Публикации по теме «Дискуссия» (81-100)

Мир увлечений… Кто-то любит читать, кто-то вышивать крестиком, кто-то заниматься спортом. А я в свободное время люблю рисовать. Рисовать – это здорово!

Чтобы повысить интерес учащихся к урокам технологии,я в конце каждой темы предлагаю каждой ученице показать портфолио и рекламу выполненной работы. Для оценки работ приглашаю члена администрации,организатора,старшеклассницу. Это так захватывает учащихся!И к урокам творческое отношение.

Поздравление к 8 марта.

Жас маманмен жұмыс – жас маманның кәсіби және тұлғалық дамуының қайнар көзі болғандықтан, білім беру үдерісіндегі маңызды жұмыстардың бірі. Білім беруде нәтижеге жету оңай жұмыс емес. Білім беру міндеті білім сапасын көтеруді мақсат етіп қояды. Педагог алға қойған мақсатқа жету үшін үнемі шығармашылықпен жұмыс жасап, педагогикалық құзыреттілігін дамытып отыруы қажет. Отандық білім беру дәстүрінде үздік тәлімгер мұғалімдерд.

Звонок американки в 911

— Вы позвонили в 911, в чём заключается ваша проблема?
— 123 Мэйн Стрит.
— Окей, что там происходит?
— Я бы хотела заказать пиццу.
— Мэм, вы дозвонились в 911.
— Да, я знаю. Могу я заказать большую пиццу? Половина пепперони и половина с сыром, грибами и перцем.
— Мммм.... Я извиняюсь, вы точно понимаете, что позвонили в 911?
— Да, как много времени это займёт?
— Окей, мэм, у вас там всё в порядке? Существует ли угроза вашему здоровью?
— Да, так и есть.
— И вы не можете говорить об этом, потому что кто-то другой находится с вами в комнате?
— Да, всё верно. Так сколько времени это займёт?

В этом учебном году я столкнулась с этой проблемой, но не как учитель-предметник, а скорее как лицо заинтересованное. Мой племянник сдаёт экзамен, а я решила помочь ему с подготовкой. Поэтому и вступила в группу, надеюсь, что получу здесь подсказки, ответы на свои вопросы.

Десять лет назад в США один молодой человек захватил пассажирский самолет. Он приказал пилоту лететь в другой аэропорт и передать на землю свои требования. В обмен на безопасность самолета и пассажиров захватчик потребовал 1 миллион долларов и два парашюта. Когда самолет приземлился захватчику передали деньги и парашюты. Затем захватчик приказал пилоту опять подняться в воздух и лететь в противоположном направлении. Когда они летели над пустынной частью страны, он надел парашют, и, схватив сумку с деньгами, выпрыгнул из самолета. Второй парашют он не использовал. Почему он потребовал два парашюта, если собирался использовать только один (полиция знала, что террорист один)?

Дорогие участники нашего сообщества! Нам очень важно ваше мнение! Хотели бы вы видеть на нашем сайте конструктор тестов?  

Сейчас существует большое количество сайтов, которые предлагают коллекции тестов по предметам или различные он-лайн тестирования школьников. Чаще всего это происходит на коммерческой основе. Мы сейчас пытаемся оценить важность этого вопроса, чтобы на нашем сайте внедрить полноценную бесплатную систему конструктора тестов.

Ответьте, пожалуйста, на наш вопрос: «Какая работа с тестами вам будет наиболее полезной?»

1. создавать свои тесты на сайте и распечатывать их к уроку
2. скачивать и распечатывать готовые тесты других авторов

Я, как учитель физкультуры, вынужден часто тестировать детей по своему предмету. Выбор тестов настолько разнообразен и велик, что если на каждом уроке проводить различные тестирования то на учебный процесс не останется времени. А тем не менее на государственном уровне уже решился вопрос о возрождении комплекса ГТО. Нужно ли такое количество тестов или ограничиться только комплексом ГТО?

Уважаемые коллеги, вот  для повышение квалификации в портфолио есть пункт об интернет-публикациях, но за него добавят баллы, если будет свидетельство о публикациях. Подскажите пожалуйста, на каких ещё сайтах можно опубликовать свои работы, чтобы потом выдали эти сертификаты?

мой конкурс, росконкурс, медвежонок, китендо, выдаются наградные документы разного достоинства и учителям и ученикам

продленка, nsportal, копилка уроков ( получение моментального удостоверения), мультиурок, педагогическая газета, сайты институтов усовершенствования учителей

завуч.инфо

Так что же для  нас современный урок?

Ответы:

это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие , развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация., интерес. профессионализм, выбор, инициативность, уверенность.  потребность

Что главное в уроке?

Я занимаюсь цветами. А плетистая роза моя любимица.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/t1444231709.jpg (1920x2560)

Вот уже некоторое время я публикую для Вас материалы авторских разработок по курсу начальной информатики. Курс несколько лет отрабатывается в различных школах. 
Мне хотелось бы открытого обсуждения, Вашего мнения. Вообще всё задумывалась как open source разработка, в которой все желающие могут принять участие. 
Так что, очень на Вас рассчитываю. 

Добрый день, а может вечер или ночь. Проходит ли у вас в школе посвящение в пятиклассники? Если да, то расскажите в какой форме: общешкольное или классное это мероприятие? Какие интересные моменты были? Буду очень благодарна за идею.

Здравствуйте ув. педагоги я МС 
Дали 2 часа в неделю вести ИКЗ по русс.яз и матем, на практике мы ходили только один раз давать такое. Поделитесь пожалуйста программой за 1 класс. Буду очень благодарна.

Добрый день, а может вечер или ночь. Проходит ли у вас в школе посвящение в пятиклассники? Если да, то расскажите в какой форме: общешкольное или классное это мероприятие? Какие интересные моменты были? Буду очень благодарна за идеи

Сегодня каждый знает, что такое информатизация:

·           Существует множество программ, электронных учебников, сайтов, публикаций,  написанных и разработанных для учителей и учителями;

·           Огромное количество всевозможных курсов по информационным технологиям (ИТ) предлагают свои услуги педагогам;

·           В школу поставляется новое оборудование (компьютеры, проекторы, интерактивные доски).

Но, к сожалению, приходится признать, что работать