Публикации по теме «Дополнительное образование»

Работа выполнена гуашевыми красками на плотном кардстоке.

Работа выполнена гуашевыми красками.

Работа выполнена гуашевыми красками. Свитер кролика выполнен декоративным орнаментом с помощью тонкой кисти.

Поделку на конкурс выполнил ученик без помощи взрослых

Цветы из бисера в стеклянной вазочке

Адаптация и социализация обучающихся с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью, тяжёлыми и множественными нарушениями через изготовление изделий из разных материалов

Рисунок «У лукоморья дуб зеленый» выполнен учеником 3 класса Сивковым Давидом карандашами и зеленой ручкой.

Программа внеурочной деятельности "Волшебная кисть" направлена на общекультурное развитие личности и рассчитана на обучающихся начальной школы, увлекающихся изобразительным искусством.

Программа по робототехники при использовании конструктора LEGO MINDSTORMS EV3

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «ЭРУДИТ» ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС»

Работа выполнена на конкурс

Конспект логопедического занятия для обучающихся 1 класса.

Данный материал служит как подведение итогов и проверку полученных знаний на уроке по ознакомлению с окружающим миром.

Данный материал будет полезен педагогам дополнительного образования. Содержит серию загадок с картинками-загадками на Новогоднюю тематику. Можно демонстрировать старшим дошкольникам и детям начальной школы во внеурочной деятельности, а так же на новогодних утренниках

Направленность (профиль) программы- имеет художественную направленность (декоративно-прикладное творчество), а так же направлена на научно-исследовательскую деятельность обучающихся, которая призвана научить детей не только думать и мыслить, но и позволяет обучающимся представить обществу продукт собственной деятельности. Актуальность программы- определяется целью и задачами программы, основывается на сохранении и передаче культуры и традиций народов Таймыра, через популяризацию и пропаганду обучающихся к занятиям творчеством.

Тема занятия: Медленный вальс Цель: Формирование у учащихся представления о технике исполнения фигур Медленного вальса: правый спин-поворот, перемена хезитейшн. Задачи: Обучающие: - сформировать базовое представление о техники исполнения фигур (правый спин-поворот, перемена хезитейшн); - познакомить со спецификой работы стопы. - Развивающие: - расширить кругозор; - развивать равновесие(баланс); - развивать физические способности. Воспитательные: - мотивировать творческую активность и потребность в самовыражении; - воспитывать уважительное отношение к партнёру(ши) по танцу.

Обучающийся 1 класса «В» МБУ ДО ДТ № 1 им. В. Волошиной, г. Наро-Фоминск Московской области Даниил Лапин читает отрывок из романа «Евгений Онегин» Александра Сергеевича Пушкина «Зима!.. Крестьянин, торжествуя…».

Проблема экологии в современном мире становится все более актуальной и требует незамедлительных действий. Каждодневные действия людей приводят к серьезным изменениям в окружающей среде, что вызывает значительные последствия для всего живого на планете. Загрязнение воздуха и воды, вырубка лесов, истощение природных ресурсов – все это факторы, угрожающие гармонии экосистем.

В статье рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания, а в настоящее время особенно актуальна и имеет большое значение в становлении личности ребёнка – будущего гражданина страны.

Автор: Афанасий Фет. Мама! глянь-ка из окошка — Знать, вчера недаром кошка Умывала нос: Грязи нет, весь двор одело, Посветлело, побелело — Видно, есть мороз. Не колючий, светло-синий По ветвям развешан иней — Погляди хоть ты! Словно кто-то тороватый Свежей, белой, пухлой ватой Все убрал кусты. Уж теперь не будет спору: За салазки, да и в гору Весело бежать! Правда, мама? Не откажешь, А сама, наверно, скажешь: «Ну, скорей гулять!»