и горное дело способствует развитию российской промышленности.

Вклад в литературу и язык

Научные интересы Ломоносова не ограничиваются естественными науками. Он вносит огромный вклад в развитие русского языка и литературы. Ломоносов реформирует русское стихосложение, разработав силлабо-тоническую систему, которая стала основой современной русской поэзии. Он создает теорию "трех штилей", обогатив русский литературный язык и придав ему гибкость и выразительность. Его оды, прославляющие науку, монархию и отечество, стали образцом высокого поэтического слога. Он также пишет трагедии, оды, научные трактаты и исторические труды, демонстрируя свою универсальность и мастерство слова.

Организатор науки и просвещения

Ломоносов был не только великим ученым, но и выдающимся организатором науки и просвещения. Он глубоко понимал важность образования для процветания России. Благодаря его настойчивости и усилиям в 1755 году был основан Московский университет, который стал центром российского просвещения и подготовил множество выдающихся ученых и деятелей культуры. Ломоносов разрабатывал учебные планы, писал учебники, читал лекции, стремясь передать свои знания молодому поколению.

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова.

Заключение

Жизнь Михаила Ломоносова – это яркий пример беззаветного служения науке и отечеству. Его неутомимая энергия, широта интересов и глубина мысли вызывают восхищение и служат вдохновением для современных исследователей. Он был истинным патриотом, глубоко преданным своей родине. Ломоносов верил в огромный потенциал России и стремился сделать все возможное для ее процветания. Его наследие продолжает жить и вдохновлять новые поколения ученых, писателей, художников и всех, кто стремится к знаниям и прогрессу. Ломоносов навсегда останется в истории как один из величайших умов России, человек, который своим трудом и талантом прославил свою родину и заложил прочный фундамент российской науки и культуры. Его имя – символ непрерывного стремления к знаниям, трудолюбия, патриотизма и беззаветного служения истине.

Использованные источники

Академическое издание: Борис Николаевич Меншуткин «Михайло Васильевичъ Ломоносовъ»

Материалы Российской академии наук: Архивы и публикации РАН (Российская академия наук)

Онлайн-энциклопедии: «Большая российская энциклопедия»